TUẦN 19
TIẾT 1
NGHE – VIẾT
HAI BÀ TRƯNG

I – MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức.
- Nghe – viết chính xác đoạn 4 của truyện “Hai Bà Trưng”. Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
2/ Kỹ năng.
- Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. Tìm được các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêt/iêc. Biết viết hoa các tên riêng. Làm đúng bài tập SG.
3/ Thái độ.
- Giáo dục ý thức rèn chữ; giữ vở sạch sẽ.
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả. Giấy bìa, tranh gợi ý.
- Học sinh: Bảng con, vở.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Phụ chú


1/ Ổn định.
2/ Bài cũ.
- Nêu gương một số HS viết chữ đẹp, có tư thế ngồi viết đúng ở HKI, khuyến khích cả lớp học tốt tiết chính tả ở HKII.
3/ Bài mới.
* Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu, ghi tựa.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung
- Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả.
- Phương pháp: Thảo luận
- GV đọc mẫu.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu HS thảo luận.
* Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết chính tả.
- Yêu cầu HS nêu từ khó viết.
- Hướng dẫn HS luyện bảng con.
- Yêu cầu HS đọc.
- Hướng dẫn cách trình bày.
- GV đọc chậm, HS viết bài.
- Chữa lỗi.
- GV chấm vở.
- Nhận xét bài viết HS.
* Hoạt động 3: Bài tập
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS trình bày theo nhóm.
- GV chốt ý đúng.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu (chọn b).
- Tổ chức HS chơi tiếp sức. GV chia bảng lớp thành 6 cột.
- GV nhận xét.
- Chấm 1 số vở.
4/ Củng cố – Dặn dò.
- Nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.
- Về làm bài tập 2b, 3a.
- Chuẩn bị: Nghe – viết: Trần Bình Trọng.

- Hát.







- Theo dõi.




- Lắng nghe.
- HS đọc từ trên bảng.
- Thảo luận theo nhóm.


- Viết từ khó.
- Quan sát thực hiện.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Làm vào vở.
- Dò và sửa lỗi chính tả.

- Nộp vở.



- Đọc yêu cầu trong SGK.
- Trình bày theo nhóm.


- Thực hiện.









RÚT KINH NGHIỆM





TIẾT 2
NGHE- VIẾT
TRẦN BÌNH TRỌNG

I- MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức.
- Nghe và viết lại đúng chính tả bài Trần Bình Trọng. Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu trong bài. Viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép. Trình bày rõ ràng, sạch sẽ.
2/ Kỹ năng.
- Làm đúng các bài tập chính tả điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n, iêt/iêc )
3/ Thái độ.
- Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở sạch.
II- CHUẨN BỊ:
- GV: Bảng chép sẵn bài tập.
- HS: Vở, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG:

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Phụ chú


1/ Ổn định.
2/ Bài cũ.
- Gọi HS lên bảng viết một số từ.
- Nhận xét, cho điểm
3/ Bài mới.
* Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu, ghi tựa
* HĐ1 : Tìm hiểu nội dung
Mục tiêu: HS nắm được nội dung đoạn văn viết chính tả.
Phương pháp: Thảo luận
- GV đọc mẫu
- Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS thảo luận.
* HĐ 2: Luyện từ khó, viết chính tả
Mục tiêu: Viết chính xác các từ khó trong bài
Phương pháp: Luyện tập