Trường Lớp KTSP: 3
Họ và tên người soại: Nông Thị Tuyết
H’ Như Ayun
H’ Mlôn Êban Buổi: Chiều
Họ tên giáo viên hướng dẫn: ThS.Lưu Thị Dịu.
Ngày soạn: 30/3/2017 Tiết: 3
Ngày thực hiện:31/3/2017



MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 3
BÀI 50: CÔN TRÙNG

I. Mục tiêu:
- Kiến thức: + Giúp HS nhận biết được một số loại côn trùng và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chúng trên hình vẽ hoặc vật thật.
+ Giúp HS nhận biết được lợi ích và tác hại của một số loại côn trùng đối với con người.
- Kĩ năng: + Quan sát tranh
+ Sưu tầm tranh ảnh và thu thập thông tin
- Thái độ: say mê, tìm tòi, khám phá thế giới loài vật, thêm yêu thiên nhiên, ham học hỏi…
II. Phương pháp dạy học:
Thảo luận
Đàm thoại
Trò chơi
Quan sát
III. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên:
- Soạn giáo án giấy và giáo án điện tử.
- Tranh ảnh các loại côn trùng.
2. Học sinh:
- Tranh ảnh về các loại côn trùng.
IV. Hoạt động dạy và học:

Tên hoạt động
Hoạt động dạy (GV)
Hoạt động học (HS)

B. Kiểm tra bài cũ:

















C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:












2. Dạy bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của côn trùng.









































* Hoạt động 2: Phân loại côn trùng có ích và côn trùng có hại đối với con người.









































* Hoạt động 3: Tìm hiểu kĩ về một con côn trùng “Con ong mật”









3. Củng cố, dặn dò:










-Kể tên một số loại côn trùng mà em biết ?
- Cơ thể của các loài động vật gồm có mấy phần?


- Yêu cầu HS nhận xét.


- Nêu tên một số loài động vật có ích và một số loài vật gây hại?



- Yêu cầu HS nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá.

- Hôm trước, chúng ta đã đi tìm hiểu các loài động vật rất phong phú và đa dạng.
Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá thế giới muôn màu của các loài côn trùng. “Bài 50: Côn trùng”.
- Yêu cầu HS đọc lại tên bài, GV ghi tên bài lên bảng.
- Yêu cầu HS mở vở, ghi tên bài vào vở.


- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 trong 2 phút:
+ Quan sát tranh trong SGK- 96,97 và tranh ảnh.
+ Chỉ đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của một số côn trùng có trong hình vẽ.
- Hết giờ, yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.

- Yêu cầu HS nêu một số đặc điểm chung của côn trùng.





- GV ? + Trên đầu các con côn trùng thường có cái gì?


+ Côn trùng có mấy chân? Chân côn trùng có gì đặc biệt?

+ Bên trong cơ thể côn trùng có xương sống không?

- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại “Côn trùng là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh”.
GV? + Nêu màu sắc của các loại côn trùng ?
+ Chân và cánh của côn trùng có gì khác nhau ?
- GV nhận xét chốt lại
“ Côn trùng có nhiều loại khác nhau, mỗi loại có đặc điểm hình dáng, kích thước, màu sắc khác nhau. Ngay trong cùng một loại nhưng các giống khác nhau thì đặc điểm bên ngoài cũng khác nhau”.


- Tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Nhanh tay nhanh mắt”:
+ 2 đội chơi: mỗi đội 2 bạn.

+Mỗi đội sẽ có 1 bộ chữ về côn trùng gồm có: ruồi,