Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (04) 66 745 632
  • 0166 286 0000
  • contact@bachkim.vn

Tuần 17. Đọc thêm: Nỗi oán của người phòng khuê

Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: huỳnh yến nhi
Ngày gửi: 21h:41' 01-11-2017
Dung lượng: 38.4 KB
Số lượt tải: 82
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn: 19/03/2017
Người soạn: Huỳnh Yến Nhi

Nỗi Oán Của Người Phòng Khuê
( Khuê Oán)
(Vương Xương Linh)

MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
Kiến thức
Nắm được giá trị nghệ thuật và nội dung của bài thơ,hiểu được tâm trạng đau khổ, lẻ loi của người thiếu phụ có chồng đi chiến trận.
Qua đó thể hiện tinh thần phản đối chiến tranh phi nghĩa và khát khao hạnh phúc lứa
đôi.
Kĩ năng
Củng cố kĩ năng đọc – hiểu một bài tứ tuyệt.
Nâng cao khả năng tự học, tự đọc cho học sinh.
Biết cách phân tích ngoại cảnh để làm nổi bật tâm trạng của nhân vật trữ tình
Thái độ
Biết chia sẻ và cảm thông cho người phụ nữ trong xã hội phong kiến.
Biết phê phán, tố cáo chiến tranh phi nghĩa.
Xây dựng thái độ nghiêm túc, khoa học trong việc học ngữ văn lớp 10.
CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên
Chuẩn bị giáo án bài giảng, SGK, SGV
Chuẩn bị các đồ dùng hỗ trợ giảng dạy
Học sinh
Chuẩn bị SGK, bài soạn
PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN
Phương pháp dạy học
Đàm thoại, diễn giảng
Vấn đáp
- Thảo luận nhóm
Phương tiện dạy học
Phương tiện trực quan
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ:
Dạy bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới
GV: Chiến tranh là nỗi ám ảnh của mọi con người ở mọi thời đại, cho dù là chiến tranh chính nghĩa hay phi nghĩa thì cũng đều phải được trả giá bằng máu và nước mắt của vô số người dân vô tội. Chính vì lẽ đó mà từ thời Đường đã xuất hiện thể thơ biên tái nói về chiến tranh loạn lạc, cuộc sống và tâm tình của người tướng sĩ. Bài “Nỗi oán của người phòng khuê” hay còn gọi là “Khuê oán” của Vương Xương Linh hôm nay chúng ta sẽ học cũng được xem là bài thơ thuộc về đề tài biên tái, điều đặc biệt ở bài thơ này là mặc dù nó không trực tiếp nói đến sự tàn khốc của chiến tranh nhưng vẫn thể hiện được tinh thần phản chiến. Để thấy được nét đặc sắc của bài thơ ta sẽ đi vào tìm hiểu tác phẩm:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI DẠY

Hoạt động 2: Nội dung bài học
GV: hướng dẫn tìm hiểu chung:
? Qua phần tiểu dẫn SGK, hãy giới thiệu đôi nét về tác giả?
(HS trả lời dựa vào SGK
=> GV nhận xét và bổ sung:
- Vương Xương Linh (698?-757), tự Thiếu Bá, là người Kinh Triệu, (nay thuộc tỉnh , ). Ông là nhà thơ kiệt xuất thời Thịnh Đường.
- thiệu đôi nét về Trường An.
- Sở trường Vương Xương Linh là thơ thất ngôn tuyệt cú. Phong cách thơ ông rất tinh tế, trang nhã, ý cảnh thâm thúy.
- Hiện còn lưu giữ 186 bài thơ của ông. Thơ ông thường đề cập đến cuộc sống của tướng sĩ nơi biên cương, nỗi oán hờn của người cung nữ, nỗi sầu li biệt hận của người thiếu phụ khuê các, tình bằng hữu chân thành, trong sáng…
- Khái quát sơ lược lại bối cảnh lịch thời kì này.
GV: giải thích nhan đề:
- Bài thơ có nhan đề “Nỗi oán của người phòng khuê”
“Oán”: giận, trách hận hoặc sự bất mãn.
“Phòng khuê” là căn buồng của người phụ nữ và ở đây “Người phòng khuê” ý chỉ người phụ nữ có chồng đi chiến trận.
- Có thể hiểu nhan đề là : nỗi trách hận của người phụ nữ có chồng đi chiến trận.
? Em hãy cho biết bài thơ thuộc thể thơ gì?
(HS trả lời: bài thư thuộc thể thất ngôn tứ tuyệt
=> GV nhận xét giọng đọc
Bài thơ thuộc thể thất ngôn tứ tuyệt, thể thơ mỗi bài có 4 câu và mỗi câu 7 chữ, trong đó các câu 1,2,4 hoặc chỉ các câu 2,4 hiệp vần với nhau ở chữ cuối, tức là chỉ có 28 chữ trong một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt. Được ra đời vào thời kỳ nhà Đường, có nguồn gốc từ Trung Quốc.
? Đề tài bài thơ là gì?
(HS trả lời: khuê oán
=> GV nhận xét giọng đọc
- Đề tài bài thơ là khuê oán. Nói về nỗi oán hờn của người khuê phụ. Thuộc
- Chủ đề chiến tranh.Qua bài thơ thể hiện tinh thần phản đối chiến tranh phi nghĩa.
GV: cho HS đọc phiên âm, dịch nghĩa, dịch thơ.(chú ý bài thơ thuộc thể tứ tuyệt nên giọng trầm buồn, chậm rãi và sâu lắng, chú ý cách ngắt nhịp 2/2
No_avatar

giáo án rất chi tiết và đặc biệt là dùng yếu tố thi pháp để giải nghĩa, rất hay

 
Gửi ý kiến