Tuần 25
Tiết 85
Đọc văn:
CHIỀU TỐI
(Mộ)
- Hồ Chí Minh -
I.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Lòng yêu thiên nhiên, yêu con người, yêu cuộc sống; nghị lực kiên cường vượt lên hoàn cảnh, phong thái tự tại và niềm lạc quan của Hồ Chí Minh.
- Vẻ đẹp của thơ trữ tình Hồ Chí Minh: Sự kết hợp hài hòa giữa màu sắc cổ điển và hiện đại, giữa chất thép và chất tình.
2. Kỹ năng:
- Đọc – hiểu tác phẩm trữ tình.
- Phân tích một bài thơ thất ngôn tứ tuyệt theo đặc trưng thể loại.
3. Thái độ:
- Củng cố thêm lòng yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống lao động của con người.
- Bồi đắp thêm tinh thần lạc quan, yêu đời.
4. Năng lực
a. Năng lực chuyên biệt:
- Năng lực tiếp nhận văn bản: Đọc hiểu văn bản thơ trữ tình theo đặc trưng thể loại
- Năng lực thẩm mĩ: Thưởng thức, cảm thụ văn bản qua việc trình bày suy nghĩ cá nhân về bài thơ.
- Năng lực tạo lập văn bản nghị luận: Viết bài phân tích nội dung và nghệ thuật của bài thơ.
- Năng lực sáng tạo: vận dụng khi phân tích đoạn thơ, bài thơ.
b. Năng lực chung:
- Giao tiếp: khi đọc văn bản, khi phát biểu ý kiến.
- Hợp tác: khi trao đổi, thảo luận về tác phẩm.
- Giải quyết vấn đề: khi phân tích tác phẩm
- Tự học: soạn bài, làm bài tập về nhà.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Giáo án, SGK, SGV, bảng phụ, tranh ghép.
2. Học sinh
- Bài soạn, SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung cần đạt








Hoạt động 1: Khởi động


*MĐ: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài học mới.
*ND: yêu cầu HS ghép tranh và trả lời câu hỏi.
* PP: trực quan, đặt câu hỏi phát vấn.
- GV cho HS chơi trò chơi: ghép tên tác phẩm với tác tác giả phù hợp.
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới.
Khi nhắc đến Hồ Chí Minh chúng ta không chỉ nhắc đến một vị lãnh tụ vĩ đại, một nhà chính trị mà còn nói đến một nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc. Người từng nói rằng:
“Thơ xưa thường chuộng thiên nhiên đẹp,
Mây, gió, trăng, hoa, tuyết, núi, sông
Nay ở trong thơ nên có thép,
Nhà thơ cũng phải biết xung phong”.
Trong 134 bài thơ trong tập “Nhật kí trong tù”, chúng ta đều thấy rõ hai yếu tố hòa quyện với nhau đó chính là chất thép và chất tình. Hai đặc điểm này thể hiện rất rõ trong một bài thơ rất nổi tiếng của Người đó là bài “Chiều tối”. Và hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu những giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Đồng thời thấy được nét đẹp tâm hồn của người chiến sĩ – thi sĩ Hồ Chí Minh.
SP: HS ghép hoàn chỉnh và dán lên bảng phụ.








-HS lắng nghe



Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới


I.Hướng dẫn HS tìm hiểu tiểu dẫn
*MĐ: Vận dụng kiến thứ đã học, áp dụng vào kiến thức thực tiễn làm văn và đọc hiểu.
*ND: Khái quát về tập thơ, tác phẩm.
*PP: trực quan, đặt câu hỏi phát vấn.
*Bước 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả và tập thơ“Nhật kí trong tù”
?GV: Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Hồ Chí Minh?
- GV: nhắc lại đôi nét về tác giả Hồ Chí Minh:
+ Hồ Chí Minh (1890- 1969), quê: Nam Đàn, Nghệ An. Người không chỉ là một nhà chính trị lỗi lạc mà còn là một nhà văn, nhà thơ lớn của dân tộc.
+ Phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh: vừa cổ điển vừa hiện đại.
+ Một số tác phẩm đã được học ở THCS: Tức cảnh Pác Pó, Ngắm trăng, Đi đường
*Bước 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài thơ“Chiều tối”.
?GV: Hãy cho biết xuất xứ và hoàn cảnh ra đời bài thơ “Chiều tối”?
- GV nhật xét, chốt ý.
+ 8/1942, Hồ Chí Minh sang Trung Quốc để tranh thủ sự ủng hộ, đồng tình của nhân dân trên thế giới.
+ Sau nửa tháng đi bộ, Người bị