Tự nhiên và xã hội

Thời gian
thực hiện

BÀI 20: CƠ QUAN TUẦN HOÀN
(2 tiết )

27/2/2023

C/Tiết 1

Bài 20: Cơ quan tuần hoàn (T1)

01/3/2023 C/Tiết 1

Bài 20: Cơ quan tuần hoàn (T2)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
Chỉ và nói được tên các bộ phận chính của các cơ quan tuần hoàn trên sơ đồ.
Nhận biết và trình bày được chức năng của cơ quan tuần hoàn ở mức độ đơn giản
qua hoạt động sống hằng ngày của bản thân như phát hiện tim và mạch máu đập.
Nêu được chức năng của các cơ quan tuần hoàn. Biết luật chơi và tham gia trò chơi
liên quan đến bài học
2. Năng lực chung.
Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để
hoàn thành tốt nội dung tiết học. Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu
hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng. Năng lực
giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập...
3. Phẩm chất.
Phẩm chất nhân ái: Yêu quý mọi người, yêu quý bản thân có ý thức bảo vệ
các cơ quan trên cơ thể con người. Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học
tập, luôn tự giác tìm hiểu bài. Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe,
học tập nghiêm túc. Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm....
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên
Tiết 1
1. Khởi động:
- GV mở bài hát “Tập thể dục buổi sáng” để khởi
động bài học.
+ GV nêu câu hỏi: Muốn có một sức khỏe tốt
chúng ta nên làm gì?
- Em hãy đặt tay lên ngực trái hoặc lên cổ và ấn
nhẹ em cảm thấy như thế nào?
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới:
2. Khám phá
Hoạt động 1. Tìm hiểu về các bộ phận của cơ
quan tuần hoàn. (làm việc cá nhân)

Lục Thị Minh Sơn

Hoạt động của học sinh
- HS lắng nghe bài hát.
+ Trả lời: thường xuyên
luyện tập thể thao và ăn
uống khoa học.
- Thấy có tiếng đập thình
thịch từng nhịp.

Lớp 3a2

- GV chia sẻ bức tranh 2 và nêu câu hỏi. Sau đó
mời học sinh quan sát và trình bày kết quả.

- Học sinh đọc yêu cầu bài
và tiến trình bày:

+ Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào?
+ Các mạch máu tạo thành hệ mạch kín trong cơ
thể người bao gồm những bộ phận nào?
+ Gọi 3- 4 HS lên chỉ bộ phận của cơ quan tuần
hoàn trên sơ đồ?
- GV mời các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch
máu. Các mạch máu tạo thành hệ mạch kín trong
cơ thể người bao gồm: động mạch, tĩnh mạch và
mao mạch. Máu lưu thông trong các mạch máu là
một chất lỏng màu đỏ.
Hoạt động 2. Tìm hiểu chức năng của từng bộ
phận của cơ quan tuần hoàn. (làm việc nhóm
2)
- GV chia sẻ bức tranh 3 và nêu câu hỏi. Sau đó
mời các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày kết
quả.

+ Gồm: Tim và các mạch
máu.
+ động mạch, tĩnh mạch và
mao mạch.
+ HS lên chỉ 2 bộ phận tim
và các mạch máu trên sơ đồ.
- HS nhận xét ý kiến của
bạn.
- Lắng nghe rút kinh
nghiệm.
- 1 HS nêu lại nội dung
HĐ1

- Học sinh chia nhóm 2, đọc
yêu cầu bài và tiến hành thảo
luận.
- Đại diện các nhóm trình
bày:
+ 2 HS của 2 nhóm lên trình
bày

+ Quan sát tranh, đọc thông tin và lên chỉ vào
động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ.
Lục Thị Minh Sơn

+ Động mạch: đưa máu từ
tim đến các cơ quan.
Lớp 3a2

+ Yêu cầu HS đọc các thông tin trong sơ đồ giới
thiệu.

+ Nếu tim ngừng đập cơ thể sẽ như thế nào?

- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung
thêm về vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn
nhỏ:
+ Vòng tuần hoàn lớn: Đưa máu chứa nhiều ô – xi
và chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi các cơ quan của
cơ thể, đồng thời nhận khí các- bô- nic và chất
thải của các cơ quan rồi chở về tim.
+ Vòng tuần hoàn nhỏ: Đưa máu từ tim đến phổi
lấy khí ô- xi và thải ra khí các- bô- nic rồi chở về
tim.
+ Vậy chức năng của cơ quan tuần hoàn là gì?
- GV chốt nội dung HĐ2 và mời HS đọc lại:
Cơ quan tuần hoàn vận chuyển máu đi khắp
cơ thể.
3. Vận dụng
- GV gọi HS nêu lại các bộ phận của cơ quan tuần
hoàn.
- Nêu chức năng của cơ quan tuần hoàn
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
Tiết 2
1. Khởi động
- GV mở bài hát “Con cào cào” để khởi động bài
học.
+ GV nêu câu hỏi: Cơ quan tuần tuần hoàn gồm
mấy bộ phận là những bộ phận nào?
+ Nêu chức năng của cơ quan tuần hoàn.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Thực hành
Lục Thị Minh Sơn

+ Tĩnh mạch: đưa máu từ
các cơ quan của cơ thể về
tim.
+ Mao mạch: nối động mạch
với tĩnh mạch.
+ Tim: co bóp, đẩy máu đi
khắp cơ thể.
+ Nếu tim ngừng đập cơ thể
mất tri giác và ngừng thở,
mạch không bắt được, huyết
áp không đo được, sẽ dẫn
đến tử vong chỉ trong vòng
vài phút.
- Đại diện các nhóm nhận
xét.
- Lắng nghe rút kinh
nghiệm.

- Cơ quan tuần hoàn vận
chuyển máu đi khắp cơ thể.
- 1 HS nêu lại nội dung
HĐ2
- HS trả lời
- HS trả lời

- HS lắng nghe bài hát.
+ Trả lời: Gồm 2 bộ phận
Tim và mạch máu..
+ Trả lời: Vận chuyển máu
đi khắp cơ thể.

Lớp 3a2

Hoạt động 1. Chơi trò chơi “ Lắp thẻ chữ”
( Hoạt động nhóm 4)
- GV chia nhóm, phát các thẻ từ và phát tranh
câm của cơ quan tuần hoàn cho các nhóm.

+ Từng HS trong nhóm thực hiện ghép các bộ
phận của cơ quan tuàn hoàn vào bộ tranh?
+ Mỗi HS chia sẻ với các bạn trong nhóm về tên
các bộ phận cơ quan tuần hoàn vừa hoàn thành.
- GV mời các nhóm HS treo sản phẩm của mình
lên bảng và chia sẻ trước lớp.
- GV mời các nhóm nhận xét lẫn nhau và tìm ra
nhóm tốt nhất.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
+ GV chốt đáp án: 1. Tim, 2. Các mạch máu,
3.Mao mạch phổi, 4. Tim, 5. Tĩnh mạch, 6. Động
mạch, 7. Mao mạch các cơ quan nối động mạch
với tĩnh mạch.
Hoạt động 2. Tìm nhịp đập của mạch (làm việc
cặp đôi)
- GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi. Sau đó
mời các nhóm tiến hành thảo luận và trình bày kết
quả.

+ Tìm mạch trên cổ tay hoặc cổ?

- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung.
Hoạt động 3. Tìm và đếm nhịp đập của tim.
Lục Thị Minh Sơn

- HS chuyển hình thức
nhóm.

- Từng HS trong nhóm ghép
thẻ vào bảng.
- HS chia sẻ
- Các nhóm thực hiện
- HS nhận xét ý kiến của
bạn.
- Lắng nghe rút kinh
nghiệm.

- Học sinh chia nhóm 2, đọc
yêu cầu bài và tiến hành thảo
luận.

- Đại diện các nhóm trình
bày:
+ 1 bạn đặt ngón tay tìm
mạch ở cổ tay, 1 bạn đưa
ngón tay tìm mạch ở cô và
chia sẻ về nhịp đập của
mạch với bạn.
Lớp 3a2

(làm việc nhóm đôi)
- GV mời từng cặp HS quan sát hình 5 và hướng
dẫn đặt tay lên ngực trái để tìm nhịp dập của tim.
+ Đếm số nhịp đập của em trong 1 phút khi ngồi
yên và sau khi vận động một lúc?
+ GV cho HS điền vào bảng theo gợi ý.
+ Tại sao khi vận động số nhịp đập của tim lại
tăng cao hơn.
+ Mời 2 HS chia sẻ số nhịp đập của tim mà em
đếm được.
- Mời HS đọc phần Em có biết
- Lưu ý các em về Hiến máu nhân đạo- một nghĩa
cử cao đẹp.
- Mời HS đọc phần Ông mặt trời và ghi nhớ nội
dung bài học.
- GV nhận xét chung và tuyên dương.

- Đại diện các nhóm nhận
xét.
- Lắng nghe rút kinh
nghiệm.
- Học sinh làm việc nhóm để
trả lời câu hỏi.
+ 4-5 học sinh trả lời theo
hiểu biết của mình.
- HS thực hành.
- Học sinh chia sẻ.
- HS đọc
- HS lắng nhe

3. Vận dụng
- GV gọi HS nêu lại các bộ phận của cơ quan tuần - HS nhắc lại
hoàn.
- Nêu chức năng của cơ quan tuần hoàn
- HS nêu
- Nhận xét giờ học và chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe

Điều chỉnh sau bài dạy:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Lục Thị Minh Sơn

Lớp 3a2