TUẦN 29
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2016
Tập đọc – Kể chuyện
BUỔI HỌC THỂ DỤC
I. Mục tiêu:
Tập đọc:
- Phát âm đúng: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, khỏe, khuyến khích, khuỷu tay, rạng rỡ.
- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.
- Hiểu nghĩa từ mới: gà tây, bò mộng, chật vật.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.
Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhận vật.
- GD HS ý thức rèn luyện thể dục thể thao.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học: Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Ổn định: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc bài "Cùng vui chơi" và trả lời câu hỏi 1, 3 SGK.
- GV nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
Tập đọc
HĐ1: - GTB: Buổi học thể dục.
HĐ2: - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai.
- HD HS luyện đọc các từ khó ở mục A.
- Y/c HS đọc từng đoạn trước lớp.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.
- Y/c HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- Y/c cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
HĐ3: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH.
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?


+ Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào?

- Y/c cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?
+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?
Tiết 2
- Y/c cả lớp đọc thầm đoạn 2+3 và trả lời câu hỏi.
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?

- Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện?
HĐ4: - Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2.
- Hướng dẫn đọc đúng bài văn.
- Gọi 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện.
- Gọi 5 HS đọc phân vai.


- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay nhất.
Kể chuyện
+ GV nêu nhiệm vụ:
- Gọi 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật

+ HD kể từng đoạn câu chuyện.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu và mẫu.
- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời một nhân vật.
- Gọi 1 số HS thi kể trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương HS kể hay nhất.
4. Củng cố:
+ Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì?

- GV nhận xét đánh giá tiết học.
5. Dặn dò:
- Dặn HS về nhà tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài mới.
- HS hát.

2 HS lên bảng đọc bài "Cùng vui chơi" và TLCH 1, 3 trong SGK.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.


- HS nhắc lại tên bài.


- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Luyện phát âm các từ khó ở mục A.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
- Giải nghĩa các từ ở mục chú giải.
- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm.
- Lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH.
+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó.
+ Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti leo như hai con khỉ, Xtác-đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây…
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng.
+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 + 3 và trả lời câu hỏi.
+ Leo một cách