GV: Tạ Thị Thu Huyền
Lớp: 5C
Trường : Tiểu học Trung Châu A
TẬP ĐỌC
CHUỖI NGỌC LAM
A. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức:
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và các nhân vật thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu được ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3.)
2. Kĩ năng:
- Đọc đúng và đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài.
- HS nghe ghi nội dung chính của bài. Kể tiếp kết thúc câu chuyện Chuỗi ngọc lam.
- Nêu nhân vật yêu thích và giải thích lí do vì sao yêu thích.
3. Thái độ: Biết sống yêu thương mọi người.
B. Chuẩn bị:
GV: Bài giảng ĐT.
HS: SGK, thiết bị học trực tuyến.
C. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Bài cũ:
- Gọi HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn và TLCH.
- Gv nhận xét.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Giới thiệu chủ điểm
- Giới thiệu bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc
- Bài văn có thể chia làm mấy đoạn?


- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp:
+ Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai, ghi âm cần rèn, sửa cho học sinh.
+ Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa từ trong phần chú giải: lễ Nô-en, giáo đường.
+ Đọc nối tiếp lần 3: hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng ở câu văn dài.
- Luyện đọc theo nhóm đôi

- GV đọc diễn cảm bài văn.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Cô bé mua chuổi ngọc lam để tặng ai?

+ Em có tiền mua chuổi ngọc không?


- HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi:
+ Chị của cô bé tìm gặp Pi-e để làm gì?


+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao về chuổi ngọc lam? (Dành cho HS*)
+ Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
- GV tóm tắt 3 nhân vật trong câu truyện điều nhân hậu tốt bụng.
- Em hãy cho biết ý nghĩa câu chuyện là gì?


HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp cả bài, cả lớp cùng trao đổi nêu giọng đọc cả bài.
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1.

- Gọi 1 HS đọc đoạn đó, yêu cầu HS tìm giọng đọc hay đối với đoạn đó.
- GV đọc mẫu.
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi.
- Tổ chức HS thi đọc diễn cảm, yêu cầu cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc phân vai.

- GV nhận xét.
Củng cố:
- Kể tiếp kết thúc câu chuyện Chuỗi ngọc lam.
- Nêu nhân vật yêu thích và giải thích lí do vì sao yêu thích.
- Gọi HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
- Em học tập được điều gì ở Pi- e, Gioan và cô bé?
- Nhận xét tiết học

- 2 HS mỗi em đọc một đoạn và trả lời câu hỏi theo từng đoạn.
- Lớp nhận xét.


- HS lắng nghe quan sát trnh chủ điểm.
- HS nghe nhắc lại tựa bài.

- Bài văn được chia làm hai đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến …yêu quý.
+ Đoạn 2: còn lại
- Lần lượt HS đọc từng đoạn.

- Nhận xét từ, âm, bạn phát âm sai.
- HS luyện phát âm.

- HS đọc lượt 2, đọc phần chú giải, nêu cách hiểu nghĩa từ.
- HS đọc lượt 3 biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu
- Luyện đọc theo nhóm đôi
1 nhóm đọc lại toàn bài.
- HS lắng nghe nắm cách đọc.

- HS đọc thầm tìm hiểu TLCH
- Cô bé mua chuổi ngọc lam để tặng chị nhân ngày nô-en.
- Em không đủ tiền mua chuỗi ngọc. Em chỉ có một nắm xu, là số tiền đập con lợn đất.
-1HS đọc, lớp đọc thầm tìm hiểu TLCH
+ Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm Pi-e không? Chuỗi ngọc là thật? Pi-e bán