TRƯỜNG TIỂU HỌC TRUNG CHÂU B
Giáo viên: Đào Thị Huệ
Lớp: 4C
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Tập đọc 4
Tuần 19 - Tiết 37


Thứhaingày 17 tháng 1 năm 2022
Tậpđọc
BỐN ANH TÀI
I.Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
1. Kiến thức
- Hiểu các từ ngữ trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh
- Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2. Kĩ năng
- Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé.
3. Thái độ
- Thán phục sức khoẻ, năng lực và tài trí của bốn anh em Cẩu Khây.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Tranh minh hoạ .Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn luyện đọc
2. Học sinh
- SGK + Đồ dùng học tập
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1.Ổn định:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: GV giới thiệu tên 5 chủ điểm của sách TV 4 - 2: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm, Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống
- Yêu cầu HS xem tranh minh hoạ chủ điểm. Bài đọc đầu tiên của chủ điểm là bài Bốn anh tài , truyện đọc ca ngợi bốn thiếu niên có sức khoẻ và tài ba hơn người đã biết hợp nhau lại làm việc nghĩa.
b. Luyện đọc
( Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
+ Lượt 1: GV viết lên bảng những tên riêng để HS luyện đọc liền mạch. Sửa lỗi về đọc cho HS; chú ý những chỗ ngắt nghỉ hơi giữa các cụm từ trong câu văn khá dài
- Từ khó: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, sốt sắng, giáng xuống....
+ Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc và giải nghĩa thêm một số từ : vạm vỡ; hăm hở.
- Đọc nhóm đôi
- Thi đọc
c. Tìm hiểu bài
? Truyện có những nhân vật nào


Tên truyện Bốn anh tài cho em suy nghĩ gì ?
( Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
1. Tìm những chi tiết nào nói lên sức khỏe và tài năng đặc biệt của Cẩu Khây?

- Đoạn 1 nói lên điều gì?
( Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
2.Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây?
Thương dân bản Cẩu Khây đã làm gì?


- Đoạn 2 nói lên điều gì?

( Yêu cầu HS đọc 3 đoạn còn lại
3.Cẩu Khây lên đường đi diệt trừ yêu tinh cùng những ai?
Yêu cầu HS giải nghĩa Vạm vỡ, chí hướng



4.Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?








- Nội dung đoạn 3,4,5 nói lên điều gì?


( Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài : Truyện ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì?

=> Liên hệ: Bốn anh em không những có sức khỏe, tài năng hơn người mà còn có lòng nhiệt thành làm việc nghĩa. Đó cũng chính là điều chúng ta cần học tập.
d. Đọc diễn cảm
GV gọi HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài
GV chiếu đoạn văn cần đọc diễn cảm (Ngày xưa, ở bản kia . . . lên đường diệt trừ yêu tinh)
GV đọc mẫu và GV sửa lỗi cho các em
4.Củng cố
Gọi HS xung phong chỉ vào tranh minh học và nói lại tài năng đặc biệt của từng người.
- Nêu nội dung bài học GV nhận xét tiết học
 Hát


HS nhắc lại










Đọc
- Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn
- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc
- HS nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc thầm phần chú giải
- Đọc





- Luyện đọc
- HS nghe

- Truyện có: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng.
- Tên truyện gợi suy nghĩ đến tài năng của bốn anh tài.

- . . . Nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ sôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18; 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ.
Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khây
Yêu tinh xuất hiện, bắt