Ngày soạn: ..........................
Ngày giảng: ........................






I. Mục tiêu (TL)
II. Chuẩn bị
- GV: nghiên cứu bài học, xây dựng kế hoạch lên lớp
- HS: soạn bài, bảng phụ, bút dạ
III. Tổ chức các hoạt động học tập

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

*KT bài cũ:
H: Cảm nhận của em về nhân vật Lão Hạc? Qua nhân vật lão Hạc em hiểu gì về vẻ đẹp và số phận người nông dân trước cách mạng tháng 8?
*Khởi động:
- HS: HĐCN 1’ thực hiện yêu cầu số 1 theo TL/58 -> Báo cáo, chia sẻ.
- GV: Trình chiếu một số hình ảnh về đất nước Đan Mạch và dẫn vào bài mới
Đan Mạch là một đất nước nhỏ bé, xinh xắn nằm ở khu vực Bắc Âu. Đất nước này ko chỉ nổi tiếng bởi cảnh đẹp TN, những cầu thủ bóng đá lừng danh mà còn nổi tiếng bởi tên tuổi của An- đéc-xen một nhà văn nổi tiếng chuyên viết chuyện cho thiếu nhi, nhất là truyện cổ tích. Rất nhiều truyện đã trở thành quen thuộc với bạn đọc khắp năm châu như: Bầy chim thiên nga, Nàng tiên cá, Cô bé bán diêm, …

H: Theo em VB này cần đọc với giọng ntn?
- Y/c: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, phân biệt những cảnh thực và cảnh ảo trong và sau từng lần cô bé quẹt diêm.
- GV đọc phần đầu VB và t/c cho HS đọc hết VB.
- HS: Kể tóm tắt ngắn gọn VB.
Một em bé mồ côi mẹ phải đi bán diêm trong đêm giao thừa rét buốt. Suốt cả ngày cuối năm, em chẳng bán được bao diêm nào. Em chẳng dám về nhà vì sợ bố đánh. Vừa đói vừa rét, em đành ngồi nép vào 1 góc tường. Rét quá em đành quẹt những que diêm để sưởi. Mỗi lần quẹt diêm là mỗi lần em mộng tưởng. Lần thứ nhất em mơ được sưởi ấm, lần thứ 2 em mơ được ăn ngon, lần thứ 3 em mơ được đón Nô-en vui vẻ, lần thứ 4 em mơ thấy bà nội và lần cuối cùng quẹt hết những que diêm còn lại em đã cùng bà bay lên trời. Sáng hôm sau mồng 1 tết, mọi người qua đường vẫn thản nhiên nhìn 1 cái chết thương tâm.
H: Nêu những nét chính về tác giả, tác phẩm?
- Các tác phẩm của ông nhẹ nhàng, tươi mát, toát lên niềm tin và lòng thương yêu đối với con người.
- GVMR: An-đéc-xen sinh ra trong một gia đình nghèo, bố là thợ giày. Ông ham thích thơ văn từ nhỏ, nhưng học hành rất ít, ước mơ của ông là trở thành nhà biên kịch, nhà thơ, nhưng ko thành. Năm 1918, cậu thiếu niên An- đéc- xen rời quê lên thủ đô, đựơc ông giám đốc nhà hát giúp đỡ
đi học, đỗ tú tài và vào đại học
bắt đầu sự nghiệp văn chương vào năm 1928, tên tuổi của ông được nhiều người biết đến. Các truyện của ông đều được khơi nguồn từ VHGD, VH viết, cả hư cấu, cả sáng tạo. Đây chính là điểm nổi bật trong sáng tác của ông.
- HS: Tự nghiên cứu các chú thích còn lại, có từ nào không hiểu sẽ cùng các bạn và cô giáo trao đổi thêm.
H: Xác đinh phương thức biểu đạt của văn bản?
- Tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.

- GV cho HS hoàn