SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM
TRƯỜNG THPT .......................

ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2023 – 2024
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 11
( Thời gian: 90 phút )

I. Mục đích đánh giá
Đánh giá năng lực thích ứng với cộng sống của học sinh, thể hiện ở các kĩ
năng:
- Lựa chọn và thực hiện được cách ứng xử thể hiện kĩ năng làm chủ và kiểm
soát các mối quan hệ với bạn bè.
- Lựa chọn và thực hiện được cách ứng xử thể hiện kĩ năng thích ứng với sự
thay đổi.
II. Hình thức đánh giá
Thực hành theo nhóm (GV chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến 6
học sinh).
III. Nội dung đánh giá
Mỗi nhóm chọn 1 tình huống dưới đây, xây dựng kịch bản và sắm vai để thể
hiện cách ứng xử phù hợp.
Tình huống 1: Quang và Huy là đôi bạn thân cùng lớp. Gần đây, Huy có quen
biết với một nhóm bạn qua mạng xã hội và có một số biểu hiện khác thường. Thấy
vậy, Quang đã gặng hỏi nhưng Huy nhất định không nói. Nhân dịp sinh nhật, Huy
mời Quang và nhóm bạn đó đến nhà liên hoan. Cuối buổi, huy cùng cả nhóm rủ
Quang vào phòng riêng của Huy sử dụng ma túy. Nếu là Quang, em sẽ ứng xử như
thế nào để thể hiện kĩ năng làm chủ và kiểm soát mối quan hệ với bạn bè?
Tình huống 2: Do công việc của Bố nên Bích và cả gia đình chuyển chỗ ở đến
một địa phương khác. Buổi đầu tiên đến ;ớp, được cô giáo chủ nhiệm dẫn vào giới
thiệu với các bạn trong lớp, Bích rất lo lắng, bỡ ngỡ...Nếu là Bích, em sẽ làm gì khi
đó để sớm thích ứng được với moi trường mới?
IV. Thời lượng và thời gian đánh giá
- Thời lượng làm bài thực hành: 90 phút.
- Thời gian đánh giá: Tuần 8
V. Đáp án:
* Tình huống 1:
- Quang nên kiên định từ chối và khuyên Huy không nên sử dụng ma túy.

- Sau sinh nhật, Quang nên gặp riệng Huy để lựa lời khuyên bạn nên tỉnh táo
trong việc kết bạn qua mạng xã hội, không bị lôi kéo vào các tệ nạn xã hội và
những hành vi phạm pháp.
- Quang cũng nên cảnh báo với Huy rằng nếu không chịu thay đổi thì Quang sẽ
chấm dứt tình bạn giữa hai người.
* Tình huống 2:
Sau phần giới thiệu của cô giáo chủ nhiệm, Bích nên bình tĩnh giới thiệu đôi
nét về bản thân với các bạn, chia sẽ với các bạn về cảm xúc lo lắng, hồi hộp của
bản thân, đồng thời, bày tỏ mong muốn được trở thành một thành viên của lớp và
huy vọng các bạn sẽ đón nhận, giúp đỡ mình nhanh chóng hòa nhập với lớp. Trong
giờ ra chơi hôm đó, Bchs cũng nên tranh thủ làm quen và hỏi các bạn những thông
tin cần thiết về nhóm, tổ, lớp...
V. Hướng dẫn đánh giá
Tiêu chí

Chỉ số

Đạt

1. Xây dựng kịch bản đúng chủ đề.
Xây dựng kịch bản

2. Kịch bản logic, hấp dẫn.
3. Lựa chọn cách ứng xử phù hợp.
4. Thể hiện cách ứng xử phù hợp.

Thực hiện sắm vai

5. Có sự hợp tác, phối hợp nhịp nhàng
giữa các thành viên trong nhóm.
6. Đảm bảo đúng thời gian.

- Đạt: Học sinh đạt từ 3 tiêu chí trở lên;
- Chưa đạt: Học sinh đạt từ 2 tiêu chí trở xuống./.
TỔ HĐTN, HN

Chưa
đạt