Giáo án bài dạy hội giảng trường( bài bốc thăm)
Năm học :2019-2020
Giáo viên : Trần Thị Bình
Tuaàn 8,tieát 26

ĐÁNH NHAU VỚI CỐI XAY GIÓ
(Trích : Ñoân-ki-hoâ-teâ)

< Xeùc-van-teùt>

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Mức độ cần đạt
Cảm nhận đúng về các hình tượng và cách xây dựng các nhân vật này trong đoạn trích.
2. Kiến thức
- Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, sự kiện, diễn biến truyện qua một đoạn trích trong tác phẩm
Đôn Ki-hô-tê.
- Ý nghĩa của cặp nhân vật bất hủ mà Xéc-van-téc đã góp vào văn học nhân loại: Đôn Ki-hô-tê và
Xan-chô Pan-xa.
3. Kĩ năng
- Nắm bắt diễn biến của các sự kiện trong đoạn trích
- Chỉ ra được những chi tiết tiêu biểu cho mỗi tính cách của mỗi nhân vật đã được miêu tả trong
đoạn trích.
4. Thái độ: Yêu thích nhân vật văn học nước ngoài

II. PHƯƠNG TIỆN, PHƯƠNG PHÁP :
-Phương pháp vấn đáp.
-Kĩ thuật động não.
III. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên:
-SGK, tài liệu tham khảo, soạn giáo án điện tử.
2. Học sinh:
-SGK, bảng phụ, phiếu học tập.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
Hoạt động của GV và HS:

Nội dung

Hoạt động 3: Tìm hiểu nhân vật Đôn Ki-hô- III.Tìm hiểu văn bản:
tê.
GV: Nhìn vẻ bề ngoài thì 2 thầy trò Đôn Kihô-tê có những điểm khác nhau như vậy. Và
đặc biệt là cách suy nghĩ của họ cũng có sự
1

khác nhau. Vậy cụ thể là khác nhau như thế
nào.
GV gọi HS đọc từ đầu đến toạc nửa vai.
?Đoạn vừa đọc có nội dung gì?
GV cho HS xem hình cối xay gió và giải thích
2.Đôn Ki-hô-tê khi thấy những chiếc cối xay
công dụng của nó.
gió:
GV: Cối xay gió là một loại máy chạy bằng sức
gió, máy này được thiết kế để biến năng lượng
gios thành các dạng hữu dụng khác. Ở châu Âu
Đôn Ki-hô-tê
Xan-chôPan-xa
ban đầu người ta dùng cối xay gió để xay bột
- Những tên khổng lồ - Nhận định đó
sau nó được dùng để bơm nước và gần đây
ghê gớm.
là những chiếc
dùng để phát điện.
cối xay gió.
- Thúc ngựa giao tranh
GV cho HS thảo luận theo nhóm(5 phút)
điên điên cuồng.
-Ngăn cản
Câu hỏi thảo luận:Hãy chỉ ra lời nói và hành
- Kết quả: Giáo gãy,
động của Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan- xa
người và ngựa ngã lăn
khi thấy những chiếc cối xay gió?
ra.
HS thảo luận xong GV cho HS trình bày kết
quả các tổ lên bảng, GV chốt
H: Kết quả cuộc chiến ra sao?
- Giáo gãy tan tành, người và ngựa văng ra xa.
GV: Thậm chí lúc này Đôn Ki còn có suy nghĩ
là lão pháp sư Phơ-re- xtôn những tên khổng lồ
thành những chiếc cối xay gió để tước đi niềm
vinh quang của lão.
=> Tỉnh táo,
=> Khát vọng cao cả, lí
thiết thực nhưng
tưởng cao đẹp nhưng
lại tầm thường,
lại mê muội, điên rồ,
thực dụng
hoang tưởng=>Do mê
muội truyện kiếm hiệp

H: Nguyên nhân nào dẫn đến thất bại?
- Cuộc chiến không cân sức (đánh với những
vật vô tri vô giác)
?Nhận xét về cách suy nghĩ của Đôn Ki-hô-tê
và Xan-chô Pan- xa?
? Nguyên nhân nào khiến cho Đôn Ki có suy
nghĩ hoang tưởng?
- Do mê muội đọc truyện kiếm hiệp.
Câu hỏi thảo luận: Qua trên cho thấy Đôn2

ki-hô-tê là người có gì đáng khen và có gì
đáng trách?
+ Đáng khen: trọng danh dự (làm hiệp sĩ giang
hồ) dũng cảm (xông thẳng đánh với cối xay gió
nếu đó là tên khổng lồ, đau không kêu, không
quan tâm đến nhu cầu cá nhân)
+ Đáng trách: mê muội, hành động điên rồ, ngớ
ngẩn.
? Ngày nay còn ai mê muội giống Đôn Ki- hôtê không?
-( HS trả lời theo nhận thức của mình)
GV: Ngày nay có một bộ phận không nhỏ thanh
thiếu niên vì mê game(net) mà ảnh hưởng rất
nhiều thứ: bản thân lỡ dở việc học hành, gia
đình mất hạnh phúc. Tai hại hơn, có những bạn
chơi game bạo lực nên ghĩ ngoài đời cũng như
game nên chém giết , cướp bóc để có tiền chơi
game.
H: Em rút ra bài học gì cho bản thân qua hình
tượng Đôn Ki-hô-tê?

IV.Tổng kết:
1.Nghệ thuật:

- Không ham mê thái quá bất cứ một điều gì trừ
việc học.

-Cách kể chuyện tự nhiên tô đậm sự tương phản
của hai nhân vât.

- Nhìn nhận vấn đề một cách tỉnh táo.

2.Nội dung:

? Em có nhận xét gì về cách kể chuyện của tác
giả?
?Văn bản thể hiện nội dung gì?

- Qua 2 nhân vật giúp ta thấy được những mặt
hay, mặt dở của con người trong xã hội, đồng
thời ca ngợi nhưng người có lí tưởng cao đẹp và
phê phán, chế giễu những kẻ hoang tưởng, mê
muội.

4.Củng cố
- GV cho HS nghe lại đoạn nhạc.
- So sánh đối chiếu các mặt tốt, mắt xấu của hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê vàXan-chô Pan-xa.
5. Hướng dẫn tự học
*Bài cũ:
3

- Nắm được nội dung và nghệ thuật đoạn trích
- Nhớ được một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong đoạn trích
*Bài mới: Soạn bài lập dàn ý cho bài văn tự ự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
+Đọc văn bản Món quà sinh nhật/92
+ Trả lời các câu hỏi /94
IV. Rút kinh nghiệm:

4