Tuần: 3
Tiết 3

Ngày soạn: 16/9/2022
Ngày dạy: 21/9/2022
PHẦN 1. CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG
BÀI 1. TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ - TIẾT 3

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Phân biệt được đối tượng tự nhiên và sản phẩm công nghệ
- Nêu được tác dụng của một số sản phẩm công nghệ trong gia đình
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm công nghệ trong gia đình.
2. Năng lực
- Tự chủ và tự học: Tự giác tìm tòi, nghiên cứu nội dung bài học.
- Giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm và hợp tác tích cực trong quá trình
học tập.
- Năng lực nhận thức công nghệ: Biết mô tả, trình bày được một số sản
phẩm công nghệ.
- Năng lực đánh giá, sử dụng, giao tiếp công nghệ và thiết kế kĩ thuật: Biết
nhận xét, đánh giá cách ứng xử của mọi người xung quanh về sản phẩm công
nghệ, nêu và giữ gìn sản phẩm công nghệ, biết vận dụng sáng tạo làm ra sản
phẩm mới.
3. Phẩm chất :
- Chăm chỉ: Học sinh tích cực tham gia nhiều hoạt động trong bài học.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm, hoạt
động học tập.
- Trung thực: Đánh giá và nhận xét phần trình bày của bạn một cách trung
thực
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên

- Tài liệu : SGK công nghệ 3, SGV công nghệ 3, vở BT công nghệ 3.
- Thiết bị dạy học : máy tính, máy chiếu, giấy A4, tranh hoặc vật thật một
số hình ảnh trong sgk bài 1.
2. Đối với học sinh
- Tài liệu : SGK, VBT, bút viết, bảng con và phấn/ bút lông viết bảng.
- Tranh hoặc vật thật một số hình ảnh trong sgk bài 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (4
PHÚT)
a. Mục tiêu:
b. Cách thức thực hiện:
- GV cho HS xem đoạn video clip có

- HS xem video

hình ảnh các sản phảm công nghệ được  
dùng trong gia đình.

 

- GV yêu cầu HS: Kể tên các sản phẩm - HS trả lời câu hỏi
công nghệ trong gia đình và nêu cảm

 

nhận về chúng?

 

- GV gọi đại diện 2 – 3 HS đứng dậy

- HS chú ý lắng nghe

trả lời. GV chốt nội dung và giới thiệu

 

vào bài.

 

2. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (26

 

PHÚT)

 

a. Mục tiêu: Củng cố mạch kiến thức

 

về sản phẩm công nghệ trong gia đình

 

và cho biết tác dụng của chúng.

 

b. Cách thức thực hiện:

 - HS quan sát hình ảnh, lắng nghe

- GV chiếu hình ảnh, yêu cầu HS trả

yêu cầu của GV, tìm câu trả lời:

lời câu hỏi: Sản phẩm công nghệ nào

+ Hình 1. Bàn ghế học tập: để sách

dưới đây thường được sử dụng trong

vở, đồ dùng học tập…

gia đình? Nêu tác dụng của các sản

+ Hình 2. Bộ nấu ăn: để múc, xới,

phẩm đó.

trộn thức ăn.
+ Hình 3. Máy xay sinh tố: xay rau
củ quả…
+ Hình 4. Xe đạp: để di chuyển.
+ Hình 5. Âm đun nước: Để đun
nước nóng.
+ Hình 6. Bóng đèn: Để chiếu sáng.

- GV gọi lần lượt HS đứng dậy trả lời,
mỗi HS chỉ trả lời tên 1 sản phẩm và
tác dụng của sản phẩm đó.

- HS lắng nghe GV nhận xét, đánh

- GV đánh giá, kết luận: Có rất nhiều

giá, kết luận.

sản phẩm công nghệ được làm từ thiên

 

nhiên, tuy nhiên con người nên hạn

 

chế khai thác để bảo vệ tài nguyên

 

thiên nhiên.

 

3. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG ( 10

 

PHÚT)

 

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố và vận
dụng các kiến thức, kĩ năng đã học về
các sản phẩm công nghệ vào thực tiễn
ở gia đình.

- HS bắt cặp, thảo luận, tìm câu trả

b. Cách thức thực hiện:

lời:

- GV yêu cầu HS hoạt động theo cặp,
đọc câu hỏi sgk và thảo luận:

+ Sản phẩm công nghệ trong gia

+ Em hãy cùng bạn kể tên những sản

đình: bàn ghế, bàn là, máy giặt, tivi,

phẩm công nghệ có trong gia đình

tủ lạnh…

mình.

+ Khi không hiểu các sử dụng cần

+ Khi không hiểu về những sản phẩm

nhờ người lớn hướng dẫn.

công nghệ trong gia đình, em cần làm

 

gì để sử dụng chúng đúng cách và đảm
bảo an toàn?
- GV gọi đại hiện một số HS đứng dậy

- HS đứng dậy trình bày câu trả lời

trả lời.
- GV chốt lại kiến thức, khuyến khích

- HS tập trung lắng nghe.

HS cùng người thân giữ gìn các sản
phẩm công nghệ trong gia đình bằng
cách sử dụng đúng và an toàn.
- GV kết luận: Sản phẩm công nghệ

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.

khi sử dụng cần đọc kĩ hướng dẫn, em
có thể trao đổi với người lớn trong gia
đình để được hướng dẫn và giúp đỡ
khi cần thiết, cần đảm bảo tuyệt đối an
toàn và tránh lãng phí để tiết kiệm chi
phí cho bản thân và gia đình.
- GV y/c HS nhắc lại kiến thức vừa

- HS nhắc lại kiến thức

học.
- GV nhận xét quá trình học tập của

- HS lắng nghe và tiếp thu

HS.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................