CHỦ ĐỀ A2. THÔNG TIN VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN
Bài 1. THÔNG TIN VÀ QUYẾT ĐỊNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
- Biết được hằng ngày mỗi người vẫn thường xuyên tiếp nhận thông tin và dựa
vào thông tin để quyết định hành động.
- Nhận biết được đâu là thông tin và đâu là quyết định trong một vài tình huống
quen thuộc.
* HSKT : Nhận biết được thông tin và quyết định trong tình huống đơn giản
hàng ngày
2. Phầm chất, năng lực
a. Phẩm chất:
- Nhân ái: Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập và nghiên cứu bài học.
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc bảo vệ giữ gìn vệ sinh phòng máy.
b. Năng lực:
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Biết tự học, tự nghiên cứu sách.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi giao tiếp với bạn bè thầy cô.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết giải quyết các vấn đề mà giáo
viên yêu cầu.
Năng lực đặc thù: Qua bài này học sinh biết được đâu là thông tin và đâu là
quyết định trong các tình huống hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa, hình ảnh (nếu có).
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Ổn định lớp
1. Khởi động
- GV yêu cầu HS: kể về một thông tin mà khi
biết được em đã rất thích thú. Em làm gì khi
nhận được thông tin đó?
- GV gọi 2 – 3 HS đứng dậy trình bày câu trả
lời của mình.
 
 

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi:
+ Em biết cuối tuần cả lớp đi dã
ngoại => Em đã xem thời tiết, địa
điểm đó và chuẩn bị đồ dùng cần
thiết.
+ Em biết cuối tuần cả nhà về
thăm ông bà => Em chuẩn bị món
quà tặng ông bà.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá, dẫn dắt vào - Chú ý lắng nghe.
bài mới
- Ghi vở
- YC hs nhắc lại tên bài học
2. Hình thành kiến thức mới
-Mở SGK trang 17 và tìm hiểu nội
HĐ 1: Dựa vào thông tin để quyết định
dung 1.
- GV lần lượt chiếu các tình huống, yêu cầu - HS bắt cặp, quan sát tranh và
HS trao đổi theo cặp đôi, trả lời câu hỏi :
thảo luận, trả lời câu hỏi:

+ TH1. Nhờ đâu mà em biết phải dừng lại?
+ TH2. Đâu là thông tin để mẹ quyết định vào
nhà ngay?
+ TH3. Khi có thông tin trán bạn An nóng
hơn bình thường thì mẹ bạn An quyết định
làm gì?
- GV gọi HS đứng dậy trả lời câu hỏi (mỗi
tình huống gọi 1 – 2 HS).

+ TH1. Em nhìn thấy đèn đỏ nên
dừng lại
+ TH2. Mẹ nghe thấy tiếng em
khóc nên vào nhà ngay.
+ TH3. Khi trán bạn An nóng hơn
bình thường, mẹ quyết định đưa
An vào bệnh viện.
- HS chia sẻ kết quả thảo luận
trước lớp,
- GVNX, đánh giá, kl: Hằng ngày, chúng ta - Lắng nghe GV nhận xét.
vẫn thường xuyên tiếp nhận thông tin và dựa  
vào thông tin để quyết định hành động.
 
HĐ 2. Dựa vào thông tin để hành động (7')
 - GV chiếu hình ảnh, yêu cầu HS đọc nội - HS quan sát hình ảnh , suy nghĩ,
dung, trả lời câu hỏi: Em đồng ý với quyết trả lời câu hỏi:
định của bạn nào? Tại sao?
+ Tranh 1. Đồng ý (vì đội mũ để
- GV gọi HS đứng dậy trình bày (mỗi HS trả che nắng và đỡ bị đau đầu, cảm
lời một bức tranh).
nắng)
+ Tranh 4. Đồng ý (vì sẽ không bị
muộn học.
- Nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Khi tiếp -Lắng nghe
nhận được thông tin, em cần có quyết định
đúng đắn và kịp thời. Nếu quyết định hành
động không đúng đắn, không kịp thời có thể
dẫn đến hậu quả không tốt.
3. Luyện tập, thực hành
- GV chia lớp thành nhóm (4 – 6 HS), yêu cầu - HS hình thành nhóm, thảo luận,
các nhóm đọc nội dung bài luyện tập, thảo chia sẻ câu trả lời cho nhau.
luận, trả lời câu hỏi: 
+ Mẹ bạn Bình đã tiếp nhận thông
Nghe dự báo thời tiết tối nay có gió mùa tin: Tối nay có gió mùa Đông Bắc.
Đông Bắc, mẹ lấy chăn bông để sẵn trên + Vì có thông tin đó, mẹ quyết
giường cho bạn Bình. Theo em, mẹ bạn Bình định: lấy chăn bông để sẵn trên
đã tiếp nhận thông tin gì? Vì có thông tin đó, giường cho bạn Bình.
mẹ bạn Bình đã quyết định làm gì?
- GV gọi đại diện 2 – 3 nhóm đứng dậy trình - HS trình bày kết quả
bày kết quả thảo luận.
- HS lắng nghe, đối chiếu kết quả.
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án đúng.
 Trò chơi: « Ai nhanh, ai đúng »
- HS giữ nguyên nhóm, chơi trò
- GV giữ nguyên nhóm, tổ chức cho HS chơi chơi
trò chơi.
 - HS lắng nghe luật chơi
- GV chiếu các câu hỏi trắc nghiệm, các  
nhóm thảo luận nhanh, ghi đáp án vào bảng  
và giơ lên, nhóm nào trả lời nhanh, chính xác  
là đội chiến thắng.
- HS tập trung lắng nghe
Câu 1. Trên tivi dự báo hôm nay trời rét nên  

em mặc quần áo ấm đi học. Thông tin ở câu
trên là :
A. Xem tivi    
B. Mặc quần áo ấm  
C. Tivi dự báo hôm nay trời rét.
Câu 2. Theo thời khóa biểu, hôm nay có tiết
Tin học nên em lấy quyển tin học 3 để vào
cặp. Quyết định ở câu trên là:
A. Xem thời khóa biểu.  
B. Bỏ sách tin học 3 vào cặp
C. Hôm nay có tiết tin học.
Câu 3. Khi cô giáo vào lớp, hs cả lớp đứng
dậy chào cô giáo. Thông tin ở câu trên là :
A. Cô giáo vào lớp    
B. Học sinh nhìn thấy cô
C. Học sinh đứng dậy chào cô giáo.
Câu 4. Con người thu nhận …… qua các giác
quan như mắt, tai, mũi.
A. quyết định      B. thông tin    C. dữ liệu
Câu 5. Thông tin thay đổi thì …. cũng thay
đổi theo.
A. hành động      B. quyết định      C. lời nói
- GV nhận xét, đánh giá tinh thần tham gia
của HS
4. Vận dụng
HĐ 1: Vận dụng
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hôm nay em
đã tiếp nhận thông tin nào mà dựa vào đó em
có hành động đúng? Em hãy nhớ lại và kể
cho các bạn cùng nghe: Đó là tình huống nào?
Em đã quyết định gì và dựa vào thông tin nào
để quyết định như thế? 
- GV mời HS đứng dậy chia sẻ (mỗi HS chia
sẻ 1 tình huống của bản thân).
- GV nhận xét, đánh giá hoạt động.
HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Đọc nội dung ghi nhớ SGK trang số 18
- Các em về nhà xem lại bài và chuẩn bị cho
tiết học sau.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy
nghĩ, trả lời.

+ Sáng nay, bố dậy muộn => Em
ngồi xe mẹ đi học để không bị
chậm.
+ Hôm nay có tiết mĩ thuật => Em
mang theo giấy vẽ và hộp màu.
- HS chia sẻ trước lớp, lắng nghe - GV nhận xét.
 - HS chăm chú lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................