BÀI 11: CHÍNH SÁCH DÂN SỐ VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Nêu được tình hình phát triển dân số và phương hướng cơ bản thực hiện chính sách dân số ở nước ta hiện nay.
- Nêu được tình hình việc làm và phương hướng cơ bản thực hiện chính sách giải quyết việc làm ở VN hiện nay.
- Hiểu được trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách dân số và giải quyết việc làm.
2. Kỹ năng
- Biết tham gia tuyên truyền chính sách dân số và giải quyết việc làm phù hợp với khả năng của bản thân.
- Biết đánh giá việc thực hiện chính sách dân số của gia đình, cộng đồng dân cư và việc thực hiện chính sách giải quyết việc làm ở địa phương phù hợp với lứa tuổi.
- Bước đầu biết định hướng nghề nghiệp trong tương lai.
3. Về thái độ, phẩm chất
- Thái độ: Tin tưởng ủng hộ chính sách dân số và giải quyết việc làm; phê phán các hiện tượng vi phạm chính sách dân số ở nước ta;
- Có ý thức tích cực học tập, rèn luyện để có thể đáp ứng được yêu cầu của việc làm trong tương lai
4. Các năng lực hướng tới hình thành và phát triển ở học sinh
* Năng lựng chung: Tự học, sáng tạo; giải quyết vấn đề; sáng tạo; tự quản lí; sử dụng CNTT và truyền thông.
* Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp với pháp luật và chuẩn mực đạo đức xã hội; Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm của công dân với cộng đồng, đất nước.
II. CHUẨN BỊ
1. Đối với giáo viên
- Tài liệu chính thức: Sách giáo khoa, Sách giáo viên Giáo dục công dân.
- Tài liệu tham khảo khác:
+ Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh của Vụ Giáo dục trung học – Bộ Giáo dục và Đào tạo.
+ Hồ Thanh Diện: Thiết kế bài giảng Giáo dục công dân , NXB. Hà Nội, 2007.
+ Vũ Hồng Tiến - Trần Văn Thắng - Nguyễn Thị Hoa: Tình huống Giáo dục công dân, NXB. Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh, 2008.
- Dùng các dụng cụ dạy học trực quan như sơ đồ tư duy, máy chiếu, bảng phụ, bút dạ….
2. Đối với học sinh: Dùng các dụng cụ học tập, sách giáo khoa, vở ghi….

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Ổn định tổ chức lớp học, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Nội dung bài mới
* Hoạt động khởi động:
Mục tiêu :
- Học sinh nắm được kiến thức cơ bản của chính sách dân số và giải quyết việc làm.
- Hình thành năng lực: Nhận thức và tuyên truyền các chính sách dân số và việc làm
* Cách tiến hành:
GV dẫn dắt: Ở kỳ I các em đã được học phần I lớp 11 - CÔNG DÂN VỚI KINH TẾ, sang kỳ II này các em sẽ tìm hiểu tiếp phần II – CÔNG DÂN VỚI CÁC VẤN ĐỀ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI. Ở các giờ trước cô Vân đã giới thiệu cho các em 3 vấn đề chính trị. Giờ cô sẽ giới thiệu tiếp 8 vấn đề xã hội cơ bản khác cho các em, 8 vấn đề đó là: DÂN SỐ - VIỆC LÀM – TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG – GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ - VĂN HÓA – QP & AN – ĐỐI NGOẠI.
Giáo viên kê 1 cái ghế ra giữa lớp rồi gọi một học sinh lên ngồi và hỏi: “Khi ngồi vào chiếc ghế này em có cảm giác như thế nào? Có thoải mái không?”. Sau đó gọi tiếp một học sinh khác lên ngồi lên trên em học sinh trước và hỏi em học sinh ngồi dưới lần này cảm giác của em như thế nào rồi mời 2 học sinh về chỗ.
Giáo viên giảng giải: Cái ghế này tượng trưng cho lãnh thổ của một quốc gia còn các bạn ngồi lên là dân số. Dân số liên tục tăng lên sẽ dẫn đến tình trạng quá tải, khó thở, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển của kinh tế - xã hội. Mỗi một đứa trẻ sinh ra, bố mẹ lại phải nghỉ công việc của mình để chăm lo cho con cái, ngoài ra việc dân số quá đông sẽ ảnh trực tiếp đến môi trường, khó tìm việc làm và kèm theo nhiều hệ lụy khác.
Vậy Đảng và Nhà Nước ta đã đề ra những chính sách gì để khắc phục những khó khăn, thách thức đó thì cô và các em sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay
Bài 11: CHÍNH SÁCH DÂN SỐ VÀ GIẢI QUYẾT VIỆC