Trường: CDSP Đà Lạt
Đoàn TSP năm 3:Trường THCS-THPT Tây Sơn
Tên giáo sinh: LÊ THỊ NGỌC ÁNH
Lớp: LÝ-KTCN K38 Khoa: Tự nhiên
GV hướng dẫn: Phạm Thị Hồng Minh
Tuần:27 Ngày soạn:29/02/2016
Tiết: Ngày dạy:07/03/2016
Lớp: 8A2
Tên bài dạy:
Bài 22:
DẪN NHIỆT


I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt được:
1. Kiến thức:
- Hiểu được sự truyền nhiệt năng bằng hình thức dẫn nhiệt.
- Biết được sự dẫn nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí.
- Tìm được ví dụ minh hoạ về sự dẫn nhiệt.
2. Kỹ năng- năng lực:
a.Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức về dẫn nhiệt để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
- Rèn được kĩ năng thực hiện thí nghiệm, khả năng quan sát, so sánh.
b. Năng lực:
- Kiến thức: K1, K2, K3,K4.
- Phương pháp: P1, P2, P3, P4.
- Trao đổi thông tin: X1, X5, X6, X7, X8.
3. Thái độ- phẩm chất:
- Nghiêm túc, ham thích tìm hiểu môn học.
- Trung thực, thật thà, cẩn thận, tinh thần hợp tác và làm việc theo nhóm.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- SGK, giáo án, giáo án điện tử.
-Dụng cụ để làm thí nghiệm hình 22.1; 22.2; 22.3;22.4 SGK.
2. Học sinh:
- SGK,dụng cụ học tập.
- Học bài cũ và chuẩn bị bài mới.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút):
Câu hỏi:
1. Nhiệt năng của vật là gì? Có thể thay đổi nhiệt năng của vật bằng cách nào? Cho ví dụ.
2. Thế nào là nhiệt lượng? Đơn vị của nhiệt lượng?
Đáp án:
1.- Nhiệt năng của một vật là tổng động năng của các phân tử cấu tạo nên vật.
- Có thể thay đổi nhiệt năng bằng 2 cách là thực hiện công và truyền nhiệt.
- Ví dụ: Thay đổi nhiệt năng của một vật bằng cách thực hiện công là dùng búa đập vào miếng kim loại, cọ xát miếng kim loại vào mặt bàn…. Thay đổi nhiệt năng của một vật bằng cách truyền nhiệt là thả đồng xu vào nước nóng, hơ đồng xu trên ngọn lửa đèn cồn….
2. Nhiệt lượng là phần nhiệt năng mà vật nhận thêm được hay mất bớt đi trong quá trình truyền nhiệt. Đơn vị của nhiệt lượng là Jun(J).
2. Đặt vấn đề:(3 phút): Cho HS quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Tại sao những động vật sống ở vùng cực thường có lớp lông hoặc mỡ rất dày?
HS trả lời: Để giữ ấm cho cơ thể
Vậy dựa vào hình thức truyền nhiệt nào các loại động vật đó có thể giữ ấm cho cơ thể ở những vùng lạnh như vậy, cô và các em cùng tìm hiểu bài hôm nay:
Bài 22: DẪN NHIỆT
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG ĐIỀU KHIỂN CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
KẾT QUẢ CẦN ĐẠT

Hoạt động 1: (7 phút): Tìm hiểu vế sự dẫn nhiệt

- Yêu cầu HS nhìn hình 22.1 trong SGK và kể tên các dụng cụ thí nghiệm trong hình.
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét, kết luận.
- Yên cầu HS dự đoán kết quả thí nghiệm.
- Gọi HS dự đoán.
- Cho HS quan sát thí nghiệm: Dùng đèn cồn đun nóng đầu A của thanh đồng. HS quan sát và mô tả hiện tượng xảy ra.
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét,kết luận.
- Yêu cầu HS trả lời C1.
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét,kết luận.
- Yêu cầu HS trả lời C2.
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét,kết luận.
- Yêu cầu HS trả lời C3.
- Gọi HS trả lời.
- Nhận xét,kết luận.
- Thông báo: Sự truyền nhiệt như trong thí nghiệm trên được gọi là sự dẫn nhiệt. Vậy dẫn nhiệt là sự truyền nhiệt từ phần này sang phần khác, từ vật này sang vật khác.
- HS quan sát và trả lời: 1 đèn cồn, 1 giá đỡ, thanh đồng có gắn các đinh a, b, c, d, e bằng sáp.

- HS dự đoán: các đinh bị rơi xuống.

- HS quan sát và mô tả hiện tượng: Khi dùng đèn