Tuần 6 Ngày soạn:
Tiết 21
Văn bản :
Đọc thêm: BÀI CA CÔN SƠN (Nguyễn Trãi)
Tự học có hướng dẫn: THIÊN TRƯỜNG VÃN VỌNG (Trần Nhân Tông) A. Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức
- Bức tranh làng quê thôn đã trong một sáng tác của Trần Nhân Tông – người sau này trở thành vị tổ thứ nhất của thiền phái Trúc Lâm Yên Tử. Tâm hồn cao đẹp của một vị vua tài đức. Đặc điểm của thể thơ TNTT Đường luật qua một sáng tác của Trần Nhân Tông.
- Sơ giản về tác giả Nguyễn Trãi.Sơ bộ về đặc điểm thể thơ lục bát.Sự hòa nhập giữa tâm hồn Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn được thể hiện trong văn bản.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức về thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật đã học vào đọc – hiểu một văn bản cụ thể. Nhận biết được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu trong bài thơ. Thấy được sự tinh tế trong lựa chọn ngôn ngữ của tác giả để gợi tả bức tranh đậm đà tình quê hương.
- Nhận biết thể loại thơ lục bát. Phân tích đoạn thơ chữ Hán được dịch sang tiếng Việt theo thể thơ lục bát.
3. Thái độ: Giáo dục hs lòng yêu quê hương, đất nước.
B. Chuẩn bị:
Giáo viên: Phương tiện dạy học:Giáo án, đồ dùng, bảng phụ , tranh ảnh.
Phương pháp dạy học: Thảo luận, động não,trình bày
Học sinh: Đọc và chuẩn bị theo hường dẫn sgk
C. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra ss hs vắng lí do?
2. Kiểm tra bài cũ:
?Đọc thuộc lòng bài thơ Sông núi nước Nam. Bài thơ biểu hiện những cảm xúc gì? nghệ thuật của bài thơ?
? Đọc thuộc lòng bài thơ “ Phò giá về kinh”.Nêu nội dung và nghệ thuật của bài?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung

Bài côn sơn ca.

HĐ1: H/ dẫn đọc tìm hiểu chung.
? Dựa vào chú thích*, em hãy nêu một vài nét về tác giả ?
? Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào?


- GV Hướng dẫn đọc: giọng êm ái, ung dung, chậm rãi.
?Xác định nhân vật trữ tình? (ta ).
? Xác định đối tượng trữ tình? (cảnh vật Côn Sơn)
? Bài thơ thuộc thể thơ gì?
HĐ2: H/ dẫn phân tích.
? Bài thơ miêu tả cảnh gì? (cảnh vật Côn Sơn và con người giữa cảnh vật Côn Sơn)
? Cảnh vật Côn Sơn được giới thiệu qua những câu thơ nào?
? Tác giả miêu tả những nét tiêu biểu nào của cảnh?
? Bài thơ có ý nghĩa gì ? ? Em có nhận xét gì về cách dùng từ của tác giả ?
Đại từ “ ta” lặp lại 5 lần có tác dụng gì ?
? Qua đó bài thơ muốn ca ngợi điều gì ?
- GV bình: bình giảng/41
HĐ3: H/ dẫn tổng kết.
? Bài thơ có giá trị gì về nội dung? (Bài ca về cảnh đẹp Côn Sơn. Bài ca về niềm vui sống thanh thản của con người giữa thiên nhiên tươi đẹp).
? Qua bài thơ em hiểu thêm gì về tác giả? ? Em xếp bài thơ này vào kiểu văn bản nào? Em hiểu gì về đặc điểm của văn biểu cảm? - HS đọc ghi nhớ
GV Hướng dẫn đọc thêm bài.( Thiên trường vãn vọng)
HĐ1: H/dẫn đọc, tìm hiểu chung.
- HS dựa vào chú thích
? Em hãy nêu vài nét về tác giả Trần Nhân Tông ?

? Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào?
- GV hướng dẫn đọc: Giọng chậm rãi, ung dung, thanh thản, nhịp 4/3, 2/2/3. GV đọc 1 lần gọi HS đọc
- GV giới thiệu từ khó theo chú thích SGK.
? Bài thơ được viết theo thể thơ gì?
HĐ2: H/ dẫn phân tích.
? Đọc 2 câu thơ đầu - 2 câu đầu tả cảnh gì ? Lời thơ cho ta thấy cảnh vật ở đây có gì đặc biệt?
? Cảnh tượng ấy gợi cho em vẻ đẹp như thế nào ?
-? Đọc hai câu thơ sau, hai câu này nói về cảnh gì ?
? Cảnh chiều ở ngoài cánh đồng được dịch như thế nào ?
HĐ 3: H/dẫn tổng kết.
? Bức tranh minh hoạ trong sách gợi cho em cảm giác gì? (Thân quen, gần gũi)
? Bài thơ đựơc viết theo thể thơ nào? Phương thức biểu đạt? (Thể thơ thất ngôn tứ