Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Môn Toán tuần 14 tiết 2
Bảng Chia 9

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán, giải toán (có một phép chia 9).
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1 (cột 1, 2, 3); Bài 2 (cột 1, 2, 3); Bài 3; Bài 4.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng chia 9 (8 phút)
* Mục tiêu: Giúp cho các em bước đầu lập được bảng chia 9 dựa trên bảng nhân 9.
* Cách tiến hành:
- Gắn 3 tấm bìa có 9 chấm tròn lên bảng yêu cầu học sinh cũng lấy 3 tấm bìa mỗi tấm 9 chấm tròn và hỏi: Vậy 9 lấy 3 lần được mấy?
- Hỏi: Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa mỗi tấm 9 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa.
- Viết lên bảng 27 : 9 = 3 và yêu cầu học sinh đọc lại phép chia.
- Làm tương tự như trên để lập được phép chia
18 : 9 = 2
- Treo bảng nhân 9 lên bảng và hỏi: Từ phép nhân 9 X 1 = 9 ta có phép chia 9 nào?
- Các phép tính còn lại cho HS học nhóm đôi

- Tương tự HS tìm các phép chia còn lại
- Gọi HS đọc kết kết quả và giải thích cách làm
- Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng bảng chia 9. bằng cách che kết quả và số bị chia.
b. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng bảng chia 9 vào làm bài
* Cách tiến hành:
Bài 1(học sinh khá, giỏi làm cả 4 cột): Nhẩm.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:
- Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”
- Nhận xét.
Bài 2 (học sinh khá, giỏi làm cả 4 cột): Nhẩm.
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- Phát PBT cho HS và yêu cầu HS tự làm bài vào phiếu bài tập.
- Gọi 4 HS nêu kết quả GV kết hợp ghi bảng
- Cho HS nhận xét về mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
Bài 3 và 4: Toán giải
- Yêu cầu 1HS đọc đề bài:
- Đặt câu hỏi để HS phân tích bài toán
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Cho HS nêu sự giống nhau và khác nhau giữa 2 bài toán.
- Gọi 2 HS lên bảng giải mỗi em 1 bài, cả lớp làm vào vở
- Chốt lại: Chú ý đơn vị của 2 bài toán
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.











- Quan sát hoạt động của giáo viên và trả lời (học cá nhân)

- Phát biểu


- HS đọc phép chia.



- Học sinh trả lời: 9 : 9 = 1

- Học nhóm đôi lập các phép chia của bảng chia 9
- Đại diện nhóm trả lời

- Học thuộc lòng bảng chia theo hướng dẫn của giáo viên.





- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Chơi trò chơi


- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS làm bài cá nhân vào phiếu bài tập

- 4 HS nêu miệng
- 2 HS nêu


- Học sinh đọc đề bài.
- Phát biểu


+ Bài 3 hỏi mỗi túi có bao nhiêu kg gạo; Bài 4 hỏi có bao nhiêu túi.
- Mỗi HS giải 1 bài.

- HS nhận xét.



(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................