Bài 1 tiết 1
Tuần dạy: 1
Ngày dạy:……….


1.Mục tiêu:
1.1.Kiến thức
- Hiểu được thế nào là chí công vô tư.
- Nêu được biểu hiện của chí công vô tư.
- Hiểu được ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư.
- Nêu được Bác Hồ là một người chí công vô tư.
1.2.Kĩ năng.
- Biết thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
- Biết rèn luyện phẩm chất chí công vô tư theo tấm gương Bác Hồ.
- Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ của bản thân.
+ Kĩ năng tư duy phê phán.
+ Kĩ năng ra quyết định.
1.3.Thái độ
- Đồng tình, ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán những biểu hiện thiếu chí công vô tư.
- Biết học tập Bác Hồ phẩm chất chí công vô tư.
2. Nội dung học tập:
Thế nào là chí công vô tư.
3. Chuẩn bị:
3.1.Giáo viên:
Tình huống, mẩu chuyện, tài liệu tham khảo, bảng phụ.
3.2.Học sinh:
Bảng nhóm. Xem trước bài học, bài tập.
4.Tổ chức các hoạt động dạy học:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:1’
Kiểm diện HS………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………
4.2. Kiểm tra miệng:3’
GV phổ biến chương trình, nhắc việc học tập bộ môn cho học sinh.
4.3. Tiến trình bài học:

Hoạt động của GV và HS.
Nội dung bài học

- Hoạt động 1: Vào bài.2’
GV: kể chuyện về một ông giáo làng tên Bùi Văn Huyền đã 86 tuổi mà vẫn dạy học miễn phí cho trẻ em nghèo.
? Câu chuyện trên nói về đức tính gì của Ông giáo làng Bùi Văn Huyền?
HS trả lời.
GV nhận xét, dẫn vào bài.
- Hoạt động 2:Tìm hiểu phần đặt vấn đề.15’
GV: giới thiệu phần đặt vấn đề
HS: đọc 2 câu chuyện SGK.
GV:Tổ chức cho HS thảo luận nhóm:
Nhóm 1,2: Tô Hiến Thành đã có suy nghĩ như thế nào trong việc dùng người và giải quyết công việc? Qua đó em có suy nghĩ gì về Tô Hiến Thành?
HS: Trong việc dùng người, Tô Hiến Thành căn cứ vào khả năng của người đó, không vì tình thân mà tiến cử người không phù hợp.
Nhóm 3,4: Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh? Theo em điều đó đã tác động như thế nào đến tình cảm của nhân dân ta với Bác?
HS: Là tấm gương sáng của một người đã dành trọn đời mình cho đất nước, cho nhân dân. Bác lươ đặt lợi ích chung lên trên lợi ích của bản thân.Được tin yêu, kính trọng…
- Trong công việc, Bác luôn công bằng, không thiên vị.
Nhóm 5,6: Qua hai câu chuyện trên, em rút ra bài học gì cho bản thân và mọi người?
HS: Phải biết tôn trọng sự thật, dũng cảm bảo vệ lẽ phải, xử sự công bằng, tích cực đóng góp cho việc chung…..
HS: cùng nhau thảo luận, đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
GV: nhận xét, chốt ý, chuyển sang phần hai.
- Hoạt động 3:Tìm hiểu nội dung bài học.15’
GV: cho HS làm nhanh bài tập 1SGK/5
Qua phần bài tập cho HS rút ra bài học
Theo câu hỏi:
? Thế nào là chí công vô tư?
HS: trả lời.
GV: nhận xét chốt ý.



? Em hãy nêu biểu hiện của chí công vô tư?
HS: trả lời.
GV: nhận xét chốt ý.
? Chí công vô tư có ý nghĩa gì trong cuộc sống?
HS: trả lời.
GV: nhận xét chốt ý.

? Chúng ta cần rèn luyện đức tính chí công vô tư như thế nào?
HS: -Ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư.
- Phê phán hành động thiếu chí công vô tư.
GV: nhận xét chốt ý: Mỗi người cần có nhận thức đúng để phân biệt hành vi thể hiện chí công vô tư, không chí công vô tư.
- Hoạt động 4: Liên hệ thực tế, làm bài tập.3’
GV: cho HS liên hệ bản thân, lớp