THIẾT KẾ CÁC BÀI GIẢNG
Bài: ĐỀ - XI - MÉT
MỤC TIÊU
Kiến thức:
 - Biết đề - xi – mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm.
 - Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm;
Kĩ năng:
- So sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản.
- Thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề - xi – mét và ước lượng được độ dài từ đề-xi-mét.
Thái độ:
- Tập trung, làm việc nhóm.
- Yêu thích môn học
CHUẨN BỊ
Giáo viên:
- Băng giấy 10 cm, phiếu học tập, SGK
Học sinh:
- SGK

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

Kiểm tra kiến thức cũ
- GV hỏi HS về đơn vị đó xăng-ti-mét
Cho 2 HS lên bảng làm phép tính:
10cm + 20cm =
12cm + 6 cm =
- GV gọi HS nhận xét
-GV nhận xét tuyên dương



-HS trả lời, làm bài
- 30cm
- 18cm
-HS nhận xét
-HS lắng nghe

Dạy bài mới
Giới thiệu bài mới
Các hoạt động
* Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo Đề - xi - mét
- GV đưa ra 1 băng giấy và yêu cầu HSquan sát HS
- GV hỏi HS độ dài của bằng giấy là bao nhiêu xăng-ti-mét
-GV gọi HS bất kì trả lời
- GV dẫn dắt rồi cho HS biết 10 cm còn gọi là 1 đề-xi-mét (dm)
+ghi bằng chữ đề-xi-mét
+GV cho HS biết đề-xi-mét viết tắt là dm.
- GV hướng dẫn HS cách viết tắt của đề-xi -mét
+ 10cm = 1dm; 1dm = 10cm
-GV gọi HS nhắc lại
- GV cho HS đo các thước đo có độ dài 2, 3dm. Sau đó viết số đo.
….cm = …. dm
….dm = …..cm

Luyện tập
Bài 1:
-GV gọi HS đọc đề và hỏi đề cho biết gì?
-GV hướng dẫn HS làm
- GV phát phiếu học tập
-GV cho HS làm theo nhóm đôi vào phiếu học tập trong thời gian quy định.
-GV thu 2 phiếu nhanh nhất chấm và nhận xét.

Bài 2:
-GV gọi HS đọc đề
- GV hướng dẫn giới thiệu bài mẫu trong SGK.
-GV cho HS thi Ai nhanh ai đúng. GV chia thành 2 nhóm. Mỗi nhóm là 1 câu. Nhóm 1 câu a nhóm 2 câu b. Hết thời gian nhóm nào làm xong và treo lên bảng nhanh và chính xác thì nhóm đó được nhận phần quà
-GV nhận xét, tuyên dương.

Bài 3:
-GV cho HS đọc đề và hỏi yêu cầu đề
-GV hướng dẫn, cho HS suy nghĩ rồi lên bảng dán câu trả lời theo ý kiến của mình
-GV gọi HS bất kì
-GV gọi HS nhận xét
GV nhận xét, tuyên dương.








-HS thực hiện

- 10cm




-HS quan sát




-HS thực hiện






- HS đọc

-HS lắng nghe


-HS làm bài





-HS đọc đề
-HS quan sát lắng nghe



-HS thực hiện


-HS lắng nghe


-HS đọc đề



-HS nhận xét
-HS lắng nghe




Củng cố, dặn dò
- GV hỏi HS về bài học: đơn vị đề-xi-mét
- GV nhận xét lớp học
- GV nhắc HS học bài và xem trước bài mới


-HS trả lời

-HS lắng nghe