MẠNG HOẠT ĐỘNG TUẦN II
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
Thực hiện 1 tuần từ ngày: 27 /11– 1/12 /2023
Giáo viên: Phạm Thị Hiền
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Phát triển vận động
- TDS: Tập với vòng “Cô giáo em”, dân
vũ “Trống cơm”
+ VĐCB: Bật tiến về phía trước (MT
18)
+ TCVĐ: Chuyển gạch về nhà
+ TCDG: Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên
mây, kéo cưa lừa xẻ, kéo co, lộn cầu
vồng.
2. Giáo dục dinh dưỡng, sức khỏe
- Biết tránh những nơi nguy hiểm khi
được nhắc nhở như các công trình đang
xây dựng (MT36)

CÔ CHÚ
CÔNG
NHÂN
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
1. Tạo hình
- Cắt dán đồ dùng của nghề xây
dựng (MT 107)
2. Âm nhạc
+ VĐ: Cháu yêu cô chú công nhân
(MT104)
+ NH: Hạt gạo làng ta
+ TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
+ Hát múa các bài hát trong chủ đề
“Cháu yêu cô chú công nhân”, …

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
1. Khám phá
- Trò chuyện về nghề xây dựng (MT 66)
+ Xem phim, tranh, ảnh, đàm thoại về đặc
điểm... của một số dụng cụ nghề xây dựng,
các công trình xây dựng.
+ Quan sát thời tiết trong ngày.
2. Làm quen với toán
- Xếp tương ứng 1-1 (MT 40)

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Nghe
+ Truyện: Ba chú heo xây nhà (MT72)
- Nói
+ Trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng
- Làm quen với đọc và viết
+ Cầm sách đúng chiều, mở xem tranh ảnh
câu truyện trong chủ đề

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - KNXH
- Thực hiện được một số việc đơn giản như sắp
xếp đồ chơi gọn gàng (MT88)
- Góc xây dựng: Xây khu phố của em
- Góc phân vai: Bán hàng trong căn tin, bán vật
liệu xây dựng
- Góc thư viện: Xem sách truyện các bài thơ
trong chủ đề.
- Góc tạo hình: Vẽ, tô màu, cát dán đồ dùng
xây dựng (MT 102)
- Góc âm nhạc: Hát, múa các bài hát trong chủ
đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

Hoạt
động
Đón
trẻ,
chơi
thể
dục
sáng

Hoạt
động
học

Chơi
hoạt
động
ngoài
trời

KẾ HOẠCH TUẦN II
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
Thực hiện 1 tuần từ ngày: 27 /11– 1/12 /2023
Giáo viên: Phạm Thị Hiền

Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
27/11
28/11
29/11
30/11
- Đón trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi qui định.
- TC về lớp học, sắp xếp các góc chơi ,Trẻ đăng kí góc chơi, xem truyện tranh.
- TDS: Tập với vòng theo bài hát “Cô giáo em”
Hô hấp: Thổi nơ
+ ĐT Tay: Đưa ra trước, lên cao
(4l x 4n)
+ ĐT Bụng: Tay đưa lên cao, nghiêng người 2 bên
(4l x 4n)
+ ĐT Chân: Kiểng gót tay đưa lên cao, khụy gối tay đưa ra trước
(4l x 4n)
+ ĐT Bật: Bật tại chỗ
(4l x 4n)
- Dân vũ: Trống cơm
* Văn học:
* Khám phá:
* Thể dục:
* LQVT:
Truyện: Ba chú
Tìm hiểu về
Bật tiến về phía trước
Xếp tương
heo xây nhà
nghề xây dựng
(MT 18)
ứng 1-1
(MT72)
(MT66)
(MT 40)
* Tạo hình:
Cắt dán đồ dùng của
nghề xây dựng
(MT107)
- Trò chuyện về
+ TC: Rồng rắn - Trò chuyện về một
+ TC: Kéo co
công việc của
lên mây
số công trình xây
- QS một số
nghề xây dựng
- QS thời tiết
dựng
công trình
+ TC: Bịt mắt bắt trong ngày
+TC: Kéo cưa lừa xẻ xây dựng
dê
Chơi tự do với các đồ chơi trên sân, chơi thiên nhiên, cát, nước, sỏi
Vận động tinh: Chơi ghép nút lớn thành các dụng cụ nghề xây dựng.

- Góc xây dựng: Xây công viên, khu nhà ở
- Góc phân vai: Bán hàng trong căn tin, bán vật liệu xây dựng
Chơi,
- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, cắt dán một số đồ dùng của nghề xây dựng
hoạt
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề “Cháu yêu cô chú công nhân”
động
- Góc thư viện: Xem sách, tranh ảnh về đồ dùng nghề xây dựng.
ở các
- Góc thiên nhiên: Nhặt lá vàng cho cây xanh, tưới cây
góc
- Thực hiện được một số việc đơn giản như sắp xếp đồ chơi gọn gàng (MT88)
- Chơi vận động nhẹ sau giờ ngủ dậy: Thả đỉa ba ba, chi chi chành chành…
Chơi, - Ôn lại bài vận
- Biết tránh
- Hát các bài hát về
Làm bài tập
hoạt động
những nơi nguy nghề xây dựng: “Cháu tạo hình
động - Quan sát tranh
hiểm khi được
yêu cô chú công nhân
theo ý về cô chú công
nhắc nhở như
”
thích nhân xây dựng
các công trình
đang xây dựng
(MT36)
Chơi theo ý thích
Trẻ - Vệ sinh nêu gương cuối ngày.
CB ra - Trẻ chơi theo ý thích
về và - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
trả
- Nhắc trẻ chuẩn bị đồ dùng và ra về.
trẻ
Nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ, chào bạn

Thứ 6
1/12

* Âm nhạc:
VĐ: Cháu yêu
cô chú công
nhân
(MT104)

+ TC: Lộn cầu
vồng
- KP về một số
đồ dùng nghề
xây dựng

- Biết nói lên
cảm nhận của
mình trước vẻ
đẹp của sản
phẩm tạo
hình(MT 102)

Thứ hai, ngày 27 tháng 11 năm 2023
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI: TRUYỆN BA CHÚ HEO XÂY NHÀ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện, hiểu nội dung truyện
(MT72)
- Rèn trẻ chú ý lắng nghe và trả lời được một số câu hỏi của cô.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý bản thân và giữ gìn sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Tranh minh họa nội dung truyện. Mô hình
- Nhạc “Cháu yêu cô chú công nhân”
2. Đồ dùng của trẻ
- Tranh rời nhân vật cho trẻ làm
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Bé cùng vui
Cho trẻ chơi trò chơi xây dựng
- Trẻ thực hiện
Giáo dục trẻ: Các con ạ, các cô chú công nhân đã rất vất - Trẻ lắng nghe
vả xây được những ngôi nhà cho chúng ta ở, những ngôi
trường cho chúng ta học và rất nhiều những công trình xây
dựng khác, các con phải biết yêu quý các cô chú công nhân
và biết bảo vệ những công trình xây dựng
- Trẻ lắng nghe
Có ba chú lợn nhỏ tự xây cho mình một ngôi nhà, để biết
các chú lợn đã xây nhà như thế nào hôm nay cô và các con
cùng đến với câu truyện:“Ba chú heo xây nhà ”
Hoạt dộng 2: Bé nghe kể chuyện
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
Lần 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện
- Trẻ trả lời
- Cô vừa kể chuyện gì ?
- Trong chuyện có có những nhân vật nào?
- Trẻ lắng nghe
Lần 2: Cô kể kết hợp với xem tranh
Câu truyện kể về ba chú lợn con chơi rất thân với nhau
nhưng lại có tính tình khác nhau, chú lợn Hồng và lợn Vàng
thì lười biếng, còn lợn đỏ thì siêng năng chăm chỉ.
- Trẻ trả lời
Lần 3: Cô kể kết hợp với p.p
- Các chú muốn làm cho mình một ngôi nhà để trú ẩn
qua mùa đông. Mỗi chú có ý định làm nhà bằng những vật
liệu khác nhau. Lợn hồng làm nhà bằng gì? Lợn vàng làm
nhà bằng vật liệu gì? Thế còn lợn Đỏ làm nhà bằng vật liệu
gì? Mùa đông đến, cáo đến và dình ăn thịt những chú lợn.
Nhờ có ngôi nhà vững chắc của lợn đỏ mà các chú lợn con
đều không bị cáo ăn thịt đấy
- Trẻ trả lời

* Đàm thoại:
- Chú lợn Hồng xây nhà bằng gì? Chú lợn Vàng xây nhà
bằng vật liệu gì? Thế còn chú lợn Đỏ xây nhà bằng vật liệu
gì?
- Mùa đông đến các chú lợn ở trong ngôi nhà của mình,
ai đã đến gõ cửa? Cáo đến nhà lợn Hồng và chuyện gì đã sảy
ra?
- Cáo thổi như thế nào? Lợn Hồng chạy đến nhà ai? Khi
con cáo đến nó đã làm gì? Cáo đạp như thế nào?
- Lợn Hồng và lợn Vàng chạy đi đâu? Đến nhà lợn Đỏ
cáo quát như thế nào? Cáo đã làm gì? Ngôi nhà có đổ
không?
Vì sao ngôi nhà của lợn Đỏ lại không bị đổ?
Đúng rồi, nhờ có ngôi nhà chắc chắn của lợn đỏ mà cả 3
chú lợn không bị cáo ăn thịt đấy
- Nếu như lợn Đỏ không chăm chỉ xây được ngôi nhà
thật chắc chắn thì chuyện gì sẽ sảy ra?
Đúng rồi, nếu lợn Đỏ không siêng năng chăm chỉ xây
cho mình một ngôi nhà thật vững trãi thì cả ba chú lợn đã bị
con Cáo hung ác ăn thịt mất rồi. Vậy qua câu truyện này
chúng ta nên học đức tính của ai?
- Con học đức tính gì của lợn Đỏ? Học như thế nào?
Đúng rồi, cô còn biết trong lớp mình có rất nhiều bạn
biết chăm chỉ học bài, giúp đỡ cô giáo những công việc vừa
sức này, ở nhà biết giúp đỡ bố mẹ này như bạn....
- Các con có muốn kể câu truyện này cùng cô không?
* Hoạt động 3: Trẻ kể chuyện cùng cô
Cô cho trẻ về nhóm với tranh và p.p tập kể lại chuyện
cùng với cô và làm động tác minh họa.
Kết thúc

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………….……………
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….

……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….
………………………………………………………………………………

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2023
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ XÂY DỰNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết công việc của các cô, các chú thợ xây . Biết đồ dùng và sản phẩm
của các chú thợ xây(MT66)
- Rèn luyện khả năng tư duy, sự chú ý, phát triển khả năng quan sát, trả lời
trọn câu, rõ ràng.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, tôn trọng các cô chú công nhân, trân trọng các
sản phẩm mà các cô chú công nhân làm ra.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Video về nghề xây dựng
- Hình ảnh về công việc và sản phẩm của các chú thợ xây
- Hình ảnh về các nghề thợ mỏ, thợ hàn, nghề nông, …
- Bài hát “Nhà của tôi”, “Cháu yêu cô chú công nhân”
2. Đồ dùng của trẻ
- Thẻ lô tô về các nghề, vòng.
- Trang phục gọn gàng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
Cô và trẻ cùng hát bài “Nhà của tôi”
- Trẻ hát
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con có biết ai đã xây nên ngôi nhà xinh đẹp cho - Trẻ trả lời
chúng ta ở không?
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề xây dựng
Chúng ta cùng đến công trường xem các chú công nhân
xây nhà như thế nào nhé.
Cho trẻ xem video và đàm thoại với trẻ về công việc, các - Trẻ xem video
dụng cụ làm việc của các chú công nhân xây dựng
- Các con thấy các cô chú công nhân đang làm những
việc gì?
- Trẻ trả lời
Cái xẻng
- Cô công nhân đang làm gì?
- Trẻ trả lời
- Cô sử dụng cái gì để xúc cát? Cái xẻng dùng để làm gì? - Trẻ trả lời
Cái bay
- Chú công nhân đang làm gì?
- Trẻ trả lời
- Đố các con biết tay chú công nhân đang cầm gì?
- Chú sử dụng nguyên vật liệu gì để xây? Cái bay dùng
để làm gì?
- Các con kể cho cô nghe các cô chú công nhân đã xây - Trẻ trả lời
được những sản phẩm gì?

Đây là nghề xây dựng các cô chú công nhân đang xây
dựng những ngôi nhà, dụng cụ xây dựng của các cô chú
công nhân là cái bay, bàn xoa, nguyên vật liệu để xây dụng
các ngôi nhà là gạch, cát đó các con.
- Ngoài nghề xây dựng các con còn có biết những nghề
nào nữa?
Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về nghề cô giáo, nghề
thợ mỏ, thợ hàn, nghề nông, …
- Hôm nay các con thấy hình ảnh của các cô chú công
nhân xây dựng làm việc như thế nào?
- Để giữ gìn sản phẩm của các cô chú công nhân thì
chúng ta phải làm gì?
Giáo dục: Các cô chú công nhân làm việc rất vất vả, xây
nên những công trình xinh đẹp cho chúng ta như: Nhà chúng
ta ở, trường học cho các con học, các nhà máy, công viên,
… Vì vậy các con phải biết yêu quý, kính trọng các cô chú
công nhân và biết giữ gìn sản phẩm của các cô chú làm ra
nhé!
Hoạt động 3: Nhanh tay, lẹ mắt
Cho trẻ chọn đồ dùng cho các chú thợ xây và đồ
dùng của các chú thợ mộc theo yêu cầu.
VD: Cô nói dụng cụ nào thì các con phải chọn đó là
nghề nào.
Trẻ chơi cô quan sát
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Cô chuẩn bị một số dụng cụ các nghề và vòng
Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội chơi, 2 đội sẽ thi đua
bật lên qua các vòng lên lấy dụng cụ theo yêu cầu của cô.
Đội nào lấy được nhiều dụng cụ theo yêu cầu là đội giành
chiến thắng.
Luật chơi: Không được chạm vào vòng.
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
Cô quan sát, nhận xét.
Kết thúc: Hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời

- Không vẽ bậy lên
tường, không làm bẩn
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cách
chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cách
chơi, luật chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ hát bài hát

Thứ tư, ngày 29 tháng 11 năm 2023
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: BẬT TIẾN VỀ PHÍA TRƯỚC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết bật tiến về trước đúng tư thế ( MT18)
- Rèn luyện phát triển nhóm cơ chân, khi bật 2 tay chống hông, bật tiến về
phía trước cho đến hết
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin, phản xạ nhanh nhẹn khi tham gia hoạt động.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô: - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát, vòng
- Nhạc thể dục khởi động, thi đua
2. Đồ dùng của trẻ: Vòng
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động
Các con ơi! Hôm nay thời tiết rất là đẹp, cô sẽ dẫn các
con đi chơi nhé.
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân
- Trẻ đi vòng tròn kết
Đi mũi chân – đi gót chân - đi kiễng chân – đi thường –
hợp các kiểu chân
chạy nhanh – chạy chậm.
Cho trẻ về 3 hàng ngang tập bài tập phát triển chung
Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung
ĐT tay : Hai tay ra trước, ra lên cao (2l x 4n )
-Trẻ thực hiện BTPTC
ĐT bụng: 2 tay lên cao gập bụng (2l x 4n )
ĐT chân: 2 đưa sang ngang, ra trước đồng thời khụy gối
(2l x 4n)
ĐT bật: Bật tại chỗ (4l x 4n)
Vận động cơ bản: Bật tiến về phía trước
-Trẻ quan sát
Cô thực hiện lần 1 + Không giải thích
-Trẻ quan sát và chú ý
Cô thực hiện lần 2: Kết hợp giải thích
lắng nghe cô giải thích
TTCB: Hai chân khép lại đứng sát vạch 2 tay chống
hông, khi có hiệu lệnh thì nhún chân bật vào từng vòng,
-Trẻ thực hiện
chạm đất bằng bằng 2 chân cho đến hết rồi đi về cuối hàng
đứng.
-Nhóm thực hiện
Cô mời 2 bạn lên thực hiện và sửa sai .
-Cá nhân thực hiện
Cả lớp thực hiện 1 - 2 lần.(chú ý sửa sai)
-Trẻ thi đua
Cô mời tổ, nhóm lên thực hiện.(chú ý sửa sai)
Cô mời cá nhân.
Thi đua: Chia lớp thành 3 đội. Lần lượt các bạn sẽ bật vào
vòng tiến về phía trước theo đường thẳng nối đuôi nhau cho
đến hết đoạn nhạc. Kết thúc 1 đoạn nhạc, đội nào bật nhanh,
bật đúng thì đội đó thắng cuộc (Kết hợp nhạc vận động).

Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 - 2 lần
Hỏi lại tên bài tập
Trò chơi vận động: Chim bay, cò bay
Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
Tổ chức cho chơi 2 -3 lần
Nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng .
Kết thúc.

-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ hít thở nhẹ nhàng

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………….……………
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….
………………………………………………………………………………

Thứ tư, ngày 29 tháng 11 năm 2023
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: CẮT DÁN ĐỒ DÙNG NGHỀ XÂY DỰNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-  Trẻ biết vận dụng các kỹ năng cầm bút tô màu người thân trong gia đình
và biết chọn màu để tô. (MT 107)
- Luyện trẻ cách cầm bút bằng tay phải, rèn tư thế trẻ ngồi
- GD trẻ chú ý và tham gia vào các hoạt động tích cực.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Tranh mẫu, đĩa, kéo, hồ dán, khăn lau tay, máy cáttset.
2. Đồ dùng của trẻ
- Tập tạo hình, bút màu, kéo, hồ dán, khăn lau tay, bàn ghế
- Kệ trưng bày sản phẩm
II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định gây hứng thú
Cho trẻ đọc thơ “Chiếc cầu mới”.
- Trẻ đọc thơ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Trẻ trả lời
- Bài thơ nói về điều gì?
- Trẻ trả lời
- Ai là người xây nên những chiếc cầu?
- Để xây nên chiếc cầu đó thì chú công nhân xây dựng - Trẻ trả lời
cần những dụng cụ nào?
Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại
-Trẻ quan sát tranh mẫu
Cho trẻ xem tranh mẫu, nhận xét về tranh mẫu.
và nêu nhận xét.
Cho trẻ xem tranh cái bay
- Trẻ trả lời
- Cô có tranh gì đây? Cái bay này có hình gì? Cán của nó
hình gì?
- Cái bay dùng để làm gì?
- Trẻ trả lời
Cho trẻ xem thêm tranh cái xẻng.
- Cô có tranh gì đây? Cái xẻng này có hình gì? Cán của
nó hình gì? Cán dài hay ngắn?
- Cái xẻng dùng để làm gì?
- Để biết ơn các cô chú công nhân đã xây nên nhà cho
chúng ta ở, xây trường cho chùng ta học, xây cầu cho chúng
ta đi, các con hãy làm những chiếc bay, chiếc xẻng thật đẹp
tặng cô chú công nhân xây dựng.
Cô làm mẫu
- Trẻ lắng nghe cô
Cô hướng dẫn trẻ cách cắt và dán: Cô dùng tay phải để
hướng dẫn
cầm kéo, cầm bằng 3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ và ngón
giữa). Tay trái cầm tờ giấy, cô cắt theo viền của cái bay, cắt
thật khéo để không cắt xén vào trong. Cái xẻng cô cũng cắt

tương tự. Sau khi cắt xong cô dùng hồ bôi vào mặt sau của
cái bay và cái xẻng và dán vào tranh.
- Các con thấy cô vừa cắt xong cái gì nào?
- Các con có thích cắt những vật dụng cho cô chú công
nhân không?
- Khi ngồi cắt mình ngồi như thế nào?
- Con cầm kéo bằng tay nào? Cầm giấy bằng tay nào?
- Giờ các con hãy nhẹ nhàng về bàn của mình thể thực
hiện nào?
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
Cô cho trẻ về 4 nhóm của trẻ thực hiện (Cô mở nhạc
nhẹ)
Theo dõi và động viên trẻ, chú ý những trẻ chưa biết cầm
kéo cắt.
Nhắc trẻ tư thế ngồi và kỹ thuật cắt.
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
Cho trẻ trưng bày sản phẩm và đưa ra ý kiến nhận xét.
- Con thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
Cô và trẻ cùng chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
Kết thúc: Cả lớp hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Ngồi thẳng lưng
- Trẻ trả lời

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trưng bày sản
phẩm
- Trẻ nhận xét
- Lớp hát

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………….……………
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….
………………………………………………………………………………

Thứ năm ngày 30 tháng 11 năm 2023
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: XẾP TƯƠNG ỨNG 1-1
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 từng đối tượng của 2 nhóm đồ vật. (MT40)
- Trẻ kỹ năng xếp thành dãy từng nhóm đối tượng
- Trẻ có nề nếp trong học tập, học xong cất đồ dùng đúng nơi quy định.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Mỗi trẻ 3 hình con sâu và 3 con chim
- Mẫu của cô to hơn trẻ
2. Đồ dùng của trẻ:
- Rổ, thẻ lô tô con vật.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Hoạt động 1: Ôn số lượng 1
Cho trẻ nói tên đồ dùng và đếm : 1 bút màu, 1 hộp đất
-Bài “con chim non”.
nặn, 1 cái bảng, 1 bông hoa. (Đt, Cn)
- con chim non ạ.
+ Có mấy áo – cùng đếm số áo
+ Có mấy quần – cùng đếm
Lớp mình giỏi quá cô sẽ thưởng mỗi bạn một rổ
Hoạt động 2: Xếp tương ứng 1-1.
* Trẻ đi lấy rổ
- Con chim và con sâu ạ
- Các con xem trong rổ mình có gì?
Với những con chim và con sâu như thế này các con hãy
cùng xếp ra cho cô nè!
- Xếp từ trái sang hai .
- Theo con thì chúng ta sẽ xếp ntn? Xếp cái nào trước cái Xếp xem kẽ 1 con chim
nào sau ( Mời 1 vài trẻ hỏi cách xếp)
1 con sâu
Cô thấy các con có những cách xếp rất hay, nhưng cô còn
có một cách xếp hay hơn các con cùng xem nhé.
Cô xếp mẫu: Cô dùng tay phải xếp tất cả con chim theo
hàng ngang từ trái sang phải,
Sau khi cô xếp hết chim ra .Cô lại xếp tương ứng dưới
mỗi con chim là 1 con sâu.
- Xếp như vậy gọi là xếp gì?
Cô vừa xếp tương ứng 1-1(tổ, nhóm, cả lớp đt xếp tương
ứng 1-1)
- Trong rổ các con có gì ?
Cho trẻ chơi “Tay đẹp”Các con nhặt tất cả con chim xếp
thành 1 hàng ngang từ trái sang phải.
- Có con chim và con
Chọn nhanh, chọn nhanh: Các con chọn những con sâu
sâu
xếp tương ứng dưới mỗi con chim là 1 con sâu.

(Trẻ xếp, cô kiểm tra từng tổ , chú ý sửa sai cho trẻ và hỏi
một vài trẻ cách xếp).
- Trẻ chơi
Hoạt động 3: Tìm bạn
- Trẻ chơi cùng bạn
Cô giới thiệu luật chơi: Khi cô hô tìm bạn tìm bạn. Thì
các con sẽ tim cho mình mỗi người một bạn nhé. Tìm cho cô
một bạn trai và một bạn gái
Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi 2: Tìm đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp.
Cô đặt những đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp, trẻ tìm và
xếp tương ứng 1-1 theo yêu cấu của cô.-Cô nhận xét-tuyên
dương.
Kết thúc.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
………………………………..
…………………………………………………………..
…………………………………………………………………………
* Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……..……………………………………………………………….……………
* Kiến thức, kỹ năng của trẻ:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
* Những vấn đề cần lưu ý trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tiếp theo:
…………………………………………………………..
………………………….………………………………..
…………………………………………………….
………………………………………………………………………………

Thứ sáu ngày 1 tháng 12 năm 2023
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
ĐỀ TÀI: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN
NDTT: Vận động minh họa
NDKH: + Nghe hát “Hạt gạo làng ta”
+ Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên
bài hát
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, biết cách vận động
theo bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân” (MT 104)
- Rèn kĩ năng vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. Phát triển tính mạnh
dạn và tự tin ở trẻ.
- Giáo dục trẻ luôn yêu quý các cô, chú công nhân biết giữ gìn và quý trọng
các sản phẩm của cô chú công nhân làm ra.
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng của cô
- Máy vi tính, nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”, “Hạt gạo làng ta”
- Đàn.
2. Đồ dùng của trẻ
- Hoa đeo tay, mũ múa
- Các ô số trên máy cho trẻ chơi trò chơi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định, gây hứng thú: Chào mừng các bạn tham gia
chương trình giao lưu văn nghệ mang tựa đề “Bé tài năng”
- Trẻ nghe
Các thành viên không thể thiếu được trong buổi giao lưu văn
nghệ ngày hôm nay các bạn đến từ các đội.
    Đội số 1 (Đại diện nghề Nông).
    Đội số 2 (Đại diện nghề Thợ mộc).
    Đội số 3 (Đại diện nghề Thợ may).
Hoạt động 1: Vận động minh họa “Cháu yêu cô chú công
nhân” nhạc và lời Hoàng Văn Yến. 
Cho trẻ nghe giai điệu đoán tên bài hát
Cô đánh nhịp cho trẻ hát 2 lần, chú ý sửa sai cho trẻ.
Để bài hát hay hơn khi được vận động minh họa đó. Hôm
nay cô sẽ hướng dẫn các con vận động minh họa theo lời bài
- Trẻ thực hiện theo
hát “Cháu yêu cô chú công nhân” nhé!
yêu cầu của cô
Lần 1: Cô thực hiện
Lần 2: Cô thực hiện kết hợp hướng dẫn
Câu 1: Chú công nhân xây nhà cao tầng.
=> Các con đưa tay lên trước mặt sau đó các con đưa tay
trái chồng lên cứ như vậy cho đến hết câu.
Câu 2: Cô công nhân dệt may áo mới.

=> 2 tay của các con cuộn tròn sau đó đưa ra phía trước
chếch về bên tay phải đồng thời các con nhún chân tiếp theo
chúng mình đổi bên.
Câu 3: Cháu vui múa hát yêu cô công nhân.
=> Câu này các con đưa một tay lên cao và một tay đưa dưới
thấp đồng thời các con lắc bàn tay sau đó các con đổi bên và
làm tương tự nhé
Câu 4: Cháu luôn biết ơn cô chú công nhân.
=> 2 tay của các con bắt chéo lên ngực sau đó đưa 2 tay lên
cao và lắc nhẹ bàn tay kết hợp lắc lư 2 bên.
Bây giờ chúng mình làm lại 1 lần nữa nhé!
- Cho trẻ thực hiện 1 – 2 lần không nhạc (sửa sai)
- Cho trẻ thực hiện 1 – 2 lần kết hợp với nhạc.
- Cho từng nhóm lên thực hiện (Cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Giáo dục: Qua ca khúc này ban tổ chức mong các bạn luôn
luôn yêu quý các cô, chú công nhân biết giữ gìn và quý trọng
các sản phẩm của cô chú công nhân làm ra.
Hoạt động 2: Nghe hát “Hạt gạo làng ta” nhạc và lời
Trần Viết Bính
sau đây ban tổ chức xin gửi tới các bạn các quý vị đại biểu
ca khúc “Hạt gạo làng ta” nhạc và lời Trần Văn Bính
- Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm.
- Vừa rồi BTC đã thể hiện ca khúc gì gửi tặng các bạn? Do
ai sáng tác?
Nội dung: Bài hát “Hạt gạo làng ta nói về sự vất vả của
các bác nông dân, phải trải qua gian khó để làm ra hạt gạo,
bát cơm trắng ngọt bùi cho chúng ta ăn hằng ngày đấy các
con. Vì vậy các con phải biết kính trọng những người lao động,
phải biết giữ gìn sản phẩm mà người lao động làm ra.
Cô hát lần 2: Cho trẻ nghe giai điệu bài hát, trẻ hưởng hứng
cùng cô.
- Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào?
Hoạt động 3: Trò chơi “Nghe giai điệu đoán tên bài hát”
Cách chơi: Trên màn hình có rất nhiêu ô số các thành viên
trong đội cùng thảo luận với nhau chọn ô số và khi mở ô số các
thành viên lắng nghe giai điệu đoán tên bài.
Luật chơi: Nếu đội trả lời sai thì các đội khác có quyền lắc
trống và trả lời. Trả lời đúng nhiều nhất sẽ có phần thưởng
- Cô cho trẻ chơi 3 - 4 lần (cô động viên trẻ )
Trò chơi “ Nghe giai điệu đoán tên bài hát” đã khép lại
chương trình giao lưu văn nghệ mang tựa đề “Bé tài năng”
ngày hôm nay rồi.
- BTC công bố kết quả, tặng quà cho đội thắng cuộc.
Kết thúc: Vận động lại bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trẻ chú ý
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực hiện

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe giai điệu
bài hát
- Trẻ trả lời

- Trẻ nghe cô giải
thích cách chơi, luật
chơi.
-Trẻ chơi
- Trẻ vận động