Bài 7. Bầu trời xanh
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Duy
Ngày gửi: 20h:54' 29-12-2015
Dung lượng: 15.0 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Trần Văn Duy
Ngày gửi: 20h:54' 29-12-2015
Dung lượng: 15.0 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
- Ôn tập bài hát : Bầu trời xanh
- Nghe nhạc ( hát )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
2. Kĩ năng: - Tập biểu diễn bài hát.
3. Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Nhạc cụ đệm,
- HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
20’
5’
4’
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Quê hương tươi đẹp.”
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Cho HS lên biểu diễn trư ớc lớp bài hát Bầu trời xanh.
( Nhận xét, đánh giá )
3. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
b. Ôn bài hát. Bầu trời xanh.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách, tiết tấu chính xác hơn.
( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Hướng dẫn Hs hát ôn kết hợp vận động phụ hoạ như đã học ở tiết trước.
+ Cho HS lên tập biểu diễn trư ớc lớp.
* HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ.
* HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca.
( Nhận xét, đánh giá )
c. Nghe hát ( nhạc )
- Giới thiệu cho HS biết một bài hát thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời.
- Mở băng nhạc hoặc hát cho HS nghe tác phẩm.
- Hỏi HS:
Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui t ươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng.
Em nghe bài hát có hay không?
- Cho HS nghe lại tác phẩm.
- Nói qua về nội dung, sắc thái, tình cảm của bài hát giúp HS cảm nhận tốt hơn về tác phẩm đã được nghe.
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Đàn cho HS hát ôn kết hợp vận động phụ hoạ một vài lần.
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về tập biểu diễn lại bài hát và xem trước lời ca bài “Tập tầm vông.”
- Sửa lại tư thế ngồi học.
- Hát đồng thanh.
- Cá nhân trình bày.
( HS khá nhận xét )
- Mở đồ dùng.
- Cả lớp hát.
Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
( HS khá nhận xét )
- Chú ý.
- Nghe lần 1.
- Cá nhân nêu.
- Nghe lần 2.
- Lưu ý.
- Thực hiện.
- Ghi nhớ.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Nghe nhạc ( hát )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca.
2. Kĩ năng: - Tập biểu diễn bài hát.
3. Thái độ: - Giáo dục HS mạnh dạn, tích cực trong các hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Nhạc cụ đệm,
- HS : Nhạc cụ gõ, tập bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
3’
2’
20’
5’
4’
1. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
- Yêu cầu HS khởi động giọng qua bài hát “Quê hương tươi đẹp.”
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Cho HS lên biểu diễn trư ớc lớp bài hát Bầu trời xanh.
( Nhận xét, đánh giá )
3. BÀI MỚI:
a. Giới thiệu tên bài, ghi bảng.
b. Ôn bài hát. Bầu trời xanh.
- Đàn cho HS hát ôn lại đúng giai điệu, thuộc lời ca nhiều lần.
( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Cho HS vừa hát vừa gõ đệm lại theo phách, tiết tấu chính xác hơn.
( Sửa cho còn HS yếu, kém ). Nhận xét.
- Hướng dẫn Hs hát ôn kết hợp vận động phụ hoạ như đã học ở tiết trước.
+ Cho HS lên tập biểu diễn trư ớc lớp.
* HS khá, giỏi hát diễn cảm và phụ hoạ.
* HS yếu, kém hát đúng và thuộc lời ca.
( Nhận xét, đánh giá )
c. Nghe hát ( nhạc )
- Giới thiệu cho HS biết một bài hát thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời.
- Mở băng nhạc hoặc hát cho HS nghe tác phẩm.
- Hỏi HS:
Tiết tấu bài hát nhanh hay chậm? Vui t ươi, sôi nổi hay êm dịu, nhẹ nhàng.
Em nghe bài hát có hay không?
- Cho HS nghe lại tác phẩm.
- Nói qua về nội dung, sắc thái, tình cảm của bài hát giúp HS cảm nhận tốt hơn về tác phẩm đã được nghe.
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- Đàn cho HS hát ôn kết hợp vận động phụ hoạ một vài lần.
- Nhận xét: khen HS ( khá, giỏi ) nhắc nhở HS còn chưa đúng yêu cầu.
- Dặn HS về tập biểu diễn lại bài hát và xem trước lời ca bài “Tập tầm vông.”
- Sửa lại tư thế ngồi học.
- Hát đồng thanh.
- Cá nhân trình bày.
( HS khá nhận xét )
- Mở đồ dùng.
- Cả lớp hát.
Hát ôn theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện.
- Từng nhóm, cá nhân trình bày.
( HS khá nhận xét )
- Chú ý.
- Nghe lần 1.
- Cá nhân nêu.
- Nghe lần 2.
- Lưu ý.
- Thực hiện.
- Ghi nhớ.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
Các ý kiến mới nhất