TUẦN 1
Ngày soạn : …… / …… / 201 Ngày dạy: ….. / …. / 201
Môn : Đạo đức
TIẾT 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến
- Hiểu được trung thực trong học tậplà trách nhiệm của học sinh
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập
- KNS:
+ Kỹ năng tự nhận xét vềsự trung thực trong học tậpcủa bản thân
+ Kỹ năng bình luận phê bình ngững hành vi không trung thực tonh học tập
+ Kỹ năng làm chủ trong học tập
- KTDH:thảo luận, giải quyết vấn đề
II – TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV :
- Thẻ mục tiêu hoạt động
- Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK.
- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
HS :
-Thẻ mặt cười mặt miếu cho cá nhân
- SGK ĐĐ 4
III – TIẾN TRÌNH
TIẾT 1
A) HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Khởi động : Hát
- Giới thiệu bài
- HS đọc mục tiêu của bài
1. Thảo luận tình huống
* Thảo luận nhóm
a) Nhóm trưởng điều động nhóm đọc tình huống SGK, thảo luận các câu hỏi:
+Theo em , bạn Long có thể có những cách giải quyết như thế nào?
- Gọi đại diện nhóm trìng bày (mỗi nhóm 1 câu)
b) GV tóm tắt các cách giải quyết chính
+ Mượn tranh , ảnh của bạn để đưa cô giáo xem.
+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng để quên ở nhà .
+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sao .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận về mặc tích cực và tiêu cực của từng cách.( 1 nhóm 1 cách)
- Gọi đại diện nhóm trình bày-> Lớp trao đổi, chất vấn, bổ sung về mặt tích cực , hạn chế của mỗi cách giải quyết .
*Hoạt động lớp
a) Nếu em là Long em sẽ chọn cách giải quyết nào ? Vì sao lại chọn cách giải quyết đó ?

b) GV: Cách giải quyết thứ 3 là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.
2) Chia sẻ và trải nghiệm
* Nhóm đôi
a) HS từng cặp kể cho nhau nghe về các hành vi trung thực trong học tập của bản thân cũng như của người khác
b) Đại diện nhóm chia sẻ kinh nghiệm, thành quả mà các hành vi trung thực trong học tập mang lại
c) GV kết luận: Trung thực trong học tập sẽ giúp em học mau tiến bộ và được bạn bè thầy cô yêu mến, tôn trọng.
3)Tán thành hay không tán thành
* Thảo luận nhóm
a) Các nhóm trưởngđiều hành thảo luận theo BT 2 trang 4
b) Các nhóm đọc phần ghi nhớ trang 4

*****




































TUẦN 2
Ngày soạn : …… / …… / 201 Ngày dạy: ….. / …. / 201
Môn : Đạo đức
TIẾT 2: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP
I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU
- Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập
- Biết được trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, được mọi người yêu mến
- Hiểu được trung thực trong học tậplà trách nhiệm của học sinh
- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập
- KNS:
+ Kỹ năng tự nhận xét về sự trung thực trong học tập của bản thân
+ Kỹ năng bình luận phê bình ngững hành vi không trung thực trong học tập
+ Kỹ năng làm chủ trong học tập
- KTDH:thảo luận, giải quyết vấn đề
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
GV :
- Thẻ mục tiêu hoạt động
- Tranh, ảnh phóng to tình huống trong SGK.
- Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập.
- Phiếu tình huống hđ thực hành 4 và đồ dùng đóng vai
HS :
-Thẻ mặt cười mặt miếu cho cá nhân
- SGK ĐĐ 4
III) TIẾN TRÌNH
TIẾT 2

B) HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1 :Xử lý tình huống
* Thảo luận nhóm
a) Các nhóm trưởng bóc thăm chọn tình huống và điều hành nhóm thảo luận bài tập 1 trang 4 theo các yêu cầu sau;
+ Nhận xét hành vi nên hay không nên làmđể thể hiện tính trung thực
+Giải thích lý do tán thành hay không tán thành hành vi đó
+Những hành vi