Bài:32
Tiết CT : 39
Tuần CM : 20


I. MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
( HS biết: Trình độ phát triển kinh tế xã hội các nứơc châu Phi không đều, thể hiện sự phân chia 3 khu vực Bắc Phi, Nam Phi, Trung Phi..
( HS hiểu: Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) những đặc điểm nổi bật về tự nhiên, dân cư, kinh tế của các khu vực Bắc phi, Trung Phi.
*GDMT: Biết hoạt động kinh tế của các quốc gia ở Trung Phi đã làm cho đất nhanh chóng bị thoái hoá và suy giảm diện tích rừng.( Liên hệ ở mục II).
2) Kỹ năng:
( Sử dụng các bản đồ, lược đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế để hiểu và trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, kinh tế của châu lục và các khu vực ở châu Phi.
*GDMT: Phân tích ảnh địa lý về các hoạt động kinh tế của các quốc gia ở Trung Phi.
3) Thái độ:
( Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên đất, rừng.
4.Phát triển năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, sử dụng ngôn ngữ. Năng lực sử dụng số liệu, sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh
II/ DUNG HỌC TẬP:
Khu Bắc Phi, Trung Phi .
III.CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên: ( Bản đồ tự nhiên châu Phi.
( Lược đồ phân bố dân cư và đô thị Châu Phi. .
2) Học sinh: SGK- Tập bản đồ- soạn.
IV. CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
Oån định tổ chức và kiểm diện: (1’)
Kiểm tra miệng: (4’)
Câu hỏi
Đáp án
Điểm

* HS1: ( Câu hỏi KTBC).
Vì sao Châu Phi chủ yếu
xuất khẩu cây công nghiệp
và khoáng sản? Và nhập
khẩu máy móc, thiết bị,
hàng tiêu dùng, lương thực ?(10đ)


* HS2: (Câu hỏi KTNDTH)
1) Châu Phi gồm có mấy khu vực? Kể ra?
1) Do công nghiệp Châu Phi chậm phát triển thiên về khai khoáng xuất khẩu, nông nghiệp phát triển theo hướng chuyên môn hoá cây công nghiệp nhiệt đới xuất khẩu, nên Châu Phi chủ yếu xuất khẩu sản phẩm cây công nghiệp nhiệt đới, khoáng sản và nhập khẩu máy móc, hàng thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực .
2) Châu Phi gồm có ba khu vực: Khu vực Bắc Phi, Trung Phi và Nam Phi.









10 đ.

10 đ.

 3) trình bài học(33’)
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học

@. Hoạt động 1: (1’)* Giới thiệu bài: Châu Phi có trình độ phát triển kinh tế- xã hội rất không đồng đều.; Các nước ở Nam Phi và Bắc phi phát triển hơn, các nước Trung Phi một thời gian dài trải qua khủng hoảng kinh tế lớn.
*động2 (16’) .
- Quan sát bản đồ TN châu Phi.
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng kết hợp làm tập bản đồ.
* Nhóm 1: Nêu thành phần tự nhiên phía bắc của Bắc Phi ?
TL: - Địa hình: Núi trẻ Atlát; đồng bằng ven ĐTD.
- Khí hậu ĐTH mưa nhiều.
- Thực vật: Rừng lá rộng rậm rạp phát triển ở sườn đón gió.
* Nhóm 2: Nêu thành phần tự nhiên phía Nam của Bắc Phi ?
TL: - Địa hình hoang mạc nhiệt đới lớn nhất thế giới.
- Khí hậu: Nhiệt đới rất khô và nóng.
- Thực vật: Xavan cây bụi ngèo nàn thưa; Oác đảo cây cối xanh tốt.
* Nhóm 3: Nhận xét sự phân hóa thiên nhiên của khu vực Bắc Phi?
TL: Thiên nhiên phân hóa từ Bắc – Nam, lượng mưa và địa hình chi phối chủ yếu sự phân hóa thiên nhiên.
- Giáo viên mở rộng: Các nước ven ĐTH có nền văn minh cổ đại phát triển ( sông Nin)hay kim tự tháp hình thành phát triển thời cổ vương quốc mọi thành tố như chữ viết, tôn giáo, nghệ thuật, khoa hocï hoàn thiện từ 2815 – 2400 TCN.
+ Sông Nin có giá trị gì với sản xuất Nông nghiệp Bắc Phi?
TL: Tưới tiêu, đất nông nghiệp màu mỡ.
* Nhóm 4: Nêu đặc điểm dân cư, chủng tộc, tôn giáo của Bắc Phi?
TL: - Dân cư người Béc be.