TUẦN: 11

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 10/11/2018


Ngày giảng: Thứ hai ngày 12/11/2018

Chào cờ:
Tiết TKB: 1


TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG

Môn: Tập đọc – Kể chuyện
Tiết TKB: 2+3; PPCT:31+32


ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Hiểu các từ được chú giải ở cuối bài. Hiểu đất đai của Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất. Biết sắp xếp lai các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự.
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu đất nước, có ý thức bảo vệ quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi câu văn luyện đọc, ND bài.
2. Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2HS lên bảng.
- Nhận xét.
3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài
3.2. Hướng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài
a. Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài. Tóm tắt nội dung bài , hướng dẫn giọng đọc .
* Đọc từng câu:
- Cho HS đọc từng câu kết hợp sửa lỗi phát âm.
* Đọc từng đoạn:
- HDHS chia đoạn.
- Cho HS đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng câu văn trên BP.






- Cho lớp đọc từng đoạn trong nhóm
- Gọi 2 nhóm đọc bài.
- Gọi HS đọc toàn bài
- Nhận xét.
b. Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, hỏi:
+ Hai người khách được vua Ê- ti - ô - pi - a đón tiếp như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc đoạn thầm 2 + 3, hỏi:
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xáy ra?

+ Vì sao người Ê - ti -ô - pi - a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
+ Theo em phong tục nói lên tình cảm của người Ê - ti - ô - pi - a với quê hương như thế nào?
+ Câu chuyện cho ta biết điều gì?
- Gọi HS đọc ND bài trên BP.
c. Luyện đọc lại
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn.
- Hướng dẫn đọc trong nhóm.
- Tổ chức cho HS đọc đoạn trong nhóm 4.
- Nhận xét
- Hướng dẫn HS đọc đoạn 3.
- Gọi 2 HS đọc.
- Cho HS chọn đoạn yêu thích.
d. Kể chuyện
- Gọi HS nêu yêu cầu phần kể chuyện.
- Cho HS thảo luận theo cặp sắp xếp tranh theo đúng thứ tự và nêu nội dung mỗi tranh.
- HDHS kể lại câu chuyện theo tranh.
- Gọi HS nối tiếp kể từng đoạn câu chuyện
- Cho HS kể chuyện theo nhóm
- Gọi các nhóm kể trước lớp
- Gọi HS kể cả câu chuyện
- Cho HS liên hệ, GDHS lòng yêu quê hương đất nước.
+ Để thể hiện tình yêu quê hương đất nước của mình em đã làm gì ?

4. Củng cố: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: Chuẩn bị bài sau.
- Báo cáo sĩ số

- 2HS đọc bài: “Thư gửi bà” và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Quan sát tranh, lắng nghe

- Lắng nghe.

- Theo dõi trong SGK, lắng nghe.


- Nối tiếp đọc từng câu.


- Bài chia thành 4 đoạn.
- HS nối tiếp đọc 4 đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- HS nêu cách ngắt nghỉ; 2 HS đọc trên bảng phụ:
+ “ Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách/ rồi mới để họ xuống tàu trở về nước.//
+ Tại sao các ông lại phải làm như vậy?//
+ “Đất Ê- ti-ô-pi-a là cha,/ là mẹ,/ là anh em ruột thịt của chúng tôi.//
- HS đọc bài theo nhóm 4.
- 2 nhóm đọc trước lớp,
- 1 học sinh đọc toàn bài .


- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời.
+ Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng nhiều sản vật quý, tỏ ý trân trọng và