Ngày dạy:
Tuần 1:
Tiết 1:

CHƯƠNG I: CƠ HỌC


Mục tiêu:
1- Biết đo chiều dài trong một số tình huống thường gặp .
- Biết đo thể tích theo phương pháp bình tràn.
2- Nhận dạng tác dụng tác dụng của lực (F) như đẩy hoặc kéo một vật .
-Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật.
-Chỉ ra được hai lực cân bằng khi chúng cùng tác dụng vào một vật đang đứng yên.
3- Nhận biết biểu hiện của lực đàn hồi như là lực do vật bị biến dạng đàn hồi tác dụng lên vật gây ra biến dạng.
- So sánh lực mạnh, lực yếu dựa vào tác dụng của lực làm biến dạng nhiều hay ít.
- Biết sử dụng lực kế để đo lực trong một số trường hợp thông thường và biết đơn vị lực là Niu Tơn (N).
4- Phân biệt khối lượng và trọng lượng.
- Khối lượng là lượng vật chất chứa trong vật ; còn trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật. Trọng lượng là độ lớn của trọng lực.
- Khối lượng đo bằng cân, đơn vị kg.
-Trọng lượng đo bằng lực kế , đơn vị N.
- Trong điều kiện bình thường , khối lượng của một vật không thay đổi, nhưng trọng lượng thì có thể thay đổi chút ít tùy theo vị trí của vật đối với Trái Đất.
- Trái Đất, một vật có khối lượng là 1 kg thì có trọng lượng được tính tròn là 10N.
- Biết đo khối lượng của một vật bằng cân đòn.
- Biết cách xác định khối lượng riêng của vật, đơn vị kg/m3 và
trọng lượng riêng của vật, đơn vị N/m3.
5. Biết sử dụng ròng rọc, đòn bẩy, mặt phẳng ngiêng, để đổi hướng của lực hoặc để dung lực nhỏ thắng được lực lớn







ĐO ĐỘ DÀI
1/MỤC TIÊU:
1.1/Kiến thức:
* HS biết:
-Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng.
*HS hiểu:
- Biết cách xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
1.2/Kĩ năng:
* HS thưc hiện được:
- Xác định được GHĐ, ĐCNN của dụng cụ đo độ dài.
- Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường
* HS thực hiện thành thạo:.
- Ước lượng gần đúng độ dài cần đo.
- Biết đo độ dài của một số vật thông thường .
- Biết tính giá trị trung bình của các kết quả đo.
- Biết sử dụng thước đo phù hợp với vật cần đo.
1.3/ Thái đô:
-Thói quen: Cẩn thận, trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm.
-Tính cách:giáo dục lòng yêu thích bộ môn..
2/.NỘI DUNG HỌC TẬP:
Biết cách xác định giới hạn đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo.
3/ CHUẨN BỊ:
3.1- GV: + Tranh vẽ to một thước kẻ có GHĐ 20 cm và ĐCNN 2 mm.
+ Bảng ghi kết quả đo độ dài. Bảng phụ hình 2.1, 2.2, 2.3
+Bảng phụ hình 2.1, 2.2, 2.3
3.1- HS: + Mổi nhóm một thước đo 20 cm; 30 cm, một thước dây, hoặc thước mét.
+ Bảng phụ ghi kết quả đo độ dài.
+Thước kẻ, viết chì
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện :
4.2/ Kiểm tra miệng:
4.3.Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG 1(5 ph )
(1)Mục tiêu:
- Kiến thức: Tổ chức tình huống học tập.
- năng:
(2)Phương pháp, phương tiện dạy học:
(3)Các bước hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

Tổ chức tình huống học tập.
GV: - Lực, trọng lực, khối lượng là gí?
- Đo độ dài, đo thể tích, đo lực, đo khối lượng như thế nào?
- Có những máy cơ đơn giản thường dung nào? Chúng giúp ít gì cho hoạt động của con người?
GV: Cùng một dây mà hai HS