Tiết 4
Bài 2 CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789 – 1794)
(TIẾT 2)
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
1. Kiến thức: Giúp HS nắm được: Sự phát triển cách mạng từ khi thành lập chế độ quân chủ lập Hiến đến bước đầu của nền cộng hoà.
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng Tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.
- Tường thuật đuược tiến trình cách mạng.
2. Tư tưởng.
-Thấy được mặt hạn chế và tích cực của cuộc cách mạng tư sản.
- Rút ra bài học kinh nghiệm từ cuộc cách mạng tư sản Pháp.
3. Kĩ năng.
- Vẽ bản đồ, sơ đồ, lập niên biểu, bảng thống kê, phân tích, so sánh các sự kiện..
B. CHUẨN BỊ.
- G/v: Lược đồ phong kiến Pháp tấn công;
- Tranh ảnh mô tả xã hội Pháp.
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY.
1. Ổn định tổ chức lớp.
2 .Kiểm tra bài cũ
? Nêu vài nét về tình hình nước Pháp trước cách mạng?
? Vẽ sơ đồ 3 đẳng cấp lên bảng và nêu vị trí quyền lợi của 3 đẳng cấp?
3.Dạy và học bài mới.
a/ Giới thiệu bài mới
b/ Bài mới ;
HOẠT ĐỘNG CỦA
THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA
TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG



Hoạt động 1. Hướng dẫn HS nắm vài nét về chế độ quân chủ lập hiến.
- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.

Đọc thông tin sgk.
- Đại tư sản nắm quyền thành lập chế độ quân chủ lập hiến.

III/ Sự phát triển của cách mạng.

1. Chế độ quân chủ lập hiến(từ 14/7/1789 đến 10/1792)’


? Thắng lợi ngày 14/7/1789 đưa lại kết quả gì?
? Sau khi nắm quyền đại tư sản đã làm gì? (Học sinh yếu)
? Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu nội dung của bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền, rút ra mặt tích cực và hạn chế của nó?
? Tuyên ngôn và Hiến pháp đem lại quyền lợi cho ai?
? Để tỏ thái độ với đại TS, nhà vua đã có hành động gì?
? Em có suy nghĩ gì về hành động của vua Pháp? Hành động đó em có thấy giống với ông vua nào ở nước ta?
? Trước những hành động của Đại TS và nhà vua, nhân dân đã làm gì?
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS nắm bước đầu của nền cộng hoà (21/9/1792 đến 02/6/1793).
- Yêu cầu HS đọc thông tin sgk.
? Khởi nghĩa ngày 10/8/1792 đem lại kết quả gì?
? Sau khi thiết lập nền cộng hoà nhưng nước Pháp đã gặp những khó khăn gì?
? Nhân dân đã làm gì khi Tổ quốc lâm nguy?
- Sử dụng lược đồ.
- Yêu cầu HS lên chỉ các nước đã tấn công nước Pháp.
? Trước tình hình đó thái độ của phái Ghi-rông-đanh như thế nào?
? Thái độ của nhân dân như thế nào? (Học sinh yếu)
- G/v chốt.
Hoạt động 3.
Hướng dẫn HS nắm vài nét về chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh.
- G/v dẫn dắt
? Chính quyền cách mạng Gia-cô-banh đã làm gì để ổng định tình hình và đáp ứng nguyện vọng của nhân dân?
- G/v so sánh với cách mạng Anh, Mĩ.
? Vì sao chính quyền Gia-cô-banh lại thất bại?
? Tại sao TS phản động cách mạng tiến hành đảo chính?
Hoạt động 4
? Hãy rút ra ý nghĩa của cuộc cách mạng Pháp?
? Qua đoạn chữ in nghiêng hãy rút ra hạn chế của cách mạng Mĩ, Pháp?
- G/v: Mặc dù vậy cuộc cách mạng Pháp vẫn được coi là cuộc cách mạng TS triệt để nhất.

- Tích cực: Đề cao quyền tự do và bình đẳng.
- Hạn chế: Phục vụ giai cấp TS, nhân dân không hưởng được.
- Cho g/c TS
- Liên kết với bọn phản động cướp nước.
( hèn nhát, phản động.
- Giống Lê Chiêu Thống.

- Nhân dân Pa-ris khởi nghĩa lật đổ CĐPK và sự thống trị của TS.


Đọc thông tin sgk.
Trả lời, nhận xét, bổ sung.

- Liên minh các nước tấn công. Bọn phản động nổi loạn
- Bài trừ nội phản và kiên quyết chống ngoại xâm.
- áo, Phổ, Anh..

- Tiếp tục khởi nghĩa lật đổ phái Ghi-rông-đanh.