BÀI 3
Ngày soạn : 29-08-15
Ngày dạy : 31-08-15
TUẦN :3
VĂN _ TIẾT :9 CA DAO - DÂN CA

VĂN BẢN NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH

I . MỤC TIÊU CẦ N ĐẠT :
- được khái niệm ca dao , dân ca .
- Nắm được giá trị tư tưởng, nghệ thuật của những câu ca dao, dân ca về tình cảm gia đình.
1.Kiến thức :
- Khái niệm ca dao, dân ca .
- Nội dung ý nghĩa và một số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những bài ca dao, dân ca về tình cảm gia đình.
2.Kĩ năng :
- Đọc –hiểu và phân tích ca ado ,dân ca trữ tình.
- Phát hiện và phân tích những hình ảnh so sánh,ẩn dụ , những mô típ quen thuộc trong các bài ca dao trữ tình về tình cảm gia đình.
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : _ Thầy : Giáo án _ Bảng phụ
_ Trò: Bài soạn
III . TỔ CHỨC HĐ DẠY VÀ HỌC:
HĐ CỦ THẦY
 HĐ CỦA TRỊ
N D - K T

* 1:KTBài cũ(5P)- Tóm tắt ngắn gọn “Cuộc chia tay của những con búp bê” ? - Em cảm nhận được điều gì qua câu chuyện ?
- béThủy trong câu chuyện này là gì ?
A. Xa anh trai thân
B.Xa ngơi nhà
C.Khơng D.ý trên
(2:Gt bài mới: (1P) Ca dao dân cao là thơ ca trữ tình dân gian nhằm bộc lộ tính chất của nhân dân ta . Nó đã ngân và sẽ vang mãi trong tâm hồn người Việt Nam. Tình cảm con người bao giờ cũng bắt đầu từ tình cảm gia đình . Đó chính là truyền thống đạo lí của dân tộc VN.
(H Đ 3 : Đọc và tìm hiểu chú thích – Đọc văn bản ( 7P)
GV giới thiệu HS về ca dao dân ca.
Đọc chú thích SGK trang 35 cho biết thế nào là ca dao,dân ca?
-Hiện nay người ta phân biệt hai khái niệm ca dao và dân ca.
-Dân ca là những sáng tác kết hợp lời và nhạc,tức là nhựng câu hát dân gian trong diễn xướng.
-Ca dao là lời thơ của dân ca.Khái niệm ca dao còn được dùng để chỉ thể thơ dân gian-thể thơ ca.
(GV gọi HS đọc 2 (1,4)bài ca dao và tìm hiểu từ khó SGK trang 35. Nêu đặc điểm chung của 2 bài ca dao vừa đọc?
( HĐ 4: Tìm hiểu VB(18P)
+ GV gọi học sinh đọc lại bài1
-Tình cảm mà bài 1 muốn diễn tả là tình cảm gì?
-Hãy chỉ ra cái hay của ngôn ngữ,hình ảnh,âm điệu của bài ca dao này?





(GV hướng dẫn HS tìm những bài có nội dung tương tự.
Cái ngủ mày ngủ cho lâu.
Mẹ mày đi cấy ruộng sâu chưa về.
Bắt được mười tám con trê.
Cầm cổ lôi về cho cái ngủ ăn.
* HS ĐỌC BÀI 4
-Bài ca dao số 4 diễn tả tình cảm gì? Của ai?
-Tình cảm thân thương được diễn tả như thế nào?


-Ca dao dùng hình ảnh nào diễn tả sự gắn bó?



-Bài ca dao muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?
( GV: 2 câu đầu như 1 định nghĩa về anh em, phân biệt anh em với người xa. Từ phân định “nào phải” làm rõ nghĩa câu 1. Từ khẳng định “cùng” trong “cùng chung bác mẹ” nêu rõ tình cảm ruột thịt: cùng huyết thống, sống chung dưới 1 mái nhà, cùng vui buồn có nhau. Từ khẳng định “cùng” trong “cùng thân” là kết quả của cụm từ “cùng chung bác mẹ”.Là hình ảnh so sánh
-Những biện pháp nghệ thuật nào được cả 4 bài ca dao sử dụng?
* Nghệ thuật: (2p)
Nhắc lại các biện pháp nghệ thuật trong các bài ca dao ?




* Ý :(3P) 4 bài ca dao là tình cảm của ai đối với ai ? và tình cảm đó thể hiện như thế nào
* KẾT: ( 4P)
- 4 bài ca dao trên cùng hướng về chủ đề gì?
- Nội dung của 4 bài ca dao đó đề cập đến những tình cảm của ai, đối với ai?
-HS đọc ghi nhớ