Ngày soạn:11/10/2016 Ngày dạy:
Chủ đề: CỐ HƯƠNG HOÀI NIỆM
Đối tượng dạy học: Học sinh lớp 7
Thời lượng dạy học: 2 tiết (37-38)
Thời điểm dạy học chủ đề: Đầu học kỳ I
--------------------
I GIỚI THIỆU CHUNG
Tên chủ đề: CỐ HƯƠNG HOÀI NIỆM
Nội dung các bài học được tích hợp trong chủ đề
Cơ sở xây dựng chủ đề:
Chủ đề được xây dựng tên các văn bản trong chương trìng Ngữ văn 7
Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh (Tĩnh dạ tứ)- Lí Bạch
Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê (Hồi hương ngẫu thư)- Hạ Tri Chương
Nội dung chủ đề:
Bao gồm các nội dung:
Tình yêu quê hương khi ở xa quê (Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh)
Tình yêu quê hương khi ở chính trên quê hương (Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê)
Ý nghĩa xây dựng chủ đề:
Hệ thống hóa các kiến thức trong cùng một chủ đề
Phát huy khả năng so sánh các đối tượng trong cùng một chủ đề.
Mục tiêu của chủ đề:
Về kiến thức:
- Cảm nhận được tình quê hương được thể hiện một cách chân thành, sâu sắc của Lí Bạch. Nghệ thuật đối và vai trò của câu kết trong bài thơ. Hình ảnh ánh trăng – vầng trăng tác động đến tâm tình nhà thơ.
Hiểu sơ giản về tác giả Hạ Tri Chương; nghệ thuật đối và vai trò của câu kết trong bài thơ; nét độc đáo về tứ của bài thơ; tình cảm quê hương là tình cảm sâu nặng, bền chặt.
Về kĩ năng:
- Đọc – hiểu văn bản cổ thể qua bản dịch tiếng Việt. Nhận ra nghệ thuật đối trong bài. Bước đầu tập so sánh bản dịch thơ và bản phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm.
Đọc – hiểu bài thơ tứ tuyệt cú qua bản địch tiếng Việt; nhận ra nghệ thuật đối trong bài thơ Đường; bước đầu tập so sánh bản dịch thơ và bản phiên âm chữ Hán, phân tích tác phẩm.
Thái độ:
- Có ý thức trong việc học tập, trân trọng tình cảm quê hương.
- Cảm nhận được tình cảm quê hương, yêu quê hương của mình.
Định hướng năng lực hình thành:
Năng lực chung: Giải quyết vần đề, Năng lực giao tiếp (trình bày vấn đề trước tập thể), Năng lực hợp tác.
Năng lực chuyên biệt:
+ Cảm thụ thẩm mĩ: Đọc hiểu văn bản thơ (ngũ ngôn, thất ngôn), cảm nhận về tình yêu quê hương của mỗi con người, cảm nhận về ca khúc viết về quê hương.
+ Tạo lập văn bản: Viết đoạn văn
Sản phẩm:
Đoạn văn biểu cảm về tình yêu quê hương
Một số văn bản viết về chủ đề quê hương
Kết quả làm việc theo nhóm.

Hình thức tổ chức dạy học- Phương pháp, kĩ thuật dạy học – KTĐG:
Hình thức tổ chức dạy học: Trên lớp học/ Ngoài giờ lên lớp
Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Dạy học theo nhóm, nêu vấn đề, pháp vấn ….
KTĐG: kết hợp KTĐG của GV với đánh giá ngang hàng của HS và HS tự đáng giá
II. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC VÀ ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC CHÍNH ĐƯỢC HÌNH THÀNH THÔNG QUA CHỦ ĐỀ:
Bảng mô tả:

Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao

Tìm hiểu về thể thơ

- Biết được thể thơ được sử dụng
- Phân biệt thể thơ ngũ ngôn và thất ngôn Đường luật



Tình cảm da diết nhớ quê hương ( Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh)
Nội dung và nghệ thuật





- Đọc diễn cảm bài thơ
- Nhận biết được nội dung, ý nghĩa của bài thơ
- Thuộc bài thơ





Vận dung hiểu biết về bài thơ để lý giải giá trị nội dung, nghệ thuật
Hiểu được đặc điểm một số nghệ thuật sử dụng từ ngữ trong bài thơ.
Hiểu được tư tưởng tình cảm của tác giả thể hiện trong bài thơ
Khái quát tư tưởng tình cảm được rút ra từ bài thơ






Phân tích được các chi tiết, hình ảnh thơ






Phát biểu ý kiến về tình cảm đối với quê hương (Qua bức ảnh về cảnh biển quê hương Ninh Thuận)


2. Tình yêu quê hương và sự ngỡ ngàng xót xa khi bị xem là khách trên quê hương (Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê)
* Nội dung và nghệ thuật








- Đọc diễn cảm bài thơ
- Nhận biết được nội dung, ý nghĩa của bài thơ
- Thuộc bài thơ