Kế hoạch giảng dạy - nhóm 1
Môn : Toán
Bài : Bảng nhân 6 - lớp 3
Mục tiêu.
Giúp học sinh:
- Tự lập và học thuộc bảng nhân 6.
- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân
Đồ dùng dạy học
- Sách giáo khoa
- Tấm bìa: Mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn
- Bảng phụ: ghi bài tập
Các hoạt động giảng dạy:

Hoạt động

Giáo viên
Học sinh

Kiểm tra bài cũ: 5’
- Gọi 2 HS lên làm bài tập dưới lớp làm vào giấy nháp
Bài 1: Tìm x
x x 4 = 32


Bài 2: Tính
5 x 9 + 27
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Hỏi cả lớp có làm giống bài trên bảng không
- GV nhận xét, đánh giá
Bài mới: 30’
Giới thiệu bài: 1’
- Lớp 2 các con đã học từ bảng nhân 2 đến bảng nhân 5 . Bài học hôm nay cô sẽ giớ thiệu với các con một bảng nhân nữa đó là bảng nhân 6.
Dạy bài mới: 19’
Thành lập công thức: 6 x 1 = 6
- Yêu cầu HS lấy 1 thẻ 6 chấm tròn.
- Hỏi: các con lấy mấy thẻ chấm tròn?
- Gắn thẻ 6 chấm tròn lên bảng
- Hỏi: 6 chấm tròn lấy mấy lần? Vậy ta có phép nhân nào?( gắn chữ “ 6 được lấy 1 lần” lên bảng )
- Hỏi: 6 chấm tròn lấy 1 lần, vậy có bao nhiêu chấm tròn?
- Chốt lại: vậy 6 nhân 1 bằng 6.
Đây là phép tính đầu tiên trong bảng nhân 6.
Thành lập công thức: 6 x 2 = 12
- Yêu cầu HS lấy 2 thẻ 6 chấm tròn.
- Gắn 2 thẻ 6 chấm tròn lên bảng
- Hỏi: 6 chấm tròn lấy mấy lần? Vậy ta có phép nhân nào? ( gắn chữ “ 6 được lấy 2 lần” lên bảng)
- Hỏi: 6 chấm tròn lấy 1 lần, vậy có bao nhiêu chấm tròn? Làm thế nào con biết có 12 chấm tròn?
- Nếu HS trả lời là đếm thì hỏi: còn ai có cách nào khác không?
- Viết bảng 6 x 2 = 6 + 6 = 12
- Chốt lại: vậy 6 nhân 2 bằng 12

Làm tương tự với công thức 6 x 3 = 18

Hoàn thiện bảng nhân 6.
Chuyển tiếp: vừa rồi cô cùng các con đã lập được 3 công thức trong bảng nhân 6, sau đâu cô cùng các con hoàn thiện nốt bảng nhân 6.
- Treo bảng nhân 6
6 x 1 =
6 x 2 =
6 x 3 =
.
.
.
6 x 10 =
- Hỏi: 6x1=? ; 6x2=? ; 6x3=?
- Điền kết quả 3 công thức.
- Hỏi: nêu đặc điểm của bảng nhân 6?


- Chốt lại: thừa số thứ nhất bằng 6; thừa số thứ hai là các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 10; tích là các số tự nhiên cách nhau 6 đơn vị từ 6 đến 60.

- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi để hoàn thiện nốt các công thức còn lại.
- Yêu cầu các nhóm cho biết kết quả( của 2 công thức), các nhóm khác nghe và nhận xét.
- Điền kết quả vào bảng nhân 6.
Tổ chức học thuộc bảng nhân 6.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh một lượt
- Yêu cầu HS đọc thầm
-Yêu cầu cá nhân HS đọc
- GV che bớt kết quả một số công thức, yêu cầu HS đọc
- GV che bớt một số công thức, yêu cầu HS đọc
- GV cất bảng yêu cầu HS đọc
Luyện tập: 10’
Bài 1
- Yêu cầu HS đọc đầu bài
- Hỏi: đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Mời 4 em lên bảng làm bài tập yêu cầu HS dưới lớp làm vào vở nháp
- Gọi HS nhận xét...hỏi: ai làm đúng như bạn giơ tay lên nào!
- GV nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Hỏi: bài toán cho biết gì? Và yêu cầu chúng ta làm gì? Vậy bài nay ta làm mấy phép tính và phép tính gì?
- Mời 1 HS lên bảng làm bài , HS dưới lớp làm bài vào vở
- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng
-Hỏi: các bạn dưới lớp có làm giống bài bạn không?
- GV đánh giá, nhận xét
Bài 3
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Hỏi: bài yêu cầu chúng ta làm gì?
- Các con sẽ dùng bút chì và làm luôn vào sgk cô cho