Tuần: 20 Ngày soạn: 04-01-2015
Tiết : 39 Ngày dạy : 06-01-2015
 



I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được dấu hiệu chính để phân biệt dòng điện xoay chiều với dòng điện một chiều.
2. Kĩ năng: - Bố trí được TN taọ ra dòng điện xoay chiều trong cuộn dây dẫn kín theo hai cách, cho nam châm quay hoặc cho cuộn dây quay. Dùng đèn LED để phát hiện sự đổi chiều của dòng điện. Dựa vào quan sát TN để rút ra điều kiện chung làm xuất hiện dòng điện cảm ứng xoay chiều. 3. Thái độ: - Biết làm việc tự lực để tiến hành có kết quả công việc.
II. Chuẩn bị:
1. GV: - 1 bộ TN phát hiện dòng điện xoay chiều gồm: 1 cuộn dây dẫn kín có hai bóng đèn LED mắc song song và ngược chiều vào mạch điện có thể quay trong từ trường của một nam châm.
2. HS: - Cho mỗi nhóm hs: 1 cuộn dây dẫn kín có hai bóng đèn LED mắc song song và ngược chiều vào mạch điện; 1 nam châm vĩnh cửu có thể quay quanh trục thẳng đứng; 1 mô hình cuộn dây quay trong từ trường của nam châm.
III. Tổ chức hoạt động dạy và học:
1. Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: - Lồng ghép trong bài mới?
3. Tiến trình:
 
GV tổ chức các hoạt động
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Phát hiện vấn đề cần nghiên cứu: Có một dòng điện khác dòng điện một chiều không đổi pin và acqui tạo ra:

- Đưa hs xem bộ pin hoặc acqui 3V và một nguồn điện 3V lấy từ trong phòng lắp bóng đèn vào hai đầu nguồn điện trên, cả 2 bóng đèn đều sáng chứng tỏ có dòng điện chạy qua giữa hai bóng đèn.
- Mắc vôn kế vào hai cực của pin, kim vôn kế quay.

- Đặt câu hỏi: Mắc vôn kế vào một chiều nguồn điện, kim vôn kế có quay không?

- Đặt câu hỏi: Tại sao trường hợp hai kim vôn kế không quay dù vẫn có dòng điện? Hai dòng điện này có giống nhau không? Dòng điện lấy từ mạng điện trong nhà có phải là dòng điện một chiều không?
- Giới thiệu dòng điện vừa mới phát hiện gọi là dòng xoay chiều.
- Quan sát GV làm thí nghiệm.






- Phát hiện ra dòng điện trên lưới điện không phải là dòng điện một chiều.
- Mắc vôn kế vào mạch điện kim vôn kế không quay. Đổi chỗ hai chốt cắm vào ổ lấy điện kim vôn kế vẫn không quay.
 - Trả lời câu hỏi của GV.
 
 
 
 
 
 

- HS ghi bài vào vở.
 
 

Hoạt động 2: Phát hiện dòng điện cảm ứng có thể đổi chiều và tìm hiểu trong trường hợp nào thì dòng điện cảm ứng đổi chiều:

- Hướng dẫn hs làm TN, động tác đưa nam châm vào ống dây. Rút nam châm ra nhanh và dứt khoát.
* Nêu câu hỏi:
- Có phải cứ mắc đèn LED vào nguồn điện là đèn đều sáng không?
- Vì sao dùng đèn LED mắc song song và ngược chiều?
 
 
 
- Cho hs trình bày lập luận, kết hợp hai nhận xét về sự tăng hay giảm số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây và sự luân phiên bật sáng của hai đèn để rút ra kết luận có thể lập bảng đối chiếu?
- Làm việc theo nhóm:
Làm TN như hình 33.1 SGK
Thảo luận nhóm rút ra kết luận, chỉ rõ khi nào dòng điện cảm ứng đổi chiều.
(C1: Đèn 1 sáng khi đưa nam châm từ ngoài vào trong. Đèn 2 sáng khi đưa nam châm từ trong ra ngoài
(Khi số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây dẫn đang tăng mà chuyển sang giảm hoặc ngược lại)
- Kết luận: khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây tăng thì dòng điện cảm ứng trong cuộn dây có chiều ngược lại với chiều dòng điện cảm ứng khi số đường sức từ xuyên qua tiết diện đó giảm.
I. Chiều của dòng điện cảm ứng:
1) TN: sgk
C1: Đèn 1 sáng khi đưa nam châm từ ngoài vào trong. Đèn 2 sáng khi đưa nam châm từ trong ra ngoài
2) Kết luận: - Khi số đường sức từ qua tiết diện S của cuộn dây dẫn đang tăng mà chuyển sang giảm hoặc ngược lại
 

Hoạt động 3: Tìm hiểu khái niệm mới dòng điện xoay chiều:

- Nêu câu hỏi dòng điện xay chiều có chiều biến