Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Tập đọc tuần 13 tiết 2
Cửa Tùng
(MT)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : Hiểu nội dung: tả vẽ đẹp kỳ diệu của cửa Tùng - một cửa biển thuộc miền Trung nước ta; trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
2. Kĩ năng : Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.
* MT: Giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước và có ý thức tự giác bào vệ môi trường (trực tiếp).

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ. Tranh minh hoạ trong Sách giáo khoa.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm
- Giới thiệu bài : trực tiếp
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Luyện đọc (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn.
* Cách tiến hành:
- Đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn đầy cảm xúc ngưỡng mộ
- Cho HS luyện đọc từng câu.
- Cho HS tìm từ khó đọc và hướng dẫn HS đọc từ khó
- Cho HS chia đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn)
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn: Đọc nhấn giọng ở những từ in đậm
- Cho HS giải thích các từ khó trong SGK
- Cho đọc từng đoạn trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
* Cách tiến hành:
- Mời 1 HS đọc thầm đoạn 1; 2 và trả lời câu hỏi:
+ Cửa Tùng ở đâu?
+ Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?
- Mời 1 HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi.
+ Thế nào là “Bà chúa của các bãi tắm”
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, 3
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2. Câu hỏi:
+ Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?
+ Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì?
- Chốt lại: Nước biển thay đổi 3 lần trong một
ngày.
- Đặt câu hỏi về ND bài: Bài vă tả cảnh gì?
Bài văn tả vẻ đẹp của Cửa Tùng - một cửa biển ở miền Trung nước ta.
* MT:Chúng ta phải làm gì để cho các bãi biển ngày càng sạch đẹp?
c. Hoạt động 3: Luyện đọc lại (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp các em đọc diễn cảm
* Cách tiến hành:
- Đọc diễn cảm đoạn 2.
- Cho 3 HS thi đọc lại đoạn 2.
- Mời 3 HS thi đọc ba đoạn của bài.
- Nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.











- Lắng nghe.

- Đọc tiếp nối câu
- Tìm từ khó và đọc theo hướng dẫn
- 1HS chia đoạn
- Đọc tiếp nối từng đoạn
- Luyện đọc theo hướng dẫn của GV

- Giải nghĩa từ khó.
- Đọc từng đoạn trong nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.





- 1HS đọc thầm đoạn 1 và 2.
- Học nhóm đôi
- Học cá nhân
- Đọc thầm đoạn 2.
- Học nhóm đôi
-1 HS đọc thầm đoạn 2, 3.
- HS thảo luận.
- Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến của tổ mình.
- Lắng nghe

- Cá nhân phát biểu


- Học sinh trả lời.




- Lắng nghe
- 3 HS thi đọc đoạn 2.
- 3 HS tiếp nối nhau thi đọc


(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................