Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Hướng dẫn sử dụng thư viện

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 036 286 0000
  • contact@bachkim.vn

Dạy thêm Lí 6

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mã Lực
Ngày gửi: 21h:07' 27-03-2015
Dung lượng: 6.3 MB
Số lượt tải: 365
Số lượt thích: 0 người
Ngày soạn :17/9/2012.
Ngày :20/9/2012.

Buổi thứ nhất Tiết 1-2-3 ôn tập Đo độ dài-đo thể tích chất lỏng-đo thể tích vật rắn không thấm nước
I. Mục tiêu:
KT: HS biết GHĐ, ĐCNN của thước.
KN: Rèn luyện các kĩ năng:
Ước lượng gần đúng một độ dài cần đo.
Đo độ dài trong một số tình huống.
Biết tính giá trị trung bình.
II.Hoạt động dạy học:
1) định lớp:
2) Nội dung ôn tập:

Hoạt động của Thầy Và của Trò
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập: (3/)Lý thuyết
GV: yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
? Nêu các dụng cụ thường dùng đề đo độ dài.
? Đơn vị đo độ dài hợp pháp của nước Việt Nam là đơn vị nào? Ngoài ra còn có những đơn vị đo độ dài nào.
? Nêu cách đo độ dài.
? GHĐ là gì.
? ĐCNN là gì.
HS: suy nghĩ trả lời từng câu hỏi.
GV:nhận xét chốt lại kiến thức.
- Hoạt động 2: Ôn lạivà
Làm một số bài ở SBT - GV hướng dẫn HS ôn lại một số đơn vị đo độ dài như ởSGK.



Hoạt động 3: Đo độ dài:



- HS thảo luận và trả lời.
- HS đọc SGK, nhắc lại cácđơnvị. - HS tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống.
Tiết 1: Đo độ dài.



I. Đợn vị đo độ dài:
1) Ôn lại đơn vị đo độ dài:

Đơn vị chính của đo độ dài là mét (m)
Ngoài ra còn có:
dm, cm, mm, km
1m = 10 dm; 1m = 100 cm 1cm = 10mm; 1km =1000 m
Bài :SBT1.1-1.2-1.3


II. Đo độ dài:
1) Tìm hiểu dụng cụ đo:

Giới hạn đo(GHĐ) của thước là độ dài lớn nhất ghi ở trên thước.
Độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) là độ dài giữa 2 vạch chia liên tiếp của thước.




2) Đo độ dài:





4) Dặn dò:
-Làm bài tập 1.2.2 đến 1.2.6
Làm các bài tập 1.2.7 đến 1.2.11SBT
------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn :27/9/2012.
Ngày :04/10/2012.

Tiết 2 Đo thể tích chất lỏng.đo thể tích vật rắn không thấm nước
I. mục tiêu:
Kể tên được một số dụng cụ thường để đo thể tích chất lỏng.
Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp.
-Biết sử dụng các dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích của vật rắn không thấm nước (có hình dạng bất kì).

II. Hoạt động dạy học:
1) định lớp:
2) Bài cũ:
? Hãy trình bày cách đo độ dài

Hoạt động của thầy Và trò
Nội dung ghi bảng

Làm thế nào để xác định chính xác thể tích của hòn đá của đinh ốc?
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách đo thể tích của những vật rắn không thấm nước:






- HS dự đoán cách kiểm tra.



- HS theo dõi và ghi vở.
Avatar

giáo án không hợp lý lắm. Ví dụ bài 1. đo độ dài. sau khi dạy xong phần I.1 ôn lại đơn vị đo độ dài. giáo viên đã cho làm bài tập 1.1, 1.2, 1.3 sách bài tập là không hợp lý vì phần giới hạn đo và độ chia nhỏ nhất của thước của bài tập này học sinh chưa được học,....

 
Gửi ý kiến