Bài 8. Cây bút thần

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Dương Đặng Tùng Lâm
Ngày gửi: 20h:44' 15-09-2016
Dung lượng: 213.0 KB
Số lượt tải: 157
Nguồn:
Người gửi: Dương Đặng Tùng Lâm
Ngày gửi: 20h:44' 15-09-2016
Dung lượng: 213.0 KB
Số lượt tải: 157
Số lượt thích:
0 người
Lớp dạy 6A Tiết (TKB)……....Ngày dạy......…………Sĩ số….….vắng……..........
Lớp dạy 6B Tiết (TKB)……....Ngày dạy......…………Sĩ số….….vắng……….........
Tiết 29
LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa trên dàn bài đã chuẩn bị.
2. Kĩ năng:
* Lập dàn bài kể chuyện.
- Lựa chọn, trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lý, lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biết thể hiện cảm xúc.
- Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp.
* KNS: suy nghĩ sáng tạo, nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lí thông tin để kể chuyện
- Giao tiếp, ứng xử: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp.
- Động não: suy nghĩ để nhớ lại những tình tiết 1 câu chuyện và lựa chọn cách kể câu chuyện theo y/c.
- Thực hành có HD: kể lại 1 câu chuyện trước tập thể.
3. Thái độ:
Có hứng thú tham gia giờ học
II .Chuẩn bị của GV và HS :
1 . Chuẩn bị của GV :
Giáo án, SGK, SGV.
2. Chuẩn bị của HS :
Vở ghi, SGK.
III . Tiến trình bài dạy:
1 . Kiểm tra bài cũ :
Việc chuẩn bị bài của HS.
2 . Bài mới :
* Giới thiệu bài
* Tiến trình bài dạy
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt
HĐ 1 : HDHS chuẩn bị
I. Đề bài:
Đề 1 :
Tự giới thiệu về bản thân.
Đề 2 :
Giới thiệu người bạn mà em quý mến
Đề 3: Kể về gia đình mình.
Đề 4: Kể về một ngày hoạt động của mình.
Gọi hs đọc các đề bài sgk/77.
GV chép 4 đề bài lên bảng
- Các đề bài trên thuộc kiểu bài văn gì?
- Cho hs nhắc lại thế nào là văn tự sự? Nhiệm vụ của từng phần trong bài văn tự sự?
- Đọc.
Chép đề bài vào vở
- Bài văn tự sự.
- Trả lời.
HĐ 2 : HDHS lập dàn ý
II. Dàn bài
Đề 1 : Giới thiệu về bản thân mình
a. MB :
Lời chào và lý do giới thiệu.
b. TB :
- Tên, tuổi.
- Gia đình gồm những ai.
- Công việc hằng ngày.
- Tính tình, sở thích, ước mơ.
c. KB :
Cảm ơn mọi người đã chú ý nghe.
Đề 2 : Kể về gia đình mình.
a. MB :
Lời chào và lý do kể.
b.TB :
- Giới thiệu chung về gia đình.
- Kể về các thành viên trong gia đình: ông bà, bố mẹ, anh chị em (kể, tả hình dáng, tính tình, sở thích, công việc, tình cảm,...)
c. KB :
Tình cảm của mình đối với gia đình.
Đề 3 : Giới thiệu người bạn mà em quý mến.
* Mở bài: Lời chào và lí do giới thiệu người bạn.
* Thân bài: Giới thiệu:
- Tên, tuổi.
- Hình dáng.
- Tính tình, sở thích, ước mơ…
- Tình cảm của bạn với em.
* Kết bài:
Tình cảm của em với người bạn đó, mong ước của em.
Đề 4 : Kể về một ngày hoạt động của mình.
* Mở bài: Lời chào và lí do kể.
* Thân bài :
- Giới thiệu chung về bản thân: tên, tuổi, công việc hàng ngày, sở thích,…
- Ngày hoạt động em kể là ngày nào? Ngày đó diễn ra ntn: Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.
* Kết bài:
Cảm nhận, suy nghĩ về ngày hoạt động đó.
- Thảo luận nhóm: GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận lập dàn ý 1 đề (4’)
- Gọi các nhóm trình bày kết quả.
- Gọi các nhóm khác nx, bổ sung.
- GV đưa đáp án, kl.
- Thảo luận nhóm lập dàn ý cho các đề bài trên (4’)
Lớp dạy 6B Tiết (TKB)……....Ngày dạy......…………Sĩ số….….vắng……….........
Tiết 29
LUYỆN NÓI KỂ CHUYỆN
I. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức:
Cách trình bày miệng một bài kể chuyện dựa trên dàn bài đã chuẩn bị.
2. Kĩ năng:
* Lập dàn bài kể chuyện.
- Lựa chọn, trình bày miệng những việc có thể kể chuyện theo một thứ tự hợp lý, lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biết thể hiện cảm xúc.
- Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp.
* KNS: suy nghĩ sáng tạo, nêu vấn đề, tìm kiếm và xử lí thông tin để kể chuyện
- Giao tiếp, ứng xử: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp.
- Động não: suy nghĩ để nhớ lại những tình tiết 1 câu chuyện và lựa chọn cách kể câu chuyện theo y/c.
- Thực hành có HD: kể lại 1 câu chuyện trước tập thể.
3. Thái độ:
Có hứng thú tham gia giờ học
II .Chuẩn bị của GV và HS :
1 . Chuẩn bị của GV :
Giáo án, SGK, SGV.
2. Chuẩn bị của HS :
Vở ghi, SGK.
III . Tiến trình bài dạy:
1 . Kiểm tra bài cũ :
Việc chuẩn bị bài của HS.
2 . Bài mới :
* Giới thiệu bài
* Tiến trình bài dạy
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung cần đạt
HĐ 1 : HDHS chuẩn bị
I. Đề bài:
Đề 1 :
Tự giới thiệu về bản thân.
Đề 2 :
Giới thiệu người bạn mà em quý mến
Đề 3: Kể về gia đình mình.
Đề 4: Kể về một ngày hoạt động của mình.
Gọi hs đọc các đề bài sgk/77.
GV chép 4 đề bài lên bảng
- Các đề bài trên thuộc kiểu bài văn gì?
- Cho hs nhắc lại thế nào là văn tự sự? Nhiệm vụ của từng phần trong bài văn tự sự?
- Đọc.
Chép đề bài vào vở
- Bài văn tự sự.
- Trả lời.
HĐ 2 : HDHS lập dàn ý
II. Dàn bài
Đề 1 : Giới thiệu về bản thân mình
a. MB :
Lời chào và lý do giới thiệu.
b. TB :
- Tên, tuổi.
- Gia đình gồm những ai.
- Công việc hằng ngày.
- Tính tình, sở thích, ước mơ.
c. KB :
Cảm ơn mọi người đã chú ý nghe.
Đề 2 : Kể về gia đình mình.
a. MB :
Lời chào và lý do kể.
b.TB :
- Giới thiệu chung về gia đình.
- Kể về các thành viên trong gia đình: ông bà, bố mẹ, anh chị em (kể, tả hình dáng, tính tình, sở thích, công việc, tình cảm,...)
c. KB :
Tình cảm của mình đối với gia đình.
Đề 3 : Giới thiệu người bạn mà em quý mến.
* Mở bài: Lời chào và lí do giới thiệu người bạn.
* Thân bài: Giới thiệu:
- Tên, tuổi.
- Hình dáng.
- Tính tình, sở thích, ước mơ…
- Tình cảm của bạn với em.
* Kết bài:
Tình cảm của em với người bạn đó, mong ước của em.
Đề 4 : Kể về một ngày hoạt động của mình.
* Mở bài: Lời chào và lí do kể.
* Thân bài :
- Giới thiệu chung về bản thân: tên, tuổi, công việc hàng ngày, sở thích,…
- Ngày hoạt động em kể là ngày nào? Ngày đó diễn ra ntn: Buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối.
* Kết bài:
Cảm nhận, suy nghĩ về ngày hoạt động đó.
- Thảo luận nhóm: GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thảo luận lập dàn ý 1 đề (4’)
- Gọi các nhóm trình bày kết quả.
- Gọi các nhóm khác nx, bổ sung.
- GV đưa đáp án, kl.
- Thảo luận nhóm lập dàn ý cho các đề bài trên (4’)
 








Các ý kiến mới nhất