PHÒNG GD & ĐT QUAN SƠN
TRƯỜNG P.T.D.T B.T T.H.C.S SƠN ĐIỆN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Sơn Điện, ngày 27 tháng 08 năm 2015



KẾ HOẠCH CÁ NHÂN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016

Họ và tên giáo viên: Phạm Quang Cảnh .
Trình độ chuyên môn:CĐ sư phạm Vật Lí – Kỹ Thuật
Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên
Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm được giao: giảng dạy môn Công Nghệ khối 6-7-8-9, chủ nhiệm lớp 9B.
I. Mục tiêu của việc BDTX:
1. Việc học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình.
II. Nội dung BDTX: Tổng số tiết bồi dưỡng là 120 tiết với các nội dung sau:
- Nội dung bồi dưỡng 1 (thời lượng: 30 tiết):
Căn cứ vào hướng dẫn việc thực hiện Quy chế, chương trình BDTX giáo viên của Sở GD&ĐT Thanh hóa và của phòng GD&ĐT huyện Qan Sơn tôi xin đăng ký nội dung bồi dưỡng : Mô đun 31 “ Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm ”
- Nội dung bồi dưỡng 2 (thời lượng: 30 tiết) :
Căn cứ vào hướng dẫn việc thực hiện Quy chế, chương trình BDTX giáo viên của Sở GD&ĐT Thanh hóa và của phòng GD&ĐT huyện Qan Sơn nôi dung : Bồi dưỡng Chuyên đề “Kỹ năng xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hóa”.
- Nội dung bồi dưỡng 3 (thời lượng: 60 tiết):
Căn cứ chương trình BDTX của cấp học (ban hành kèm theo các Thông tư số 31 ngày 08/8/2011 của Bộ GD&ĐT) .Căn cứ vào sự hướng dẫn chỉ đạo của Phòng Giáo dục huyện Quan Sơn, Tổ Tự nhiên Trường PTDTBT- THCS Sơn Điện và căn cứ vào khả năng, năng lực của bản thân tôi lựa chọn 4 môđun sau thuộc khối kiến thức tự chọn của cấp THCS để bồi dưỡng trong năm học là môđun: 14, 18, 20, 22HH.
Mã môđun
Tên và nội dung môđun
Ghi chú

THCS
14
 Xây dựng kế hoạch theo hướng tích hợp
1. Dạy học tích hợp.
2. Lập kế hoạch dạy học.
3. Các yêu cầu của kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp.
4. Nội dung phương pháp và kế hoạch dạy học tích hợp.
5. Thực hành dạy học tích hợp nội dung giáo dục bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học thông qua các môn học ở trường THCS.








THCS
18
 Phương pháp dạy học tích cực
1. Tìm hiểu về phương pháp dạy học tích cực và đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực.
2. Tìm hiểu phương pháp dạy học gợi mở - vấn đáp.
3. Tìm hiểu về phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.
4. Tìm hiểu phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ nhiệm vụ.
5. Tìm hiểu về phương pháp dạy học trực quan.
6. Tìm hiểu phương pháp luyện tập và thực hành.
7. Tìm hiểu phương pháp dạy học bằng bản đồ tư duy.



THCS
20
 Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học với ứng dụng CNTT trong dạy học
1. Tìm hiểu vai trò của thiết bị dạy học
2. Nghiên cứu sử dụng thiết bị dạy học
3. Phối hợp sử dụng các thiết bị dạy học
4. Tự làm một số đồ dùng dạy học.


THCS
22
 Sử dụng một số phần mềm dạy học
1. Vai trò của phần mềm trong dạy học.
2. Một số cách phân loại phần mềm dạy học.
3. Đánh giá hiệu quả phần mềm dạy học.
4. Sử dụng một số phần mềm dạy học chung.
5. Sử dụng phần mềm dạy học theo môn học.




III. Hình thức BDTX:
1. Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung.
            2. Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu.