Ngày soạn:
Ngày giảng:
10A1:
10A2:
10A3:
Tiết 24 - Bài 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (Tiết 1)
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
Hiểu đợc khái niệm công đồng, vai trò của cộng đồng ,trách nhiệm nhân nghĩa của ngời công dân trong mối quan hệ với cộng đồng.
2. Kỹ năng:
- Biết c xử đúng đắn và xây dựng với mọi ngời xung quanh.
- Biết lựa chọn và tham gia các hoạt động phù hợp xây dựng cộng đồng.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về sống nhân nghĩa.
- Tích hợp tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh.
3. Thái độ:
- Yêu quý, gắn bó, có trách nhiệm với tập thể lớp, trờng học, quê hơng và cộng đồng
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập theo tấm gơng nhân nghĩa của Bác Hồ.
II. T liệu và đồ dùng dạy học:
- Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa về sống nhân nghĩa
- T liệu: Ca dao, tục ngữ. thơ về nhân nghĩa .
- Câu chuyện đạo đức.
- Tài liệu giáo dục kĩ năng sống.
- Tích hợp nội dung đạo đức Hồ Chí Minh.
III. Phơng pháp: Nêu vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tổ chức giờ học :
1. định tổ chức: ( 1p )
2.Kiểm tra đầu giờ: (2p)
3.Bài mới:

Hoạt động của GV và HS
TG
Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Cả lớp
- Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc khái niệm cộng đồng.
- Cách tiến hành
B1 : GV giải thích:
+ “Cộng”: Sự kết hợp, gộp thêm vào.
+ “Đồng”: Cùng nhau, cùng một lúc, cùng một nơi, cùng làm, cùng sống với nhau.
B2: GV đa ra câu hỏi:
Mỗi bàn cho 2 VD về cộng đồng ? Vì sao VD đó đợc gọi là cộng đồng ?
- HS trả lời.
- GV nhận xét và cho HS rút ra khái niệm cộng đồng.
- GV khắc sâu kiến thức
? Con ngời có thể tham gia nhiều cộng đồng không ? Cho VD ?
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:
- Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc vai trò của cộng đồng.
- Cách tiến hành
B1 : Chia lớp thành 3 nhóm.
B2: Giao câu hỏi cho các nhóm.
+ N1: Vai trò của cộng đồng lớp học ?
+ N2: Vai trò của cộng đồng gia đình ?
+ N3: Vai trò của cộng đồng làng xã
B3: Đại diện nhóm báo cáo kết quả.
- GV nhận xét và cho HS rút ra vai trò chung của cộng đồng.
- GV chốt ý chính:
Hoạt động 3: Cả lớp:
- Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc trách nhiệm nhân nghĩa.
- Cách tiến hành
B1: Cho HS xem video về nhân nghĩa trong cuôc sống
? Em có suy nghĩ gì về video trên ?
? Nhân, nghĩa là gì?
? Ý nghĩa của nhân, nghĩa?
? Biểu hiện của nhân, nghĩa?
?Phát huy truyền thống nhân, nghĩa HS phải làm gì ?
? Su tầm 2 câu ca dao,tục ngữ nói về nhân nghĩa ?
B2: HS trả lời cá nhân
- GV liệt kê ý kiến lên bảng.
- HS nhận xét.
- GV bổ sung và chốt lại từng câu
- GV hớng dẫn HS lập bảng, ghi nội dung.
* GV cho học sinh liên hệ về tấm gơng nhân nghĩa của Bác Hồ đối với bộ đội, nhân dân, trẻ em.
Gv kết luận toàn bài.




5p