Chương II: RỄ

Tuần : 04 - Tiết : 8
Ngày dạy: 10 /09/2014
 Bài 9: CÁC LOẠI RỄ– CÁC MIỀN CỦA RỄ


1/- MỤC TIÊU :
1.1/- Kiến thức:
- HS :
+ HĐ 1: Biết được có hai rễ chính: Rễ cọc và rễ chùm.
+ HĐ 2: Các miễn của rễ và chức năng của từng miền.
- HS hiểu:
+ 1: Phân biệt được 2 loại rễ : rễ cọc và chùm. Cho ví
+ 2: Phân biệt được các miền của rễ và chức năng của từng miền.
1.2/- Kĩ năng:
- HS hiện được:
+ Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ, ý tưởng khi thảo luận về cách chia cây thành 2 nhóm căn cứ vào cấu tạo của rễ.
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, so sánh hình dạng ngoài của rễ với nhau, các miền của rễ và chức năng của chúng.
HS hiện thành thạo:
+ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
1.3/- Thái độ:
- Thói quen: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật.
- Tính cách: Yêu thích tập bộ môn
2/-DUNG HỌC TẬP:
- Đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.
- Các miển của rễ
3/- CHUẨN BỊ:
3.1/ Giáo viên: -Mẫu vật: rễ cây cải, cây hành, cây lúa.
-Mô hình: rễ cây
3.2/ Học sinh: -Đọc trước nội dung bài,tìm hiểu:
+Thế nào là rễ cọc,thế nào là rễ chùm?
+ Rễ cây có mấy miền, chức năng của mỗi miền?
-Mẫu vật: rễ cây cải, cây rau dền, cây lúa…..
4/-CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định tổ chức và kiểm diện:
6A2
6A5
6A6

4.2/ Kiểm tra miệng:
Câu 1/ Tế bào ở những bộ phận nào của cây có khả năng phân chia ?Quá trình phân bào diễn ra như thế nào?(7đ)
Câu 2/ Sự lớn lên và phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đối với thực vật?(3đ)
**Đáp án:
1/-Tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia.(2đ)
-Quá trình phân bào: Đầu tiên hình thành 2 nhân, sau đó chất tế bào phân chia,vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào củ thành 2 tế bào con.(5đ)
2/ Tế bào lớn lên và phân chia giúp cây sinh trưởng và phát triển.(3đ)

4.3/trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Nội dung bài

 Vào bài
Rễ giữ cho cây mọc được trên đất. Rễ hút nước và muối hòa tan. Không phải tất cả các loại cây đều có cùng 1 loại rễ. Để tìm hiểu điều đó ta sẽ nghiên cứu bài 9” Các loại rễ–Các miền của rễ”
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại rễ và đặc điểm phân loại rễ. ( 18 Phút)
-Giáo viên yêu cầu học sinh kẻ phiếu học tập vào vỡ.
TT
Nhóm
A
B

1
Tên cây



2
Đặc điểm chung của



3
Đặt tên cây



- Giáo viên yêu cầu học sinh đối chiếu mẫu vật mang theo, thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập.
- Đại diện nhóm lên bảng làm bài tập.
- GV xét.
- GV yêu cầu học sinh làm bài tập mục(SGK tr.29.
- Gọi 1,2 học sinh đọc kết quả.
- HS : +cọc, chùm.
+cọc
+chùm
- Giáo viên yêu cầu các nhóm đối chiếu bài tập đã làm, nhận xét bài ở bảng.
- Yêu cầu nêu được:
TT
Nhóm
A
B

1
Tên cây
Cây cải, cây mít, cây ớt
Cây lúa, cây hành, cỏ dại

2
Đặc điểm chung của rễ (h ọc sinh có thể nêu những điểm nhau khác)
Có rễ cái to khỏe đâm thẳng…
Có nhiều rễ to dài gần bằng nhau…..

3
Đặt tên rễ
Rễ cọc
Rễ chùm

-Giáo viên yêu cầu học sinh rút ra kết luận.
-Nhận xét các loại rễ cọc ,rễ chùm qua H 9.1