Tuần 16: hai, ngày 19 tháng 12 năm 2016
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: ĐÔI BẠN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cản thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4).
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý.
- KNS: Tự nhận thức bản thân; Xác định giá trị; Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Tranh ảnh cầu trượt, đu quay.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc bài “ Nhà rông ở Tây Nguyên”.
- Nhà rông thường dùng để làm gì ?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ2: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
- Luyện đọc đúng cho HS,
- Cho HS đọc tiếp nối theo đoạn.
- Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
- Kết hợp giải nghĩa các từ khó: sơ tán, tuyệt vọng … .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 1.
- Gọi 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3.
HĐ3: HDHS tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
+ Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?


+ Lần ra thị xã chơi Mến thấy ở thị xã có gì lạ?

+ Ở công viên có những trò chơi gì?
+ Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý?

+ Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?

+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung của gia đình Thành đối với người đã giúp đỡ mình?
HĐ4: HDHS luyện đọc lại.
- Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
- Hướng dẫn đọc đúng bài văn.
- Cho HS luyện đọc trong nhóm đoạn 2.
- Mời 3 HS lên thi đọc diễn cảm đoạn 2.
- Gọi 1 HS đọc lại cả bài.
- Nhận xét, tuyên dương.
HĐ5: Kể chuyện.
Bài tập 1:
- Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý HS nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng đoạn.
- Gọi 1 HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện dựa theo bức tranh minh họa.
- Mời từng cặp HS lên kể.
- Gọi 3 em tiếp nối nhau tập kể 3 đoạn của câu chuyện trước lớp.

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện.

- Nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- Dặn về nhà đọc bài, xem trước sau.
- Nhận xét tiết học.

- Hát tập thể.

- Thực hiện theo yêu cầu của GV.


- Cùng GV nhận xét, đánh giá.


- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài.


- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc cá nhân.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Thực hiện.

- Đọc chú giải SGK.

- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh đoạn 1 của bài.
- 2 HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3.
- Đọc thầm đoạn 1.
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài. Kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

+ Thành và Mến quen nhau từ nhỏ khi gia đình Thành sơ tán về quê Mến ở nông thôn
+ Có nhiều phố, phố nào nhà cửa cũng san sát cái cao cái thấp không giống nhà ở quê.
+ ở công viên có cầu trượt, đu quay.
+ Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu một em bé đang vùng vẫy tuyệt vọng.
+ Mến rất dũng cảm, sẵn