BÀI 49 : ĐỘNG VẬT
I. Mục tiêu:
HS nêu được một số điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật.
Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.Vẽ và tô màu con vật yêu thích.
Biết chăm sóc và bảo vệ động vật.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hình ành trong SGK trang 94,95 (hình 1,3,7 phóng to).
Giấy khổ A4, bút chì, bút màu cho mỗi HS vẽ.
Sưu tầm các hình ảnh động vật mang đến lớp.
III. Hoạt động dạy- học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Ổn định(1 phút):Cho HS hát tập thể.

HS hát.

Kiểm tra bài cũ(5 phút):Quả
GV nêu câu hỏi:
+ Mỗi quả thường có mấy phần ?
+ Hạt có chức năng gì ?

+Nêu ích lợi của quả ?



GV nhận xét.


3 HS trả lời:
+ Mỗi quả thường có 3 phần: Vỏ, thịt, hạt.
+ Chức năng của hạt: Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt sẽ mọc thành cây mới.
+ Lợi ích của quả: Quảchứa nhiều chất dinh dưỡng, chất xơ và các vitamin, giúp chúng ta có 1 cơ thể khỏe mạnh, giảm nguy cơ mắc bệnh tật.

Dạy bài mới:
GV giới thệu bài (2 phút):
GV cho HS tạo thành nhóm, mỗi nhóm chọn 1 bài hát bất kì có nhắc đến con vật. Cho các nhóm hát và cho biết con vật trong bài hát đó là con gì.
Nhận xét lớp hát?
Những con vật có tên trong bài hát đều thuộc về động vật,… Hôm nay các em sẽ tìm hiểu thêm về một số con vật thông qua bài: Động vật.




Các hoạt động:
Hoạt động 1:
+Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau của một số con vật.
+Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.
Bước 1: Thảo luận nhóm:
+ GVchia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Quan sát các hình trang 94, 95 trong SGK và kết hợp quan sát những tranh ảnh gv đã chuẩn bị trên bảng phụ.
+ GV yêu cầu hs thảo luận và điền vào phiếu học tập trong 3 phút :

Động vật có kích thước, hình dạng to lớn.
Động vật có kích thước, hình dạng nhỏ bé.

………..
………..
………..
………
……….
……….


Bước 2: Hoạt động cả lớp.
+ gv tổ chức cho hs báo cáo trước lớp.
+ gv nhận xét và kết luận:
“ Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật, chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Cơ thể của chúng đều có 3 phần: đầu, mình, và cơ quan di chuyển.”
Hỏi thêm:
Động vật sống ở đâu?

Động vật di chuyển bằng cách nào?
GV kết luận: Động vật sống ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước, ở sa mạc, ở vùng lạnh. Chúng đi bằng chân, nhảy, bay bằng cánh, bơi bằng vây.
Gv giáo dục môi trường cho hs bằng các câu hỏi:
+ Động vật có lợi ích gì đối với con người?
+ Để bảo vệ các loài động vật ta cần làm gì?

Hoạt động 2 ( 12-15 phút):Biết vẽ, tô màu và ghi chú tên các bộ phận của cơ thể con vật mà em thích.
+ Bước 1: Vẽ và tô màu.
GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ hoặc tô màu con vật mà em ưa thích.
Dặn HS tô màu, ghi chú tên các con vật và các bộ phận cơ thể con vật trong hình vẽ.
GV lấy 1 - 2 bài của HS nhận xét trước lớp.




Cả lớp cùng hát.




















HS quan sát, thảo luận theo nhóm và ghi kết quả ra phiếu học tập.














2 nhóm báo cáo, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét và bổ sung

HS lắng nghe.





Trên mặt nước, dưới mặt đất, dưới nước, trên không trung.
Di chuyển bằng: chân, cánh, vây, đạp, quẫy,…
HS lắng nghe





+ Làm thuốc chữa bệnh, cung cấp thực phẩm, điều tiết môi trường
+ Không săn bắt động vật, không chặt phá rừng, tuyên truyền cho mọi người cùng chung tay bảo vệ động vật.




HS tự vẽ và tô màu một con vật em thích.