Ngày soạn: 18/8/2017
Ngày dạy: 21/8/2017
Dạy lớp: 9ABCD


Tiết 1 - Bài 1
CHÍ CÔNG VÔ TƯ

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Nêu được thế nào là chí công vô tư.
- Nêu được biểu hiện của chí công vô tư.
- Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư.
2. Kĩ năng
- Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
3. Thái độ
- Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư.
4. Năng lực cần đạt:
- Năng lực xác định, phân tích, so sánh biểu hiện của lối sống chí công vô tư và không chí công vô tư.
- Năng lực phân tích, tổng hợp, đánh giá, hợp tác nhóm, năng lực giao tiếp.
- Năng lực tự nhận thức của bản thân về sống chí công vô tư.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- SGK + SGV lớp 9 + CKTKN.
- Chuyện kể, ca dao, tục ngữ, bảng phụ.
2. Học sinh:
- SGK + vở ghi.
- Chuẩn bị bài mới.
III. QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH
1. Các hoạt động đầu giờ (6’)
a. Kiểm tra sĩ số: 9A…….; 9B……; 9C…….; 9D…….
b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
c. Khởi động:
Chuyện kể về “Một ông già lẩm cẩm” gánh trên vai 86 tuổi đời với khoản lương hưu hai người cả thảy 440.000đ/tháng. Nuôi thêm cô cháu ngoại 7 tuổi, nhưng vẫn đèo bòng dạy học miến phí cho trẻ nghèo, ông giáo làng Bùi văn Hiền nhà ở thôn Thái bình, xã Đông Thái, huyện Ba Vì- Hà Tây…
? Câu chuyện trên nói lên đức tính gì của ông giáo làng?
- HS trả lời.
- GV: Để hiểu được thế nào là chí công vô tư? chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào chúng ta cùng đi tìm hiểu bài 1: Chí công vô tư.
2. Nội dung bài học:
Hoạt động 1: Đặt vấn đề (13’)
* Mục tiêu: Bước đầu hiểu được những biểu hiện của lối sống chí công vô tư.
* Nhiệm vụ: Nghiên cứu câu truyện, trả lời câu hỏi.
* Phương thức thực hiện: cá nhân.
* Sản phẩm: Biểu hiện chí công vô tư của THT và HCM.
* Dự kiến câu trả lời của học sinh (Thể hiện trong phần tiến trình).
* Phương án kiểm tra, đánh giá hoạt động và kết quả học tập của HS:
- Học sinh đánh giá hoạt động học của bạn.
- Học sinh đánh giá chéo khi thảo luận nhóm.
- Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động học của học sinh.
* Tiến trình thực hiện:
GV


?




?



?



GV

?


?

?


GV




?

GV




Gọi h/s đọc 1.“Tô Hiến Thành – một tấm gương về chí công vô tư”.
Nêu việc làm của Vũ Tán Đường và Trần Trung Tá?



Vì sao Tô Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nước nhà?

Việc làm của Tô Hiến Thành biểu hiện điều gì?


Gọi h/s đọc 2- Điều mong muốn của Bác Hồ
Mong muốn của Bác Hồ là gì?


Mục đích mà bác theo đuổi là gì?

Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của CTHCM?
Tích hợp tư tưởng HCM: Trong công việc, Bác luôn công bằng, không thiên vị. Bác luôn đặt lợi ích chung của đất nước, của nhân dân lên trên lợi ích riêng của bản thân.
Việc làm của Tô Hiến Thành và Chủ tịch HCM của đức tính gì?
Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp, trong sáng và cần thiêt cho tất cả mọi người, những phẩm chất đó không chỉ biểu hiện bằng lời nói mà cần phải thể hiện bằng việc làm cụ thể. Là sự kết hợp giữa nhận thưc về kniệm, ý nghĩa với thực tiễn c /s.
HS đọc câu truyện


1- Khi Tô Hiến Thành ốm:
+ Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh rất chu đáo.
+ Trần Trung Tá mải việc chống giặc nơi biên cương.
- Tô Hiến Thành dùng người hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là người có khả năng gánh vác công việc