Tìm kiếm Giáo án

Quảng cáo

Quảng cáo

Hỗ trợ kĩ thuật

Liên hệ quảng cáo

  • (04) 66 745 632
  • 0166 286 0000
  • contact@bachkim.vn

chương trình hiệu chỉnh môn tona ứng dụng trong tin học cao đẳng

Nhấn vào đây để tải về
Hiển thị toàn màn hình
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thượng Thanh
Ngày gửi: 12h:09' 28-06-2018
Dung lượng: 177.5 KB
Số lượt tải: 1
Số lượt thích: 0 người
BỘ NÔNG NGHIỆP VÀ PTNT
TRƯỜNG CAO ĐẲNG
CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ HÀ NỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC
Tên môn học: TOÁN ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC
Mã môn học: MH12
Thời lượng : 45 tiết
I. Vị trí, tính chất của môn học:
1. Vị trí :
- Toán ứng dụng trong tin học là một môn học cơ sở đối với ngành đạo tạo Công nghệ thông tin hệ Trung cấp chuyên nghiệp. Môn học cung cấp những kiến thức toán học cơ bản, những ví dụ điển hình là tiền đề để học sinh có thể xây dựng các bài toán lập trình cơ bản.
- Môn học còn cung cấp cho người học những hiểu biết trong việc cất giữ và xử lý các thông tin trên máy tính đồng thời là tài liệu học tập và tham khảo cho học sinh sinh viên ngành Công nghệ thông tin.
2. Tính chất:
- Đảm bảo tính lôgic của mạch kiến thức và tính thống nhất giữa các bộ môn.
- Không thay đổi thời lượng dạy học đối với môn học trong một hệ đào tạo .
II. Mục tiêu môn học:
1. Kiến thức: Nội dung kiến thức nhẹ về phần chứng minh, nặng phần gợi ý dẫn giải ra phương pháp nêu rõ quy trình tính toán, có ví dụ minh họa, có bài tập ôn luyện.
- Cung cấp những khái niệm cơ bản về tập hợp và lưu trữ, các loại sai số, các công thức tính, các thuật tính cụ thể của mỗi phương pháp.
- Cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản trong việc chuyển hoá những vấn đề trong cuộc sống thành những bài toán cụ thể đồng thời chuyển những bài toán sang ngôn ngữ lập trình.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức vào các môn học khác của tin học.
- Chuyển hóa những vấn đề trong thực tế thành bài toán, lập trình và giải bài toán.
3. Thái độ :
- Rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy lôgic, tính độc lập và sáng tạo trong khi làm việc.
- Thấy được sự liên hệ giữa các môn học, giữa thực tế với toán học. Từ đó hình thành sự hứng thú với môn học.
Yêu cầu:
- Học sinh lên lớp nghe giảng theo quy chế
- Tự nghiên cứu giáo trình và tài liệu tham khảo.
- Chủ động, tích cực làm bài tập ở nhà.
- Học sinh hiểu được phương pháp lưu trữ và xử lý thông tin trên máy vi tính.
- Học sinh sử dụng được những phương pháp tính, những thuật toán đã trình bày để tính tay hay lập chương trình liên quan đến đại số tuyến tính, xác suất thực hiện trên máy vi tính.
III. Nội dung môn học:
1. Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian:

TT
Tên và nội dung
Thời gian học tập



Tổng số
Lý thuyết
Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập
Kiểm tra

1
Chương I. Tập hợp – Quan hệ- Ánh xạ
8
3
5


2
Chương II. Hàm số và ma trận
10
3
7


3
Chương III. Đại số Boole
10
4
5
1

4
Chương IV. Tính toán và xác suất
10
3
7


5
Chương V. Phương pháp tính
7
2
4
1


 Tổng cộng
45
15
28
2


2. Nội dung chi tiết chương trình:
Chương I. Tập hợp – Quan hệ - Ánh xạ
Mục đích yêu cầu: Cung cấp cho học sinh những kiến thức về Tập hợp - Quan hệ - Ánh xạ và những thuật toán cơ bản sử dụng trong máy tính.
Nội dung:

TT
Tên và nội dung
Số tiết



Tổng số
Lý thuyết
Thực hành, thí nghiệm, thảo luận, bài tập
Kiểm tra

1
Bài 1: Tập hợp và biểu diễn tập hợp trên máy tính
4
1
3



1.1. Khái niệm tập hợp






1.2.Cách xác định một tập hợp






1.3. Các tập hợp số thường gặp






1.4. Quan hệ giữa các tập hợp






1.5. Các phép toán về tập hợp






1.6. Biểu diễn các tập hợp trên máy tính






1.7. Số phức





2
Bài 2: Suy luận toán học và các thuật toán đệ quy
2
1
1

 
Gửi ý kiến