Tuần : 11 Ngày soạn : 27.10.2016
Tiết : 21 Ngày dạy : 29.10.2016

KIỂM TRA 1 TIẾT
I/ Xác định mục đích của đề kiểm tra
1. Kiến thức :
- Giúp học sinh kiểm tra khả năng nhận thức, tư duy, sáng tạo của mình
- Giúp giáo viên nắm được khả năng nhận thức, làm kiểm tra của học sinh, có kế hoạch dạy học sao cho phù hợp
- Phân hoá được các đối tượng học sinh
2- Xác định hình thức đề kiểm tra :
- Đề kiểm tra 1 tiết trường áp dụng hình thức ra đề trắc nghiệm và tự luận. Trong đó ra đề ở cấp độ nhận biết
- Nhận biết , Thông hiểu , Vận dụng
3 - Xác định nội dung đề kiểm tra, lập ma trận đề kiểm tra
Thiết lập các mục tiêu kiến thức và giáo dục trong chương trình học phù hợp vớí các đối tượng thi học sinh, qua bài kiểm tra đánh giá các mức độ của học sinh, từ đó chọn có những điều chỉnh trong giảng dạy sao cho phù hợp.
II. Chuẩn bị :
GV : + Ma trận đề.


Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức
Cộng


Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng

Vận dụng ở
mức cao



TN
TL
TN
TL
TN
TL
TN
TL


1. Các thí nghiệm của Menđen
Nêu được cặp gen đồng hợp, di hợp, biến dị tổ hợp
Biến dị tổ hợp.
Lai một cặp tính trạng.

3

35%= 3.5 điểm
14%=0.5 điểm
28% = 1.0 điểm
58%= 2 điểm



2. Nhiễm sắc thể.
- Hiện tượng giảm phân
- Chức năng của NST

- Di truyền liên kết
- Biến đổi hình thái của NST trong quá trình nguyên phân

Tính NST đơn khi ở kì sau của giảm phânII.

6


35%= 3.5 điểm
43%=1.5 điểm
43%= 1.5 điểm

14% = 0.5 điểm


3. ADN và Gen

- Chức năng của ADN
- Câu tạo Prôtêin
Chức năng của các loại ARN
Mối quan hệ giữa gen và ARN.

4

30%= 3.0 điểm
33%1.0 điểm
33%= 1.0 điểm
33% = 1.0 điểm



Tổng số câu
Tổng số điểm
100%=10 điểm
5
30% = 3 điểm
5
35% = 3.5 điểm
2
20%= 3điểm
1
5%= 0.5 điểm
13
100% = 10 điểm

 Đề kiểm tra.
- HS : Ôn tập lại những kiến thức đã học.
III/ Tiến trình lên lớp :
1. Ổn định lớp : dặn hs không được sử dụng tài liệu.
Phát đề kiểm tra.
Thu bài kiểm tra.
Dặn dò : về nhà xem trước bài mới.
IV/ Rút kinh nghiệm :


.....................................................................................................................................................
Tuần : 12 Ngày soạn : 7.11.2016
Tiết : 24 Ngày dạy : 10.11.2016
Chương IV – BIẾN DỊ
BÀI 21 : ĐỘT BIẾN GEN
I/ Mục tiêu của bài học :
1. Kiến thức:
- Phát biểu được khái niệm đột biến gen và kể được các dạng đột biến gen.
-Nêu được nguyên nhân phát sinh và một số biểu hiện của đột biến gen .
-Vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người
2. Kỹ năng:
-Rèn kỹ năng phân tích và quan sát kênh hình.
-Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ : Giáo dục thái độ yêu thích môn học, ý thức trong việc sử dụng chất hóa học trong trồng trọt.
II/ Chuẩn bị :
- GV : + Tranh phóng to hình 21.1 sgk.
+ Tranh minh họa đột biến gen có lợi , có hại (nếu có).
+ Mô hình đoạn ADN
- HS : Xem bài trước ở nhà
III/ Tiến trình lên lớp :
1.Ổn định lớp : kiểm tra nề nếp, sĩ số học sinh
2.Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra
3.Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội Dung

HĐ1: Tìm hiểu về đột biến gen là gì ?

- Gv treo tranh phóng to hình 21.1 cho học sinh quan sát
- Gv giới thiệu : hình 21.1 a là đoạn gen chưa bị biến đổi
(?) Em hãy cho biết đoạn gen hình a có bao nhiêu cặp nucleotit ?