Tuần: 20
Ngày soạn: 12/01/2017

Tiết: 40
 Ngày dạy: 20/01/2017


Bài 32: ĐIỀU KIỆN XUẤT HIỆN DÒNG ĐIỆN CẢM ỨNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- HS biết được có sự biến đổi của số đường sức từ xuyên qua tiết diện S.
- Dựa trên quan sát, xác lập được mối quan hệ giữa xuất hiện dòng điện cảm ứng và sự biến đổi của số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây dẫn kín.
- Phát biểu được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.
- Vận dụng được những điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng để giải thích và dự đoán những trường hợp cụ thể.
2. Kĩ năng: Hoạt động nhóm, làm thí nghiệm, sử dụng quy tắc bàn tay trái để xác định chiều quay của động cơ điện một chiều, sử dụng quy tắc nắm tay phải.
3.Thái độ: Ham hiểu biết, cẩn thận, kiên trì, yêu thích môn học.
4. Hình thành năng lực cho học sinh: Rèn luyện năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề.
II. CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1. Giáo viên: Đối với mỗi nhóm: Mô hình cuộn dây dẫn và đường sức từ của nam châm.
2. Học sinh: Đọc và chuẩn bị trước bài 32 SGK
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
1. Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)
* Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu quy tắc bàn tay trái ? Chữa bài tập 31.1/SBT ?
- Nêu cách tạo ra dòng điện cảm ứng ?
- GV nhận xét và cho điểm HS
- GV đặt vấn đề vào bài như ở SGK
2. Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự biến đổi số đường sức từ qua cuộn dây (12 phút)
Mục tiêu: HS biết được có sự biến đổi của số đường sức từ xuyên qua tiết diện S.

GV: Thông báo: Chính từ trường của NC đã tác dụng lên dây dẫn và tạo ra dòng điện.
- Làm thế nào để nhận biết được sự biến đổi của từ trường trong cuộn dây. Khi đưa NC lại gần hoặc ra xa cuộn dây ?
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn HS sử dụng mô hình và đém số đường sức rừ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây khi đưa NC lại gần hoặc ra xa ?
HS: Hoạt động nhóm đọc SGK
- Làm việc với mô hình để trả lời câu hỏi C1
GV: Yêu cầu h/s rút ra nhận xét về sự biến đổi số đường sức từ qua cuộn dây ?
HS: Nêu nhận xét.
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
I. Sự biến đổi số đường sức từ qua tiết diện cuộn dây.



* Quan sát
C1: Số đường sức từ tăng
- Số đường sức từ không đổi
- Số đường sức từ giảm
- Số đường sức từ giảm
* Nhận xét 1:
Khi đưa 1 cực của nam châm lại gần hay ra xa đầu 1 cuộn dây dẫn thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây tăng họăc giảm (biến thiên)

Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng (15 phút)
Mục tiêu: Phát biểu được điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.

GV: Yêu cầu HS trả lời câu C2 bằng việc hoàn thành bảng 1
HS: Hoàn thành bảng 1 ( trả lời câu C2
GV: Hướng dẫn h/s đối chiếu, tìm hiểu điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.
HS: Dựa vào bảng 1 ( nhận xét
GV: Yêu cầu h/s trả lời câu C3
HS: Trả lời câu C3
GV: Khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng ?
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn h/s trả lời câu C4
HS: Trả lời câu C4
GV: Vậy khi nào xuất hiện dòng điện cảm ứng?
HS: Trả lời
GV: Chốt lại câu kết luận
* Rút kinh nghiệm:
........................................................................
........................................................................
........................................................................
II. Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng.
C2: Bảng 1
Làm TN
Có dđ c.ứng
hay không ?
Số đst xuyên qua S có biến thiên không?

- Đưa NC lại gần
Có
Có

- NC đứng yên
Không
Không

- Đưa NC ra xa
Có
Có

C3. Khi số đường sức từ xuyên qua một tiết diện s thay đổi (biến thiên)
* Nhận xét 2. (sgk)
C4. Vì khi