Ngày soạn: 7/ 9 / 2011
Ngày giảng: 10/ 9/ 2011 6A


Tiết 3
bản đồ - cách vẽ bản đồ

I . Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS trình bày được khái niệm bản đồ, vẽ bản đồ, và 1 vài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phương pháp chiếu đồ khác nhau.
- Nêu được 1 số công việc cơ bản khi vẽ bản đồ
2. Kĩ năng:
- Rèn K.năng nhận xét kiến thức qua H.vẽ, bản đồ. - Kỹ năng thảo luận nhóm (cặp)
3. thái độ:
- giáo dục ý thức tự giác học tập của HS.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
- Tìm kiếm và xử lí thông tin; phân tích; so sánh
- Phản hồi nắng nghe tích cực, giao tiếp; trình bày suy nghĩ, ý tưởng
- Tự tin
- Quản lí thời gian
III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực được áp dụng
- Thảo luận nhóm nhỏ
- Suy nghĩ- cặp đôi- chia sẻ
- Trình bày 1 phút
IV. Đồ dùng dạy học
- Một số bản đồ khác nhau: thế giới ,châu lục, nước
V. Các hoạt động trên lớp:
1. ổn định tổ chức(1p)
2, Kiểm tra bài cũ
+ Vị trí của trái đất trong hệ mặt trời ?
+ Nêu ý nghĩa của trái đất trong hệ mặt trời?
+ Xác định trên quả địa cầu các đường kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, Bán cầu B-N-Đ-T
3. khám phá
Vào bài:
GV treo 1 số loại bản đồ lên bảng
+Đây là gì ( bản đồ)
+ Bản đồ là gì? cách vẽ bản đồ ntn? Ta cùng tìm hiểu bài số 3.
4. Kết nối
HĐ của GV và HS

HĐ1: Tìm hiểu về bản đồ và cách vẽ bản đồ
- Mt : Trình bày được khái niệm bản đồ
- Tg: 7p
- Đd: Một số bản đồ khác nhau: thế giới ,châu lục, nước
- Cách tiến hành:
Bước 1
- GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin phần tóm tắt cho biết:
+ Bản đồ là gì
HS: nghiên cứu thông tin và trả lời
Bước 2
+ Tầm quan trọng của bản đồ trong việc học môn địa lí?
HS: Để xác định vị trí, sự phân bố các đối tượng, hiện tượng địa lí ở các vùng đất khác nhau trên trái đất
B3: Kết luận
HĐ2: Tìm hiểu về cách vẽ bản đồ
- MT: Nêu được khái niệm vẽ bản đồ, và 1 vài đặc điểm của bản đồ được vẽ theo các phương pháp chiếu đồ khác nhau.
- Tg: 15p
- Cách tiến hành:
Bước 1
GV: + Em hãy tìm những điểm giống và khác nhau về hình dạng các lục địa trên bản đồ và trên quả địa cầu?
- HS:( Giống: là hình ảnh thu nhỏ của TĐ
Khác: + bản đồ thể hiện trên mặt phẳng
+ quả địa cầu thể hiện trên mặt cong )
Vậy. Vẽ bản đồ là làm công việc gì?
Bước 2
- GV: yêu cầu HS làm việc nhóm bàn Quan sát hình 4, và 5 tr 9 so sánh
+ Bản đồ hình 5 khác hình 4 ở điểm nào?
( Hình 4 chưa được nối lại với nhau)
+ Vì sao diện tich đảo Grơn len lại gần bằng lục địa Nam mĩ?
( khi dàn mặt cong lên mặt phẳng sẽ có sai số. Với phương pháp chiếu đồ này các đường kinh tuyến và các đường vĩ tuyến là những đường thẳng song song nên càng về 2 cực sự sai lệch càng lớn)
- HS: làm việc nhóm bàn trình bày trước lớp
Bước 3
- Gv: + Hãy nhận xét sự khác nhau về hình dạng các đường kinh - vĩ tuyến ở bản đồ H5, 6, 7.?
+ Vì sao có sự khác nhau đó?
( Do dùng các phương pháp chiếu đồ khác nhau )
HS: trả lời
GV: Vì vậy để vẽ được tương đối chính xác bản đồ người ta kết hợp sử dụng nhiều phương pháp chiếu đồ khác nhau
Bước 4: kết luận: “ Các vùng đất ....của mình”

HĐ3: Tìm hiểu các bước vẽ bản đồ
- Mt: Nêu được 1 số công việc cơ bản khi vẽ bản đồ
- Tg: 8p
- cách tiến hành
Bước 1
- GV: Yêu cầu nhiên cứu mục 2
+ Để vẽ được bản đồ phải lần lượt làm những công việc gì?
- HS: Làm việc cá nhân, trả lời

Bước 2
- Gv: tóm tắt kến thức và giải thích