BUỔI CHIỀU
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 21: CUỘC SỐNG XUNG QUANH

I - MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: HS biết một số nghề nghiệp và những hoạt động sống của người dân địa phương.
2. Kĩ năng: Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân địa phương.
3. Thái độ: HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương.
II- ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên: Tranh phóng to.
2. Học sinh: SGK, VBT.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1’
4’





1’


15’
































13’




















5’


1’

A. Ổn định:
B. Bài cũ:




C. Bài mới:
a . Giới thiệu bài

b. Nội dung:
*Hoạt động 1:
Làm việc với SGK
Mục tiêu: Nhận biết về nghề nghiệp và cuộc sống chính ở nông thôn và thành thị.
























* Hoạt động 2:
Trò chơi: “ Đoán xem ai?”
Mục tiêu: Củng cố các kiến thức của bài vừa học.















D. Củng cố:


E. Dặn dò.

+ Nêu một số điều cần lưu ý khi đi xe buýt?
+ Khi ngồi trên xe máy, đò, em phải làm gì để đảm bảo an toàn giao thông?
- GV nhận xét và đánh giá.
- Giới thiệu bài và ghi bảng.

- GV chia lớp thành 4 nhóm ( hoa đỏ, tím, vàng, xanh).
- Các nhóm quan sát tranh và nói về những gì các em nhìn thấy trong hình?
- GV gợi ý các nhóm :
+ Bức tranh trang 44, 45 diễn tả cuộc sống ở đâu? Tai sao em biết?
+ Bức tranh trang 46, 47 diễn tả cuộc sống ở đâu? Tại sao em biết?
+Kể tên các nghề nghiệp của người dân được vẽ trong các hình từ hình 2 đến hình 8 tr. 44, 45 và tên các nghề nghiệp được vẽ trong các hình từ hình 2 đến hình 5 trang 46, 47.
- Treo tranh phóng to cho HS lên bảng chỉ và trình bày.
+ GV kết luận:
- Những bức tranh trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn các vùng miền khác nhau của đất nước.
- Những bức tranh trang 46, 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở thành phố, thị trấn trấn.
- Cuộc sống của người dân ở thành phố thì điều kiện sinh hoạt khá giả hơn, sung túc hơn những người ở nông thôn.

* GV hướng dẫn chơi:
- Một em lêm bảng , quay lưng vào các bạn, đeo tranh 1 người làm nghề gì đó.
- Em đó hỏi một số câu hỏi để cả lớp đoán ra nghề nghiệp của người đó.
VD: Người làm nghề nông nghiệp:
+Tôi làm việc dưới ruộng hoặc trên nương.
+Tôi làm ra hạt thóc.
+ Thiếu thứ tôi làm ra thì mọi người không sống được.
+ Các bạn thử đoán xem tôi làm nghề gì?
- GV gọi một em lên chơi thử.
- Tương tự như vậy g/v cho vài em chơi.
- GV nhận xét.
* Em hãy so sánh cuộc sống của người dân ở thành thị so với những người dân ở nông thôn ?
- VN: Tìm hiểu xem ở địa phương em có những nghề nào? Em ở quận, huyện nào?

* Hát.

- 3 – 5 em trả lời câu hỏi .



- HS ghi bài.



- Làm việc theo nhóm.














+ HS các nhóm đại diện trình bày.
+ Mỗi em chỉ trả lời một câu hỏi hoặc chỉ phân tích, nói tên nghề nghiệp của người dân được vẽ trong một hình.
+ Các em khác bổ sung.























- 1HS khá chơi thử.
- HS chơi.



- 2 – 3 em trả lời.




- Các tổ thực hiện.