Tự nhiên – xã hội
Bài 24: Cây sống ở đâu?

1. Nội dung và bài học áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột.
Tìm hiểu điều kiện sống của cây cối.
2. Mục tiêu hoạt động:
- Kiến thức: Cây cối có thể sống được khắp nơi: trên cạn, dưới nước;
- Kĩ năng: Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
3. Phương án tìm tòi:
Phương pháp quan sát tranh ảnh và quan sát vật thật.
4. Đồ dùng dạy học:
ảnh chụp ở SGK( trang 50,51- TNXH lớp 2), một số loài cây sống trên can, dưới nước. Giấy A3, hồ dán.
5. Tiến trình đề xuất tham khảo:
a, Đưa ra tình huống xuất phát nêu vấn đề:
GV hỏi: Quan sát xung quanh nơi ở, trên đường, ngoài đồng ruộng, ao, hồ các em thấy cây cối có thể mọc được ở những nơi đâu?
GV GTB: Xung quanh nơi ở, trên đường, ngoài đồng ruộng, ao, hồ các em thấy cây cối có thể mọc được . Vậy bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu điều kiện sông của cây cối.
b. Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS:
- GV y/c HS mô tả bằng lời những hiểu biết ban đầu của mình vào vở ghi chép TNXH về cây sống ở đâu, sau đó thảo luận nhóm 6 đê ghi vào bảng nhóm.
+ Cây có thể sống dưới nước.
+ Cây có thể sống trên cạn.
+ Cây có thể sống ngoài ruộng.
+ Cây có thể sống dưới hồ..........
+ Cây có thể sống ngoài vườn.
c. Đề xuất câu hỏi( dự đoán/ giả thuyết) và phương án tìm tòi.
GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu từ việc suy đoán của HS, HD hs so sánh sự gống nhau à khac nhau cuarcacs ý kiến ban đầu; Hs đề xuất các câu hỏi.
? Cây sống trên cạn được không?
? Cây ống ngoài vườn được không?
? Cây sống dưới hồ được không?...
- GV tổng hợp câu hỏi của các nhóm:
+ Cây có thể sống được những nơi nào?
- Để trả lời được câu hỏi trên GV cho HS thảo luận theo nhóm 6, đề xuất phương án tìm tòi để tìm hiểu về cây sống ở đâu?
(HS đề xuât nhiều cách khác nhau, GV nên chọn cách quan sát ảnh( SGK), thực tế .
d. Thực hiện phương án tìm tòi:
Để trả lời câu hỏi: Cây sống ở đâu? HS viết dự đoán vào vở TNXH.
- GV cho HS xem hình vẽ số 1 SGK để các em quan sát ảnh( thực tế) các loại cây.
- HS quan sát ảnh trong sách, xung quanh vườn trường để trả lời câu hỏi: Cây ống ở đâu? HS ghi kết quả vào vở TNXH.
e. Kết luận kiến thức:
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả sau khi trả lời được câu hỏi.
- GV HD học sinh so sánh lại biểu tượng ban đầu của các em ở bước 2 để khắc sâu kiến thức.( Ban đầu em nghĩ cây sống ở những nơi nào? Sau khi quan sát em rút ra được kết luận như