Người soạn: Trần Duy Kha
Trường Tiểu học Yên Nghĩa
TIẾT 13: HỌC HÁT BÀI: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
Nhạc: Pháp
Lời Việt: Hoàng Anh
Thời gian thực hiện: 1 tiết
A. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca bài hát Chú chim nhỏ dễ thương.
- Biết bài hát là nhạc của Pháp, lời việt Hoàng Anh.
2. Năng lực
- Hát được giai điệu và lời ca của bài hát.
- Thực hành bài hát kết hợp gõ đệm.
3. Phẩm chất
- Qua bài hát giáo dục học sinh yêu thiên nhiên và biết bảo vệ các loài động
vật.
B. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết.
- Đàn oor gan, nhạc cụ gõ định âm.
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ gõ định âm
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động (3 phút)
a) Mục tiêu
- Ôn lại giai điệu của bài hát đã học
- Tạo không khí thoải mái, giải phóng cơ thể trước khi bước vào học bài hát
mới
- Giúp học sinh khởi động giọng để bước vào nội dung học hát.
b) Nội dung
- Hát và vận động cơ thể theo giai điệu bài hát “Học sinh lớp Hai chăm ngoan”.
c) Sản phẩm
- Học sinh ôn lại được bài hát đã học
- Học sinh hứng thú, có tâm lí thoải mái khi bước vào tiết học.
d) Tổ chức dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
Trước HĐ
- Nêu yêu cầu để học sinh thực - HS cả lớp hiểu nhiệm vụ

(chuyển giao hiện: Hát và vận động theo giai và sẵn sàng tham gia hát và
nhiệm vụ)
điệu bài hát “Học sinh lớp Hai vận động theo video.
chăm ngoan” theo video.
Trong
hoạt - GV mở video có nhạc đệm, lời bài - Học sinh vừa hát vừa vận
động
hát “Học sinh lớp Hai chăm ngoan” động theo mẫu theo giai
(Thực
hiện và các động tác vận động mẫu.
điệu bài hát “Học sinh lớp
nhiệm vụ)
- GV cùng học sinh hát và vận Hai chăm ngoan”
động theo mẫu
Sau hoạt động - GV nhận xét
- Học sinh hát được giai
Báo cáo thảo
điệu bài hát.
luận)Kết luận,
- Học sinh hứng thú khi
nhận định)
bước vào tiết học
2. Hoạt động hình thành kiến thức (25 phút)
Hoạt động 1: Giới thiệu chủ đề 4: “Tuổi thơ”, giới thiệu về bài hát “Chú chim
nhỏ dễ thương” (3 phút)
a) Mục tiêu
- Nêu được tên chủ đề 4 “Tuổi thơ”
- Nêu được tên bài bát “Chú chim nhỏ dễ thương”, nhạc Pháp, lời Việt:
Hoàng Anh.
- Biết được một số thông tin về nước Pháp
b) Nội dung
- Tên chủ đề 4 “Tuổi thơ”
- Tên bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương”, nhạc Pháp, lời Việt: Hoàng Anh.
- Giới thiệu sơ lược về nước Pháp.
c) Sản phẩm
- Học sinh nêu được đúng tên chủ đề 4 “Tuổ thơ”
- Nói được tên bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” nhạc Pháp, lời Việt:
Hoàng Anh.
- Biết nước Pháp ở Châu Âu.
d) Tổ chức dạy học

Trước HĐ

HĐ của GV
- Giáo viên trình chiếu hình ảnh và
nêu yêu cầu cho học sinh: Quan sát
hình ảnh và cho biết bạn nhỏ và ầy
chim đang làm gì?

HĐ của HS
- HS cả lớp hiểu nhiệm vụ
và sẵn sàng tham gia trả lời
câu hỏi.

Trong
động

hoạt - Giáo viên trình chiếu hình ảnh.
- Giáo viên nhận xét, nêu tên chủ
đề 4 “Tuổi thơ” và bài hát “Chú
chim nhỏ dễ thương” nhạc Pháp,
lời Việt: Hoàng Anh
- Giáo viên trình chiếu cho học sinh
quan sát hình ảnh nước Pháp trên
bản đồ.

- Học sinh suy nghĩ và trả
lời.
- Học sinh lắng nghe, ghi
nhớ tên chủ đề và tên bài
hát cũng như xuất xứ của
bài hát.
- Học sinh quan sát hình
ảnh nghe giáo viên giới
thiệu

Sau hoạt động - GV dẫn dắt vào nội dung học hát - Học sinh nhớ tên chủ đề,
“Chú chim nhỏ dễ thương” nhạc tên bài hát, xuất xứ bài hát.
Pháp, lời Việt: Hoàng Anh
Hoạt động 2: Học bài hát “Chú chim nhỏ dễ thương” nhạc Pháp, lời Việt:
Hoàng Anh (10 phút)
a) Mục tiêu:
- Học sinh nhớ được giai điệu bài hát
- Học sinh thuộc lời bài hát
- Hát được bài hát với nhạc đệm
b) Nội dung
- Học giai điệu bài hát
c) Sản phẩm
- Học sinh hát được bài hát với nhạc đệm.
d) Tổ chức dạy học
- Vận dụng phương pháp
HĐ của GV
HĐ của HS
Trước HĐ
- Dẫn dắt vào nội dung học hát
- HS cả lớp chăm chú lắng
nghe.
Trong
hoạt - Cho học sinh nghe giai điệu bài - HS cả lớp chăm chú lắng
động
hát
nghe và cảm nhận giai điệu
(Thực
hiện
- HS trả lời: bài hát có nhịp

nhiệm vụ)

? Bài hát có nhịp điệu và tiết tấu điệu hơi nhanh và vui.
như thế nào?
- GV nhận xét và chia bài hát thành
các câu:
Câu 1: Lại đây hỡi chú chim nhỏ
xinh dễ thương này! Lại đây hỡi
chú chim nhỏ xinh dễ thương.
Câu 2: Mờ bạn cùng hoà nhịp câu
hát, chim líu lo hót theo vang lừng.
Câu 3: Chim ơi chim mời bạn hiền,
cất tiếng hát nào bạn hiền A. (2 3
4)
Câu 4: Lại đây hỡi chú chim nhỏ
xinh dễ thương này! Lại đây hỡi
chú chim nhỏ xinh dễ thương.
- GV đọc tiết tấu từng câu và cho
học sinh đọc theo.
?Các em thấy bài hát có gì đặc
biệt?
GV nhận xét và dạy hát từng câu.
Mỗi câu hát:
+ GV đàn, hát giai điệu 2 lần.
+ Cho học sinh hát lần 1
+ GV nhận xét và sửa lỗi sai
cho học sinh
+ Cho học sinh hát lần 2.
- GV đàn cho học sinh hát cả bài 1
lần.
- GV cho học sinh hát với nhạc
đệm.

Sau hoạt động
Báo cáo thảo
luận)Kết luận,
nhận định)
Hoạt động 4: AN TOÀN VỀ ĐIỆN KHI SỬ DỤNG MÁY TÍNH (15 phút)
a) Mục tiêu:
- Biết được quy tắc an toàn về điện, có ý thức đề phòng tai nạn về điện khi

sử dụng máy tính.
b) Nội dung
- Chỉ ra các việc nên và không nên làm khi sử dụng điện.
c) Sản phẩm
- Học sinh nêu được các việc nên làm và không nên làm khi sử dụng điện.
d) Tổ chức dạy học
- Giáo viên sử dụng phương pháp tranh luận
HĐ của GV
HĐ của HS
Trước HĐ
- Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm
- HS cả lớp hiểu nhiệm vụ
(chuyển giao
và sẵn sàng tham gia trò
nhiệm vụ)
chơi.

- Với mỗi hình giáo viên chỉ định
một nhóm nên và một nhóm không
nên.
- Yêu cầu học sinh thảo luận, đưa ra
các biện luận để bảo vệ câu trả lời
của nhóm mình.
Trong
hoạt - Giáo viên làm trọng tài tổ chức cho - Học sinh các nhóm trình
động
các nhóm để tranh luận.
bày tranh luận để đưa ra
(Thực
hiện
các ý kiến bảo vệ quan
nhiệm vụ)
điểm của nhóm.
Sau hoạt động - Kết thúc tranh luận, giáo viên kết - Học sinh ghi chốt kiến
Báo cáo thảo luận.
thức vào vở các việc nên
luận)Kết luận, - Chốt kiến thức: Nêu phần chốt và không nên làm.
nhận định)
cuối mục kiến thức.
- Học sinh làm bài tập củng
cố trong sách giáo khoa.
1. Trong phòng thực
hành, khi phát hiện dây
của chuột máy tính
không được cắm vào máy
tính, em sẽ làm gì?
B. Thông báo với thầy cô.
2. Để vệ sinh bàn phím
máy tính, em nên sử dụng

công cụ nào?
C. Chổi phủi bụi..

3. Hoạt động luyện tập và vận dụng (20 phút)
Hoạt động 5: LUYỆN TẬP (10 phút)
a) Mục tiêu:
- Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó vận
dụng vào thực tiễn.
b) Nội dung
- Thực hiện các bài luyện tập 1, 2, 3 trong SGK/17
c) Sản phẩm
- Câu trả lời của học sinh trên phiếu học tập.
d) Tổ chức dạy học
HĐ của GV
HĐ của HS
Trước HĐ
- Giáo viên phát phiếu học tập cho - Học sinh cả lớp nhận
(chuyển giao học sinh. Yêu cầu học sinh làm bài phiếu và làm bài tập.
nhiệm vụ)
vào phiếu học tập.
- Quy định thời gian làm bài cho
học sinh.
Trong
hoạt - GV thu phiếu 1 số phiếu, chiếu
- Học sinh làm bài.
động
lên máy chiếu vật thể
1. Em hãy ghép mỗi mục ở
(Thực
hiện
cột A với một mục thích
nhiệm vụ)
hợp ở cột B.

1
c
2
d

2. Trong máy tính bảng và
điện thoại thông minh, bộ
phận nào tiếp nhận thông
tin vào?
C. Màn hình cảm ứng
3. Minh đang sử dụng
máy tính trong phòng thì
phát hiện có mùi khét từ
dây điện, theo em Minh
nên làm gì?
C. Chạy ra ngoài bảo với
người lớn.
- Nhận xét bài làm của bạn.
Sau hoạt động - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết - Học sinh ghi chép bài.
Báo cáo thảo quả hoạt động của học sinh.
luận)Kết luận, - Chốt kiến thức: Nêu phần chốt
nhận định)
cuối mục kiến thức.
Hoạt động 6: VẬN DỤNG (10 phút)
a) Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
b) Nội dung
+ Minh không nghe được âm thanh. Để nghe được âm thanh, máy tính nhà Minh
cần lắp thêm thiết bị nào?.
c) Sản phẩm
- Câu trả lời được ghi trên phiếu học tập.
d) Tổ chức hoạt động
- Giao nhiệm vụ: Học sinh thực hiện hoạt động vào ngoài giờ lên lớp: Máy
tính để bàn nhà Minh có đầy đủ các bộ phận cơ bản nhưng Minh không nghe được
âm thanh. Để nghe được âm thanh, máy tính nhà Minh cần lắp thêm thiết bị nào?.
- Ngoài các thiết bị cơ bản đã học máy tính còn có thể lắp thêm các thiết bị
nào?
Thực hiện nhiệm vụ
- Với bài tập luyện tập, HS suy nghĩ, trao đổi và trả lời câu hỏi. Câu trả lời
đúng là: Máy tính để bàn nhà Minh có đầy đủ các bộ phận cơ bản nhưng Minh
không nghe được âm thanh. Để nghe được âm thanh, máy tính nhà Minh cần lắp
thêm Loa.

- Với câu hỏi 2: Đây là câu hỏi mở xem khả năng hiểu biết của học sinh về
máy tính cùng các thiết bị có thể sử dụng với máy tính, học sinh các nhóm đưa ra
câu trả lời, các nhóm so sánh kết quả theo thứ tự. Nhóm nào đưa ra được đáp án
chính xác cuối cùng sẽ chiến thắng
Báo cáo, thảo luận
- Học sinh đưa ra câu trả lời cho từng câu hỏi.
- Các nhóm thi đua đưa ra câu trả lời. Giáo viên làm trọng tài, kết quả của
nhóm sau không được trùng với nhóm trước. Nhóm nào đưa ra kết quả đúng cuối
cùng sẽ chiến thắng.
Kết luận, nhận định
– GV nhận xét kết quả và tinh thần học tập của cả lớp.
D. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ..............................................................................................................................
– ..............................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ..............................................................................................................................
– ..............................................................................................................................