TOÁN
TIẾT 31: BẢNG NHÂN 7
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, cẩn thận.
3. Thái độ:
- Giáo lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn.
- HS: Sách, vở môn học.
III. Các hoạt động dạy học:

TG
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1’
4’





1’
14’































14’




























2’
1’

1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:


3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS lập bảng nhân 7:






























c. Luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm:





Bài 2:












Bài 3:







4. Củng cố:
5. Dặn dò:

- Yêu cầu HS hát.

- Gọi 3HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi tính:
30 : 5 34 : 6 20 : 3
- Nhận xét.

-Giới thiệu bài:
- Bất cứ số nào nhân với 1 thì bằng chính số đó.
- Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu:
- 7 chấm tròn được lấy 1 lần bằng 7 chấm tròn.
- 7 được lấy một lần bằng 7. Viết thành:
7 x 1= 7 đọc là 7 nhân 1 bằng 7.
- Yêu cầu học sinh nhắc lại để giáo viên ghi bảng.
- Tiếp tục cho học sinh quan sát và nêu câu hỏi: Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm tròn, 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng mấy? Ta viết phép nhân như thế nào?

- Gọi vài học sinh nhắc lại.


+ Làm thế nào để tìm được 7 x 3 bằng bao nhiêu ?
- Ghi bảng như hai công thức trên.
- Cho HS tự lập các công thức còn lại của bảng nhân 7.
- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét.
- Cho cả lớp HTL bảng nhân 7.

-Nêu bài tập trong sách giáo khoa.
- Học sinh nhẩm miệng.
- Gọi học sinh nêu miệng kết quả (HS yếu)
- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét , bổ sung.
-Yêu cầu học sinh đọc bài toán.
- HD HS Tìm hiểu dự kiện bài toán.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở.
- Mời một học sinh lên giải.




- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.
- Gọi học sinh đọc bài 3
- Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ chấm để có dãy số.
- Gọi HS đọc dãy số vừa điền.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài.
- HS hát.

- 3 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét.


- Lớp theo dõi giáo viên.
- Lớp lần lượt từng học sinh nhắc lại:
- Bất cứ số nào nhân với 1 thì cũng bằng chính nó.
- Quan sát tấm bìa để nhận xét.
- Thực hành đọc kết quả chẳng hạn:
7 chấm tròn được lấy một lần thì bằng 7 chấm tròn.
(7 x 1 = 7)
- Học sinh lắng nghe để hình thành các công thức cho bảng nhân 7.
- Lớp quan sát giáo viên hướng dẫn để nêu:
- 7 chấm tròn được lấy 2 lần bằng 14
( 7 x 2 = 14 )
- Có 7 chấm tròn được lấy 3 lần ta được 21 chấm tròn.
- Ta có thể viết 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21.
Vậy 7 x 3 = 21
- Đọc: Bảy nhân ba bằng hai mươi mốt.
- Tương tự học sinh hình thành các công thức còn lại của bảng nhân 7.
- HS nêu kết quả.
- Cả lớp HTL bảng nhân 7