Bài 7 : - Đánh nhau với cối xay gió (2 tiết)
- Tình thái từ (1 tiết)
- Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp
với miêu tả và biểu cảm, đánh giá (1 tiết)

Tiết 1 - 2 : Văn bản Đánh nhau với cối xay gió
(Trích tiểu thuyết Đôn-Ki-hô-tê của Xéc-van-tet)

* Mục tiêu cần đạt.
Giúp HS thấy rõ tài nghệ của Xéc-van-tex xây dựng cặp nhân vật bất hủ là Đôn-Ki-hô-tê và Xan-chô Pan - xa tương phản về mọi mặt, và đánh giá đúng đắn các mặt tốt, mặt xấu của hai nhân vật ấy, từ đó rút ra bài học thực tiễn.
* Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ.
- GV ổn định những nền nếp bình thường.
- Kiểm tra bài cũ
+ Tóm tắt truyện ngắn Em bé bán diêm (10 dòng).
(Yêu cầu giữ lại những sự việc chính và nhân vật chính).
+ Viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ về Em bé bán diêm (chân thành, xúc động).
+ GV cho HS trình bày, lớp nhận xét.
GV cho điểm, bổ sung, chuyển tiếp giới thiệu bài mới.
b. Tổ chức đọc - hiểu văn bản
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1 :
I. Tìm hiểu chung.

- GV cho 1 HS đọc phần chú thích.
GV nhấn mạnh một số ý chính, chuyện về đất nước TBN với cối xay gió, ngựa, lừa, đấu bò tót, đội bóng lớn thành Mađrít... để gây không khí.
1. Tác giả, tác phẩm.
+ Xéc - van - tet (1547-1616) nhà văn Tây Ban Nha.
+ Tiểu thuyết Đôn-Ki-ho-tê dày gần ngàn trang, có 2 phần (phần I có 52 chương, xuất bản năm 1605- Phần 2 có 74 chương, xuất bản năm 1615). Đất nước Tây Ban Nha cách đây bốn trăm năm với hình ảnh cối xay gió, các nhân vật cỡi ngựa,...

- GV gọi 3 HS đọc 3 phần trong văn bản để tiện việc phân đoạn.
Lớp nhận xét, GV bổ sung.
2. Đọc văn bản :
Đọc đúng phong cách kể và tả.
Đọc trong sự so sánh, tương phản của 2 nhân vật.

- GV cho HS đứng tại chỗ trả lời về bố cục và ý từng đoạn.
Lớp nhận xét. GV bổ sung. HS tự ghi vào vở phần bố cục.
3. Bố cục.
Phần 1 : Từ đấu đến ... không cân sức (trước khi diễn ra trận đánh với cối xay gió).
Phần 2 : Tiếp đó đến ... toạc nửa vai (đánh nhau với cối xay gió).
Phần 3 : Còn lại (sau khi đánh nhau với cối xay gió).

- GV cho 1 HS đọc phần chú thích về từ ngữ. GV giải nghĩa thêm một số từ ngữ trong đoạn trích.
4. Từ ngữ khó.
Giám mã, phụng sự, chiến lợi phẩm, hiệp sĩ giang hồ, thâm thù...

Hoạt động 2 :
II. Phân tích.

- GV nêu câu hỏi: Qua các sự việc trong đoạn trích, em thấy Đôn-Ki-hô-tê được tác giả miêu tả như thế nào? (Về trí tuệ, ước muốn hành động...)
HS làm việc theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét. GV bổ sung. HS tự