Chủ đề 4: THIẾT BỊ, VẬT LIỆU, DỤNG CỤ
DÙNG CHO LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
Môn học: Công nghệ; Lớp: 9
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực
a. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học
tập và trong cuộc sống; vận dụng một cách linh hoạt những kiến thức, kĩ năng đã học về cách lựa chọn
thiết bị, vật liệu và dụng cụ điện vào các tình huống thực tiễn.
- Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều
chỉnh thúc đẩy hoạt động chung, khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
b. Năng lực công nghệ
- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được thiết bị, vật liệu và dụng cụ cho mạng điện trong nhà.
- Đánh giá công nghệ: Lựa chọn được thiết bị, vật liệu và dụng cụ phù hợp cho mạng điện trong nhà
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ và trách nhiệm: Có ý thức tự giác về nhiệm vụ học tập. Chăm chỉ luyện tập để vận dụng
kiến thức, kĩ năng về lựa chọn thiết bị, vật liệu và dụng cụ phù hợp cho mạng điện trong nhà.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên:
- Máy tính, ti vi.
- Aptomat, công tắc, ổ cắm điện, dây dẫn điện…hoặc hình ảnh về thiết bị, vật liệu, dụng cụ điện.
- Hình ảnh: sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang
- SGK, SGV Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
2. Đối với học sinh:
- SGK, SBT Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun Lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu
của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
a. Mục tiêu: Kích thích nhu cầu tìm hiểu về thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện
trong nhà.
b. Nội dung: Tình huống và câu hỏi ở phần mở đầu trong SGK.
c. Sản phẩm học tập: Kiến thức về thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
NỘI DUNG
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS quan sát Hình 4.1 và thực hiện câu lệnh:
? Quan sát Hình 4.1, em hãy kể tên các thiết bị, vật liệu,
dụng cụ điện có trong hình.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
-HS quan sát Hình 4.1
- Trả lời câu hỏi được đặt ra theo ý kiến cá nhân và phân tích.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trình bày ý kiến cá nhân.
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học
tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt vào bài học mới:
Hoạt động 2: Tìm hiểu thiết bị dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
a. Mục tiêu: - HS nhận biết loại aptomat CB, công tắc, ổ điện dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
b. Nội dung: Tiêu chí lựa chọn CB, công tắc, ổ điện dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
c. Sản phẩm học tập: Nhận biết được loại CB, công tắc, ổ điện dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
NỘI DUNG
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Thiết bị dùng cho lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các tiêu chí chọn CB phù hợp
1.1. Aptomat (CB)
để lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Yêu cầu HS nhắc lại công dụng của CB (kiến thức ở Chủ đề - Điện áp định mức ghi trên vỏ CB
phải lớn hơn hoặc bằng điện áp
1)
nguồn.
- Giới thiệu các loại CB được sử dụng phổ biến trong
-Cường độ dòng điện định mức ghi
mạng điện trong nhà.
trên vỏ CB phải lớn hơn hoặc bằng
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK: CB lắp đặt cho mạng tổng cường độ dòng điện định mức
điện trong nhà được lựa chọn theo các tiêu chí nào?
của các tải tiêu thụ điện lắp trong
- Yêu cầu HS nêu các tiêu chí lựa chọn CB cho mạng điện mạng điện trong nhà.
trong nhà.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh hoặc vật thật về các loại CB
được sử dụng phổ biến trong mạng điện trong nhà, trả lời
câu hỏi và thực hiện yêu cầu của GV
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS nêu các tiêu chí lựa chọn CB lắp đặt cho mạng điện
trong nhà.
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học
tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu các tiêu chí lựa chọn công tắc
phù hợp để lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Yêu cầu HS nhắc lại công dụng của công tắc (kiến thức ở
Chủ đề 1).
- Yêu cầu HS xem hình ảnh minh hoạ hoặc vật thật về các
loại công tắc được sử dụng phổ biến trong mạng điện
trong nhà và trả lời câu hỏi trong SGK: Công tắc lắp
đặt cho mạng điện trong nhà được lựa chọn theo thông
số kĩ thuật nào?
- Giới thiệu thêm các tiêu chí để lựa chọn công tắc: tính
chất công trình nhà và thiết kế; chức năng điều khiển
mạch điện.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh minh hoạ hoặc vật thật về các loại
công tắc được sử dụng phổ biến trong mạng điện trong nhà,
trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu của GV.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS nêu các tiêu chí lựa chọn công tắc lắp đặt cho mạng
điện trong nhà
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học
tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu các tiêu chí lựa chọn ổ cắm
điện phù hợp để lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Yêu cầu HS nhắc lại công dụng của ổ cắm điện (kiến thức ở
Chủ đề 1).
- Yêu cầu HS quan sát Hình 4.2a, 4.2b và trả lời câu hỏi: Mỗi
loại ổ cắm điện trong Hình 4.2 được sử dụng cho trường
hợp nào?

- GV giới thiệu thêm các tiêu chí để lựa chọn ổ cắm điện:

1.2. Công tắc
- Điện áp định mức ghi trên vỏ CT
phải lớn hơn hoặc bằng điện áp
nguồn.
- Cường độ dòng điện định mức của
thiết bị mà công tắc điều khiển phải
nhỏ hơn cường độ dòng điện định
mức ghi trên vỏ công tắc.

1.3. Ổ cắm điện
- Điện áp định mức ghi trên OC phải
lớn hơn hoặc bằng điện áp nguồn.
- Cường độ dòng điện định mức phải
lớn hơn hoặc bằng tổng cường độ
dòng điện định mức của các thiết bị
cắm vào ổ cắm điện.

tính chất công trình nhà và thiết kế; đồ dùng điện trong
gia đình.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Quan sát hình ảnh minh hoạ hoặc vật thật các loại ổ cắm
điện, trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu của GV.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS nêu các tiêu chí lựa chọn ổ cắm điện lắp đặt cho
mạng điện trong nhà.
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học
tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Hoạt động 3: Tìm hiểu vật liệu dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
a. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết được các loại dây dẫn điện phù hợp và một số vật liệu khác dùng cho lắp
đặt mạng điện trong nhà.
b. Nội dung: Các loại dây dẫn điện theo cường độ dòng điện định mức, tiêu chí chọn dây dẫn điện và một
số loại vật liệu khác.
c. Sản phẩm học tập: Nhận biết được các loại dây dẫn điện phù hợp dùng cho lắp đặt mạng điện trong
nhà và một số loại vật liệu khác.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
NỘI DUNG
2. Vật liệu dùng cho lắp đặt
mạng điện trong nhà.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
2.1. Dây dẫn điện
- GV yêu cầu HS tìm hiểu các loại dây dẫn điện dùng cho lắp
đặt mạng điện trong nhà.
Dây dẫn điện được lựa chọn có
- Yêu cầu HS hoạt động cá nhân, quan sát Bảng 4.1 và trả lời các câu khả năng chịu cường độ dòng
hỏi:
điện định mức lớn hơn hoặc
bằng cường độ dòng điện định
mức của tải tiêu thụ điện.

 Mạng điện trong nhà thường sử dụng những loại dây dẫn điện
nào?
 Dây dẫn điện sử dụng cho mạng điện trong nhà được lựa chọn
theo các tiêu chí nào?

- GV giới thiệu các loại dây dẫn điện được sử dụng phổ biến.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- H S t h ự c hiện yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trình bày các loại dây dẫn điện dùng cho lắp đặt mạng
điện trong nhà
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.
2.2. Vật liệu khác
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- Bảng điện nhựa
- GV tổ chức HS hoạt động tìm hiểu các loại vật liệu khác dùng - Nẹp nhựa
cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Băng keo điện
- Yêu cầu HS tìm hiểu một số vật liệu cần thiết sử dụng trong
- Đinh vít và tắc kê nhựa
lắp đặt mạng điện trong nhà (Hình 4.3) và nêu mục đích sử
dụng của mỗi loại vật liệu đó.

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK: Dựa vào sơ đồ mạch điện
nào để xác định số lượng dây dẫn điện luồn trong nẹp hoặc ống
nhựa?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Thực hiện yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS kể tên và nêu công dụng của một số vật liệu sử dụng trong
lắp đặt mạng điện trong nhà
- Các HS khác lắng nghe, quan sát và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.
Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
a. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết một số máy cầm tay, dụng cụ cầm tay, dụng cụ đo và kiểm tra
thông dụng dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
b. Nội dung: Một số máy cầm tay, dụng cụ cầm tay, dụng cụ đo và kiểm tra thông dụng dùng cho lắp
đặt mạng điện trong nhà
c. Sản phẩm học tập: Nhận biết được một số máy cầm tay, dụng cụ cầm tay, dụng cụ đo và kiểm tra
thông dụng dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
-GV tổ chức HS hoạt động tìm hiểu các loại máy cầm tay
thông dụng dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Yêu cầu HS quan sát Hình 4.4 và trả lởi câu hỏi: Quan sát
Hình 4.4 và cho biết trong lắp đặt mạng điện trong nhà,
máy khoan điện và máy cắt thường được sử dụng trong
những trường hợp nào?

- Yêu cầu HS tìm hiểu, trình bày công dụng của các loại máy
cầm tay dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát Hình 4.4, trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu của
GV
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trình bày công dụng của các loại máy cầm tay dùng
cho lắp đặt mạng điện trong nhà
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức HS hoạt động tìm hiểu các loại dụng cụ cầm
tay thông dụng dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Yêu cầu HS quan sát Hình 4.5 và trả lời câu hỏi: Các dụng cụ
cầm tay có trong Hình 4.5 được sử dụng vào những trường
hợp nào trong lắp đặt mạng điện trong nhà?

- Yêu cầu HS nêu thêm những loại dụng cụ cầm tay khác và công
dụng của từng loại
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

NỘI DUNG
3. Dụng cụ dùng cho lắp đặt
mạng điện trong nhà.
3.1. Máy cầm tay
- Máy khoan điện
- Máy cắt tường

3.2. Dụng cụ cầm tay
- Kìm
- Tua vít
- Cưa sắt
- Búa sắt

Quan sát Hình 4.5, trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trình bày công dụng của các loại dụng cụ cầm tay
dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức HS hoạt động tìm hiểu các loại dụng cụ đo và
kiểm tra thông dụng dùng cho lắp đặt mạng điện trong
nhà.
- Yêu cầu HS quan sát Hình 4.6 và trả lời câu hỏi: Quan sát
Hình 4.6 và cho biết VOM, ampe kìm và bút thử điện được sử
dụng vào những trường hợp nào trong lắp đặt mạng điện trong
nhà?

3.3. Dụng cụ đo và kiểm tra
- Thước
- VOM
- Ampe kìm
- Bút thử điện

- Yêu cầu HS xem hình ảnh minh hoạ hoặc vật thật, tìm
hiểu, trình bày công dụng của các loại dụng cụ đo và kiểm
tra dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát Hình 4.6, trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu của
GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS trình bày công dụng của các loại dụng cụ đo và kiểm
tra dùng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận và
đánh giá kết quả thực hành
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách lựa chọn thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng điện
trong nhà.
a. Mục tiêu: - Giúp HS lựa chọn được thiết bị, dụng cụ, vật liệu phù hợp cho mạng điện trong nhà.
b. Nội dung: Cách lựa chọn được thiết bị, dụng cụ, vật liệu phù hợp cho mạng điện trong nhà.
c. Sản phẩm học tập: Lựa chọn được thiết bị, dụng cụ, vật liệu phù hợp cho mạng điện trong nhà.

d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức HS lựa chọn thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng
cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
- Yêu cầu HS quan sát Hình 4.7 và nêu yêu cầu lựa chọn
thiết bị, vật liệu, dụng cụ dùng để lắp đặt mạch đèn cầu
thang.

- Yêu cầu HS phân tích sơ đồ lắp đặt mạch đèn cầu thang,
lập danh sách các loại thiết bị, vật liệu, dụng cụ sử dụng cho
việc lắp đặt mạch điện này.
- Yêu cầu HS so sánh với danh sách thống kê thiết bị, vật
liệu, dụng cụ cần thiết và số lượng từng loại theo Bảng 4.2.
- Yêu cầu HS nhận xét danh sách các loại thiết bị, vật liệu,
dụng cụ sử dụng cho lắp đặt mạng điện trong nhà.
- GV chia HS thành 6 nhóm, giao nhiệm vụ và hướng dẫn
HS hoàn thành nhiệm vụ:
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát Hình 4.7, Bảng 4.2; thực hiện các yêu cầu của GV.
- Thảo luận nhóm để lập danh sách và chọn loại thiết bị, vật
liệu, dụng cụ sử dụng cho việc lắp đặt mạch đèn cầu thang.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS nêu danh sách các loại thiết bị, vật liệu, dụng cụ sử
dụng cho việc lắp đặt mạch đèn cầu thang.

NỘI DUNG
4. Lựa chọn thiết bị, vật liệu,
dụng cụ dùng cho lắp đặt mạng
điện trong nhà.
4.1. Nghiên cứu sơ đồ lắp đặt.
Từ sơ đồ lắp đặt, xác định thiết bị,
vật liệu, dụng cụ sử dụng cho việc
lắp đặt mạng điện trong nhà.
4.2. Lập danh sách thiết bị, dụng
cụ, vật liệu.
- Tiến hành liệt kê và lập danh sách
số lượng thiết bị, vật liệu, dụng cụ
sẽ sử dụng cho quá trình lắp đặt
mạng điện trong nhà.

- Các HS khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức và kết luận.
Hoạt động 4: Luyện tập
a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến thức về lựa chọn được thiết bị, dụng cụ, vật liệu phù
hợp cho mạng điện trong nhà.
b. Nội dung: Bài tập phần Luyện tập trong SGK.
c. Sản phẩm học tập: Đáp án các bài Luyện tập trong SGK.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
-GV hướng dẫn HS hoạt động để hoàn thành bài tập phần Luyện tập trong SGK.
Câu 1. Hãy nêu thông số kĩ thuật để lựa chọn CB trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
Câu 2. Hãy nêu công dụng của máy khoan điện và máy cắt tường trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
Câu 3. Trong lắp đặt mạng điện trong nhà, VOM và bút thử điện được sử dụng để kiểm tra những đại lượng
điện nào?
Câu 4. Em hãy lựa chọn dây dẫn điện cấp nguồn cho một bàn ủi điện 220 V – 6,8 A.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
Thực hiện bài tập phần Luyện tập theo yêu cầu của GV.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
Đáp án các bài Luyện tập trong SGK.
Câu 1: Dựa vào thông. số điện áp định mức và cường độ dòng điện định mức.
Câu 2: Máy khoan điện dùng đề khoan lỗ bắt vít cô định ông đi dây, khoan tường, khoan gỗ, bảng điện; máy cắt
tường dùng để cắt tường đặt ống nhựa khi lắp đặt điện âm tường.
Câu 3: VOM dùng để đo điện trở và thông mạch, đo kiểm tra điện áp xoay chiều, điện áp một chiều; bút thử điện để
kiểm tra điện thế.
Câu 4: Dựa vào Bảng 4.1, chọn dây điện đôi VCmd 2x0,75
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV nhận xét, phân tích sản phẩm học tập, đánh giá kết quả.
Hoạt động 5: Vận dụng.
a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố và vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học về lựa chọn thiết bị, vật
dụng cụ điện vào trong thực tế lắp đặt mạng điện trong nhà.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ ở nhà, vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành.
c. Sản phẩm học tập: Đáp án bài tập vận dụng và bài tập về nhà.
d. Tổ chức hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV cho HS tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện điều khiển hai bóng đèn sáng luân phiên (Hình 4.8); lựa
chọn các thiết bị, vật liệu, dụng cụ phù hợp để lắp đặt mạch điện đó.

- Hướng dẫn HS thực hiện bài tập phần Vận dụng trong SGK.
- Giao bài tập trong SBT cho HS thực hiện ở nhà.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Thực hiện bài tập phần Vận dụng trong SGK.
- Làm bài tập được GV giao.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV yêu cầu HS báo cáo kế hoạch học tập vào giờ sau.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Làm bài tập Chủ đề 4 trong SBT Công nghệ 9 - Trải nghiệm nghề nghiệp Mô đun Lắp đặt mạng
điện trong nhà.
- Yêu cầu HS tìm hiểu trước các nội dung của Chủ đề 5. Tính toán cho phí cho mạng điện trong nhà đơn
giản.