HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
Năm học 2013 – 2014

Môn:
Vật lí 8

Giáo viên thực hiện:
Vũ Thị Nụ

Trường T.H.C.S Trực Thắng





Ngày soạn: 20/10/2013
Ngày dạy: 01/11/2013
Tiết 15
BÀI 13
CÔNG CƠ HỌC


I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Biết được dấu hiệu để có công cơ học.
Nêu được các ví dụ trong thực tế để có công cơ học và không có công cơ học.
Phát biểu và viết được công thức tính công cơ học. Nêu được tên các đại lượng và đơn vị của các đại lượng trong công thức.
Vận dụng công thức tính công cơ học trong các trường hợp phương của lực trùng với phương chuyển dời của vật.
2. Kỹ năng:
Phân tích lực thực hiện công.
Tính công cơ học.
3. Thái độ:
Có hứng thú, ham thích tìm tòi liên hệ thực tế.
II. Chuẩn bị:
Tranh vẽ con bò kéo xe; vận động viên cử tạ; máy xúc đất đang làm việc.
III. Tiến trình lên lớp.
Ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ
Nêu điều kiện để vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng khi nhúng chìm trong chất lỏng?
Viết công thức tính lực đẩy Ac-si-met khi vật nổi trên mặt thoáng của chất lỏng?
Bài mới.
ĐVĐ: Trong đời sống hàng ngày, người ta quan niệm rằng người nông dân cấy lúa, người thợ xây nhà, em học sinh ngồi học, con bò đang kéo xe … đều đang thực hiện công. Nhưng không phải công trong các trường hợp này đều là “công cơ học”. Vậy công cơ học là gì?
Tiết 16. Bài 13. CÔNG CƠ HỌC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng.

Hoạt động 1. Tìm hiểu khi nào thì có công cơ học (15’)

_ Chiếu 13.1 ,13.2 sách giáo khoa lên màn hình :
Hình 13.1:
_ Con bò có tác dụng lực lên chiếc xe không?
_Dưới tác dụng của lực kéo xe có chuyển dời không?

Hình 13.2:
_Người lực sĩ có tác dụng lực lên quả tạ không?



_Con bò tác dụng lực kéo lên chiếc xe.
_Làm xe có chuyển dời.



_ Người lực sĩ tác dụng lực đỡ lên quả tạ.










_Người lực sĩ ở tư thế đứng thẳng thì quả tạ có chuyển dời
không?
Nhận xét: Yêu cầu HS nhận xét câu trả lời của bạn.
_ Quả tạ không chuyển dời.


_HS nhận xét.



_ So sánh :
Qua việc phân tích hai trường hợp trên em thấy hai trường hợp này có gì giống và khác nhau?

_Giống: Đều có lực tác dụng vào vật.
_ Khác: Trường hợp 1 xe có chuyển dời.
Trường hợp 2 quả tạ không chuyển dời.


_Như vậy: con bò kéo xe, xe chuyển động chứng tỏ có lực kéo tác dụng vào xe làm xe chuyển dời một quãng đường.
Khi đó ta nói lực kéo của con bò đã thực hiện một công cơ học.
Người lực sĩ đỡ quả tạ ở tư thế đứng thẳng chứng tỏ có lực đỡ tác dụng vào quả tạ nhưng không làm quả tạ chuyển dời. Khi đó người ta nói Người lực sĩ không thực hiện một công cơ học nào mặc dù người lực sĩ đó rất mệt nhọc và tốn nhiều sức lực.



Từ hai trường hợp các em quan sát được ở trên em có thể cho biết khi nào có công cơ học?
_Hỏi thêm ý kiến của Hs khác.
_ Vậy có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời.
_Khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời.


_Từ nhận xét trên các em hãy hoàn thành câu C2. GV chiếu C2 và hỏi câu C2 yêu cầu gì?

_Hs trả lời


Nhận xét câu trả lời của bạn?
Em hãy đọc hoàn chỉnh kết luận này?
GV nói và ghi bảng:
Chỉ có công cơ học khi có lực tác dụng vào vật và làm cho vật chuyển dời.




Như vậy chỉ có công cơ học khi đồng thời thỏa mãn hai yếu tố là có lực tác dụng vào vào vật và lực đó làm cho vật chuyển dời. Nếu thiếu một trong hai yếu tố trên thì không có công cơ học.



Công cơ học là công của lực
Ví dụ